1、整理练习（1）知识回顾知识回顾1：这一单元，你学到了哪些知识？这一单元，你学到了哪些知识？小组讨论交流：小组讨论交流：集体汇报交流：集体汇报交流：知识回顾知识回顾2：1.圆有哪些特征？你是怎样发现圆有哪些特征？你是怎样发现的？的？小组讨论交流，准备集体汇报小组讨论交流，准备集体汇报 2.举例说说什么是圆的周长？什么是圆的面积？3.我们是怎样推到圆的周长和圆的面积公式的？学生独立完成P102练习与应用第一题小组批改，并交流完成情况练一练：填写下表练一练：填写下表半径半径直径直径周长周长面积面积1米米6分米分米21.98厘米厘米只列式不计算：只列式不计算：1.一个圆一个圆r=4厘米，求厘米，求C、
2、S2.一个圆一个圆d=6厘米，求厘米，求C、S3.一个圆一个圆C=12.56厘米，求厘米，求S学生独立完成P102练习与应用第二题小组批改，并交流完成情况二、填空二、填空1.一个圆的半径是一个圆的半径是2分米，周长是（分米，周长是（），），面积是（面积是（）。）。2.在一个边长是在一个边长是40厘米的正方形里画一厘米的正方形里画一个最大的圆，圆的周长是（个最大的圆，圆的周长是（），面积），面积是（是（）。）。3.一个圆的周长是一个圆的周长是18.84厘米，它的面厘米，它的面积是（积是（）。）。4.一个圆的半径扩大一个圆的半径扩大3倍，周长扩大（倍，周长扩大（）倍，面积扩大（倍，面积扩大（）倍。
3、）倍。三、选择题：1、圆规两脚尖间的距离是a厘米，画成的圆的周长是（）厘米。（1）a (2)2a (3)2a(3)a22、圆的半径由4厘米增加到7厘米，圆的面积增加（）平方厘米。（1）9 （2）33 （3）333、甲和乙比较 （1）周长、面积都不等 （2）周长、面积都相等 （3）周长相等，面积不等 （4）周长不等，面积相等甲甲乙乙4.把一个直径10厘米的圆分成两个一样的半圆，两个半圆的周长和是（）厘米。（1）31.4 (2)41.4 (3)51.45.圆的周长扩大3倍，则该圆面积（）（1）增加4倍（2）扩大3倍（3）增加8倍（4）无法确定6.圆的周长增加4倍，则这个圆的面积（）（1）增加4倍
4、（2）扩大4倍（3）增加15倍 （4）扩大25倍解决问题：解决问题：1.夏天的中午，一棵大松树投子地面夏天的中午，一棵大松树投子地面上的阴影是一个近视的圆形，它的上的阴影是一个近视的圆形，它的半径大约是半径大约是6米，阴影部分的面积大米，阴影部分的面积大约是多少平方米？约是多少平方米？2.小方骑自行车到学校用了小方骑自行车到学校用了10分钟，分钟，这两自行车的车轮外直径约是这两自行车的车轮外直径约是70厘厘米。按照车轮每分钟转米。按照车轮每分钟转100圈计算，圈计算，从小方家到学校大约有多少米？从小方家到学校大约有多少米？3.一根长18.84分米的铜丝，正好在一根圆柱形铁棒上绕了10圈。这根铁棒横截面的直径约是多少厘米？面积呢？4.剪一个周长是25.12厘米的圆，至少需要多少平方厘米的正方形纸片？5.一张长方形纸长是90厘米，宽是60厘米，做直径是10厘米的圆，可以做多少个？（如果长是98厘米呢？）求涂色部分的面积？求涂色部分的面积？右图中正方形的右图中正方形的 面积是面积是 12平方厘米，平方厘米，圆的圆的 面积是多少平方厘米？面积是多少平方厘米？
