高考文言文真题详注细评-许将传课件.pptx

1、高考文言文真题详注细评高考文言文真题详注细评明确目标明确目标一、储备必备文言知识 二、熟练高考文言真题三、积累高考文化常识知识储备：一、文言实词（120个）1、一词多义 2、古今异义 3、通假字 4、词类活用 5、偏义复词知识储备：二、文言虚词（18个）1、代词 2、副词 3、介词 4、连词 5、叹词 6、助词 7、拟声词 知识储备：三、文言特殊句式（4个）1、判断句 2、被动句 3、省略句 4、倒装句 a、宾语前置 b、状语后置 c、定语后置 d、主谓倒装 5、固定句式考纲规定的18个虚词而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、

2、之。焉、也、以、因、于、与、则、者、之。高考文言文真题详注细评许将传(共47张PPT)高考文言文真题详注细评许将传(共47张PPT)一句话记住常考文言虚词：一句话记住常考文言虚词：之乎者也，所为何焉？若以其因，则且而之乎者也，所为何焉？若以其因，则且而（尔）乃（奶）与（语）于（余）。（尔）乃（奶）与（语）于（余）。高考文言文真题详注细评许将传(共47张PPT)高考文言文真题详注细评许将传(共47张PPT)“而”字的用法：“而”作为连词的作用：一、“而”的本义是人的胡子:关系。二、“而”还是鱼的鳍，那么鱼鳍有什么作用呢？1、它是鱼身体的一部分，没有它不好看，所以有关系。2、它可以让鱼从前往后游去

3、，所以有关系。3、它可以让鱼由浅入深，所以它有关系。4、它可以让鱼转弯，所以它有关系。三、最后记住它还有关系：人而无信，不知其可也。高考文言文真题详注细评许将传(共47张PPT)高考文言文真题详注细评许将传(共47张PPT)（一一)表示表示并列并列关系。如关系。如:蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者(劝学劝学)螃蟹有六条腿，两个蟹钳螃蟹有六条腿，两个蟹钳 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开(蜀道难蜀道难)剑阁那地方崇峻巍峨高入云端剑阁那地方崇峻巍峨高入云端 侣鱼虾而友麋鹿侣鱼虾而友麋鹿 赤壁赋赤壁赋 把鱼虾当作伴侣，把麋鹿当作

4、朋友。把鱼虾当作伴侣，把麋鹿当作朋友。高考文言文真题详注细评许将传(共47张PPT)高考文言文真题详注细评许将传(共47张PPT)(二二)表示表示承接承接关系。如关系。如:置之地，拔剑撞而破之。置之地，拔剑撞而破之。(鸿门宴鸿门宴)把它放在地上把它放在地上,拔出剑来将它击碎拔出剑来将它击碎人非生而知之者，孰能无惑人非生而知之者，孰能无惑(师说师说)人不是生出来就都知道的，谁能没有疑惑呢人不是生出来就都知道的，谁能没有疑惑呢?高考文言文真题详注细评许将传(共47张PPT)高考文言文真题详注细评许将传(共47张PPT)(三三)表示表示修饰修饰关系。如关系。如:吾尝跂而望矣，不如登高之博见也吾尝跂而

5、望矣，不如登高之博见也(劝学劝学)我曾踮起脚跟往远处看，不如登上高处看的范围广阔。我曾踮起脚跟往远处看，不如登上高处看的范围广阔。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走(寡人之于国也寡人之于国也)咚咚地敲起战鼓咚咚地敲起战鼓,兵器刀锋相交撞击兵器刀锋相交撞击,扔掉盔甲拖着兵器逃跑。扔掉盔甲拖着兵器逃跑。高考文言文真题详注细评许将传(共47张PPT)高考文言文真题详注细评许将传(共47张PPT)(四四)表示表示递进递进关系。如关系。如:君子博学而日参省乎己。君子博学而日参省乎己。(劝学劝学)君子广泛地学习，并且经常把学到的东西拿来检查自己的君子广泛地学习，并且经常把学到

6、的东西拿来检查自己的言行言行以其求思之深而无不在也以其求思之深而无不在也(游褒禅山记游褒禅山记)是因为他们探究、思考深邃而且广泛。是因为他们探究、思考深邃而且广泛。高考文言文真题详注细评许将传(共47张PPT)高考文言文真题详注细评许将传(共47张PPT)(五五)表示表示转折转折关系。关系。青，取之于蓝，而青于蓝青，取之于蓝，而青于蓝(劝学劝学)青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深有如此之势，而为秦人积威之所劫有如此之势，而为秦人积威之所劫(六国论六国论)有这样的有利形势有这样的有利形势,却被秦国积久的威势所胁迫。却被秦国积久的威势所胁迫。高考文言文真题详注

7、细评许将传(共47张PPT)高考文言文真题详注细评许将传(共47张PPT)(六六)表示表示假设假设关系。关系。锲而不舍，金石可镂。锲而不舍，金石可镂。(劝学劝学)如果不停地刻下去如果不停地刻下去,金石也能雕刻成功。金石也能雕刻成功。人而无信，不知其可也。人而无信，不知其可也。(论语论语)人如果不诚信，不知道他还有什么事可以做好人如果不诚信，不知道他还有什么事可以做好高考文言文真题详注细评许将传(共47张PPT)高考文言文真题详注细评许将传(共47张PPT)(七七)表示表示因果因果关系。关系。余亦悔其随之而不得极夫游之乐也余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(游褒禅山记游褒禅山记)我也后悔自己随从他们

8、，以至不能尽那游览的乐趣。我也后悔自己随从他们，以至不能尽那游览的乐趣。表恶其能而不用也表恶其能而不用也(赤壁之战赤壁之战)刘表厌恶他的才能，因而不能任用他刘表厌恶他的才能，因而不能任用他高考文言文真题详注细评许将传(共47张PPT)高考文言文真题详注细评许将传(共47张PPT)第二人称第二人称，一般作定语，译为，一般作定语，译为 你的你的，偶尔也作主语，偶尔也作主语，译为译为 你你。妪每谓余曰：妪每谓余曰：某所，而母立于兹（某所，而母立于兹（项脊轩志项脊轩志）老婆婆时常对我说老婆婆时常对我说:“:“这地方这地方,你的母亲曾经站在这儿你的母亲曾经站在这儿而翁归，自与汝复算耳！（而翁归，自与汝复

9、算耳！（促织促织）你的父亲回来，自然会跟你再算帐的！你的父亲回来，自然会跟你再算帐的！高考文言文真题详注细评许将传(共47张PPT)高考文言文真题详注细评许将传(共47张PPT)而连词递进并且、而且转折但是、却假设如果、假设因果因而、以致代词第二人称你、你的高考文言文真题详注细评许将传(共47张PPT)高考文言文真题详注细评许将传(共47张PPT)之动词代词 助词高考文言文真题详注细评许将传(共47张PPT)高考文言文真题详注细评许将传(共47张PPT)出也。引伸之義爲往。釋詁曰之往是也到，到去，指示代词第三人称代词定语和中心词之间定语后置的标志音节助词主谓之间高考文言文真题详注细评许将传(共

10、47张PPT)高考文言文真题详注细评许将传(共47张PPT)动词：动词：到，往，到到，往，到去去例：例：辍耕之垄上。陈涉世家辍耕之垄上。陈涉世家(陈胜陈胜)停止耕作来到田畔的高地上。停止耕作来到田畔的高地上。例：例：项伯乃夜驰之沛公军。鸿门宴项伯乃夜驰之沛公军。鸿门宴项伯于是在夜里骑马到沛公的军营去。项伯于是在夜里骑马到沛公的军营去。高考文言文真题详注细评许将传(共47张PPT)高考文言文真题详注细评许将传(共47张PPT)指示代词：相当于指示代词：相当于“这个这个”、“这这”、“这种这种”等。等。举例：举例：均之二策，宁许以负秦曲。廉颇蔺相如列传均之二策，宁许以负秦曲。廉颇蔺相如列传权衡这两

11、种策略权衡这两种策略,宁可答应而使秦国承担理亏的后果。宁可答应而使秦国承担理亏的后果。举例：举例：之二虫又何知。逍遥游之二虫又何知。逍遥游这两只小动物又知道什么呢。这两只小动物又知道什么呢。高考文言文真题详注细评许将传(共47张PPT)高考文言文真题详注细评许将传(共47张PPT)第三人称代词：相当于第三人称代词：相当于“他他”、“它它”、“它们它们”、“他们他们”等。等。例：例：“作作师说师说以以贻之。贻之。”师说师说写了这篇师说送个他。写了这篇师说送个他。例：例：“輮使之然也輮使之然也”劝学劝学这是由于火烤使它变成这这是由于火烤使它变成这样的。样的。高考文言文真题详注细评许将传(共47张P

12、PT)高考文言文真题详注细评许将传(共47张PPT)(一一)定语的标志。可译为定语的标志。可译为 的的。例：例：小大之狱，虽不能察，必以情曹刿论战小大之狱，虽不能察，必以情曹刿论战大大小小的案件大大小小的案件,即使不能明察即使不能明察,也要根据实情去处理。也要根据实情去处理。(二二)宾语前置的标志。不译宾语前置的标志。不译例：句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。师说例：句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。师说不懂得断句，不理解疑难问题，有的从师学习，有的却不懂得断句，不理解疑难问题，有的从师学习，有的却不向老师学习。不向老师学习。(三三)定语后置的标志。不译定语后置的标志。不译 例：例：蚓

13、无爪牙之利蚓无爪牙之利,筋骨之强筋骨之强 劝学劝学蚯蚓没有锋利的爪牙，没有强健的筋骨。蚯蚓没有锋利的爪牙，没有强健的筋骨。高考文言文真题详注细评许将传(共47张PPT)高考文言文真题详注细评许将传(共47张PPT)(四四)用在主谓之间，取消句子独立性，不译。用在主谓之间，取消句子独立性，不译。例：例：师道之不传也久矣。师说师道之不传也久矣。师说 古代从师学习的风尚不流传已经很久了。古代从师学习的风尚不流传已经很久了。(五五)音节助词，只起调整音节的作用，不译音节助词，只起调整音节的作用，不译 例：例：填然鼓之，兵刃既接。寡人之于国也填然鼓之，兵刃既接。寡人之于国也 咚咚地敲起战鼓，兵器刀锋相交

14、撞击。咚咚地敲起战鼓，兵器刀锋相交撞击。之到代词的不译 许将字冲元，福州闽人。举举（考取，考中）（考取，考中）进士进士第一。神宗召对召对（君主召见臣下令其回答有关政事、（君主召见臣下令其回答有关政事、经义等方面的问题）经义等方面的问题），除除（授予官职）（授予官职）集贤校理、同同知知（宋以来（宋以来“知某官知某官”、“知某事知某事”之官的佐官称同之官的佐官称同知。管理，掌管）知。管理，掌管）礼院，编修编修（编写，编订）（编写，编订）中书条中书条例例（泛指分条订立的章程、规则）（泛指分条订立的章程、规则）。初，选选（选拔选拔）人调拟拟（初步定下来初步定下来），先南曹南曹（尚书尚书省吏部、兵部下属

15、机构省吏部、兵部下属机构），次考功考功（按一定标准考核官（按一定标准考核官吏的政绩）吏的政绩），综核综核（聚总而考核）（聚总而考核）无法法（法度）（法度），吏得缘文缘文（缘，顺着，沿着；从字面意义附会曲解）（缘，顺着，沿着；从字面意义附会曲解）为奸为奸（做狡诈、邪恶的事）（做狡诈、邪恶的事），选者又不得诉（省略（省略“于于”，对）对）长吏，（许）（许）将奏罢南曹，辟辟（开辟，设置）（开辟，设置）公舍以待来诉者者（的人）的人），士无留难留难（无理阻挠刁难）（无理阻挠刁难）。契丹以以（率领）（率领）兵二十万压代州境，遣使请代地，岁聘岁聘（1.1.国与国之间的遣使访问国与国之间的遣使访问2.2.古代

16、诸侯每年派使者古代诸侯每年派使者朝见天子）朝见天子）之使不敢行，以以（把，省略（把，省略“之之”，它，出，它，出使的任务）使的任务）命将。（许）（许）将入对入对（臣下进入皇宫回答皇（臣下进入皇宫回答皇帝提出的问题或质问）帝提出的问题或质问）曰：“臣备位备位（居官的自谦之词，（居官的自谦之词，谓愧居其位不过聊以充数）谓愧居其位不过聊以充数）侍从，朝廷大议大议（朝廷的重（朝廷的重大决策）大决策）不容不知。万一北人言及代州事，不有以以（有（有用来用来的办法）的办法）折折（使屈服，使折服）（使屈服，使折服）之，则伤国体国体（1.1.国家或朝廷的体统、体面国家或朝廷的体统、体面2.2.大臣辅佐国君，犹人

17、之大臣辅佐国君，犹人之有股肱，故称之为国体）有股肱，故称之为国体）。”遂命（许）（许）将诣诣（到）（到）枢密院阅阅（查阅）（查阅）文书。及至北境，居人跨屋栋栋（房梁）（房梁）聚观，曰：“看南朝状元。”及肄肄 yy（学习，练习）（学习，练习）射，（许）将先破的破的 dd（射中靶子）（射中靶子）。契丹使萧禧馆客馆客（接待宾客）（接待宾客），禧果果（果然）（果然）以以（把（把当做）当做）代州为问，（许）（许）将随问随答。禧又曰：“界渠界渠（边界）（边界）未定，顾顾（只是，不过）（只是，不过）和好体体重重（关系重大）（关系重大），吾且且（将）（将）往往（去，到）（去，到）大国大国（古指大（古指大诸侯国

18、，这里指契丹）诸侯国，这里指契丹）分画分画(亦作亦作 分划分划，区分，区分;划分划分)矣。”将曰：“此事，申饬申饬（饬令，指示）（饬令，指示）边臣边臣（驻守边疆的大（驻守边疆的大臣、官员）臣、官员）岂不可，何以何以（宾语前置，以何，为什么）（宾语前置，以何，为什么）使使（出使）（出使）为为（句末语气词，呢）（句末语气词，呢）？”禧惭不能对对（回答）（回答）。（许将）（许将）归报报（复命）（复命），神宗善善（认为（认为好）好）之。明年明年（第二年）（第二年），知知（管理）（管理）秦州，又改郓 yn州。上元上元（元宵节，又称上元节、小正月、元元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节）夕或灯节）张灯，

19、吏籍籍（登记）（登记）为盗者系狱系狱（关进监（关进监狱）狱），（许）（许）将曰：“是是（这）（这）绝其自新之路也也（判（判断句）断句）悉悉（全，都）（全，都）纵遣纵遣(释放遣发释放遣发)之，自是自是（从此）（从此）民无一人犯法，三圄三圄 yy（多个监狱）（多个监狱）皆空。父老叹曰：“自王沂公后五十六年，始始（才）（才）再见狱空耳。”郓俗士子士子（男子的美称，多指年轻人）（男子的美称，多指年轻人）喜聚（省略（省略“于于”，在），在）肆（店铺，酒馆）（店铺，酒馆）以谤谤（议论（议论,公开指责别人的过失）公开指责别人的过失）官政，（许）（许）将虽弗禁，其俗自息。召为兵部侍郎兵部侍郎(兵部副长官，相当

20、于今天的兵部副长官，相当于今天的国防部副部长）国防部副部长）。上疏言：“治兵治兵（1 1、古指在、古指在秋季进行的练兵仪式，后泛指练兵或治军，指挥秋季进行的练兵仪式，后泛指练兵或治军，指挥军队；军队；2 2、出兵作战）、出兵作战）有制，名虽不同，从从（通（通“纵纵”）而横之，方而圆之，使万众尤尤（通（通“犹犹”，好像），好像）一人。”及及（等到）（等到）西方用兵，神宗遣近侍问兵马之数，（许）（许）将立具具（详细）（详细）上上（上报）（上报）之；明日，访访（询问）（询问）枢臣枢臣（宰辅重（宰辅重臣）臣），不能对对（回答）（回答）也。绍圣绍圣（宋哲宗赵煦的第二个年号）（宋哲宗赵煦的第二个年号）初，

21、入入（入朝）（入朝）为为（担任）（担任）吏部尚书吏部尚书(吏部最高长官）吏部最高长官），章惇 dndn为相为相（担任（担任 做丞相）做丞相），与蔡卞同同（一起，共同）（一起，共同）肆肆（肆意）（肆意）罗罗织织（网罗罪名）（网罗罪名），贬谪元祐诸诸（众位，多位）（众位，多位）臣，奏奏（上（上奏）奏）发发（打开）（打开）司马光墓。哲宗以以（省略（省略“之之”，它，用，它，用这件事）这件事）问（许）（许）将，对曰：“发发（打开）（打开）人之墓，非盛盛德德（品德高尚）（品德高尚）事。”知知（管理）（管理）颖昌府，移移（移任）（移任）大名，在大名六年，数数 shushu（多次）（多次）告老告老（封建时代

22、臣（封建时代臣子或官员因年老辞去职务，后泛指年老退休）子或官员因年老辞去职务，后泛指年老退休），召为佑神观使。政和政和（宋徽宗赵佶的年号）（宋徽宗赵佶的年号）初，卒，年七十五。赠开府仪同三司开府仪同三司（一种高级官位，隋唐至元文散官的最高官（一种高级官位，隋唐至元文散官的最高官阶）阶）,谥曰文定。选自宋史 许将传10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/B初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/C初选人调

23、拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/D初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A状元是我国古代科举制度中一种称号，指在最高级别的殿试中获得第一名的人。B上元是我国传统节日，即农历正月十五日元宵节，是春节后第一个重要节日。C近侍是指接近并随侍帝王左右的人，他们不仅职位很高，对帝王的影响也很大。D告老本指古代社会官员因年老辞去职务，有时也是官员因故辞职的一种借口。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确

24、的一项是（）A许将初至北境，尽灭契丹威风。他入仕不久，取代岁聘使前往代州，契丹想要宋朝割让代州，蓄意挑衅。他坚决予以反击，使对方未占得便宜而返回。B许将善于治理，境内牢狱皆空。他在郓州任上，因治理得法，当地没有犯法之人。当地士人爱好议论官政，他未加禁止，而是宽松应对，此俗自然止息。C许将任职兵部，熟悉兵部事务。他担任兵部侍郎时上疏提出，治兵之道在于灵活用兵，才能做到万众犹如一人。神宗问及兵马之数，他也能作出回答。D许将秉持公正，反对无德之举。其时司马光已去世，却受到朝廷权臣的不公平对待，当皇上征询许将对此事的意见时，他回答说这一做法是不道德的。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（

25、1）将曰：“此事，申饬边臣岂不可，何以使为？”禧惭不能对。许将说：“这件事情，命令守边的大臣去做难道还不行吗?为什么还要出使呢?”萧禧羞愧不能回答。（2）章惇为相，与蔡卞同肆罗织，贬谪元祐诸臣，奏发司马光墓。章惇做了宰相，与蔡卞一起大肆搜罗编造罪名，来贬谪元祐诸臣，上奏皇帝要开掘了司马光的坟墓。也叫也叫太庙太庙，是供奉祖先的地方，古代把宗庙，是供奉祖先的地方，古代把宗庙看作国家的象征。看作国家的象征。社是土神，稷是谷神；社稷也代指国家社是土神，稷是谷神；社稷也代指国家。封为封为“祭天祭天”，禅为，禅为“祭地祭地”，是古代帝王，是古代帝王祭天地的最隆重的典礼。祭天地的最隆重的典礼。古代祭祀，祭品

26、中牛、羊、猪三牲俱全，叫古代祭祀，祭品中牛、羊、猪三牲俱全，叫太牢太牢；只用羊、猪，叫只用羊、猪，叫少牢少牢。祭祀用的牛、羊、猪之类的祭品叫祭祀用的牛、羊、猪之类的祭品叫牺牲（色纯为牺牲（色纯为“牺牺”，体全为，体全为“牲牲”）。一般以右为尊一般以右为尊，以左为卑。，以左为卑。在官职方面，有的朝代（或国）尊左，如春秋时的楚国（如屈原在官职方面，有的朝代（或国）尊左，如春秋时的楚国（如屈原任左徒）；任左徒）；有的朝代（或国）尚右，如春秋时的赵国（如蔺相如在渑池之会有的朝代（或国）尚右，如春秋时的赵国（如蔺相如在渑池之会后位居廉颇之右）。后位居廉颇之右）。皇帝坐北朝南；臣子坐南朝北皇帝坐北朝南；臣

27、子坐南朝北 古人乘车，把左边的座位留下给客人坐，表示尊敬，叫做古人乘车，把左边的座位留下给客人坐，表示尊敬，叫做虚左虚左。坐、跪、跽、箕踞坐、跪、跽、箕踞 坐坐两膝着地，臀部贴在脚跟上两膝着地，臀部贴在脚跟上 跪跪直身为跪，是有急事或表示谢罪、表示直身为跪，是有急事或表示谢罪、表示尊敬尊敬 跽跽准备起身，但双膝尚未离地，又叫长跪，准备起身，但双膝尚未离地，又叫长跪，是受惊吓而耸身欲起是受惊吓而耸身欲起 箕踞箕踞臀部着地，两腿伸直，形似臀部着地，两腿伸直，形似畚箕畚箕，叫，叫箕踞，表示傲慢态度。箕踞，表示傲慢态度。三纲五常三纲五常 君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲 仁、义

28、、礼、智、信。仁、义、礼、智、信。三从四德三从四德 未嫁从父，即嫁从夫，夫死从子未嫁从父，即嫁从夫，夫死从子 妇德、妇言、妇容、妇功（工）。妇德、妇言、妇容、妇功（工）。结发妻子结发妻子 女子许嫁以后缨来束发，直到成婚的当夕，才由新郎女子许嫁以后缨来束发，直到成婚的当夕，才由新郎解下，也指新婚夫妇在饮交杯酒前各剪下一绺头发，绾解下，也指新婚夫妇在饮交杯酒前各剪下一绺头发，绾在一起表示同心。在一起表示同心。合卺合卺（jn）新郎、新娘在结婚当天的新房内共饮交杯酒。新郎、新娘在结婚当天的新房内共饮交杯酒。七出七出 当妻子符合其中一种条件时，丈夫当妻子符合其中一种条件时，丈夫及其家族便可以及其家族便可

29、以“休妻休妻”。一一无子无子，二淫乱，三不事姑舅，四，二淫乱，三不事姑舅，四口多言，五窃盗，六妒忌，七有口多言，五窃盗，六妒忌，七有恶疾恶疾。丁忧：丁忧：遭父母之丧。根据儒家传统的孝道观念，朝廷官员在位遭父母之丧。根据儒家传统的孝道观念，朝廷官员在位期间，如若父母去世，则无论此人任何官何职，从得知丧事的期间，如若父母去世，则无论此人任何官何职，从得知丧事的那一天起，必须辞官回到祖籍，为父母守制二十七个月（三那一天起，必须辞官回到祖籍，为父母守制二十七个月（三年）。年）。武将武将“丁忧丁忧”不解除官职，而是给假百天不解除官职，而是给假百天。丁忧守制丁忧守制 丁艰丁艰 丁外艰丁外艰 丁内艰丁内艰

30、夺情：夺情：古代官员丧服未满而朝廷强令出仕。（比如张居正）古代官员丧服未满而朝廷强令出仕。（比如张居正）例如：寻丁母艰，以至孝闻，朝廷嘉之，裁百日，夺情起复，例如：寻丁母艰，以至孝闻，朝廷嘉之，裁百日，夺情起复，固辞不起。固辞不起。李德林传李德林传 起复：起复：官吏有丧，守丧未满期而重新起用。（明清两代，丧官吏有丧，守丧未满期而重新起用。（明清两代，丧期满为期满为“起复起复”，丧期未满为，丧期未满为“夺情夺情”）服，服，丧服，以生者和死者血缘关系的远近分五种，叫做五服，丧服，以生者和死者血缘关系的远近分五种，叫做五服，包括大功、小功等。后来用是否出五服表家族关系的远近。包括大功、小功等。后来用是否出五服表家族关系的远近。服阕：服阕：守丧期满守丧期满除服（脱孝）除服（脱孝）古代丧文化