1、看图画 猜成语,揠苗助长,守株待兔,画蛇添足,刻舟求剑,对牛弹琴,亡羊补牢,寓言知识,寓言，是一种含有劝喻或讽刺意味的文学体裁。,寓言通常把深刻的道理（寓意）寄托于简单的故事当中，借小喻大，借此喻彼，富于智慧哲理。,天塌下来怎么办啊？,杞人忧天,选自列子天瑞,列子的内容多为民间故事、寓言和神话传说。内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事，如两小儿辩日、杞人忧天、愚公移山等，都是很有价值的文学遗产。,了解名作,姓名：,尊称：,出生地：,职业：,信仰：,代表作品：,列子,姓列名寇，又名列御寇,郑国,道教,思想家、文学家,列子,列子小档案,生活年代：,战国时期,你读熟了吗？,读准字音读得流畅,中伤 (
2、 )星宿( ) 中： 宿： 中间 ( ) 宿舍( ),zhng,zhng,xi,s,ch,c,杞人 ( ),q,舍然（ ）,宿舍 （ ）,sh,sh,充塞（ ）,s,躇( )步跐( )蹈,舍：,你读懂了吗？,你有不理解的字词句吗？ 小组同学之间互相交流吧！,补充注释：身：身体，自身若：你废：放下，废弃充塞：充满中伤:打中甚至打伤 因：因此果：果真 当：应当,杞国有人忧天崩坠，身无所寄，废寝食者。 若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？地，积块耳，充塞四虚，无处无块。,杞国有一个人担心天会崩塌坠落，自己没有什么地方可以依托，（因此）睡不着觉，吃不下饭。,就像是四肢弯曲伸展和自由呼吸，整天在空
3、气中活动，为什么还担心它会崩坠呢？,大地是聚积在一起的土块，四处都塞得满满的，没有地方空着。,你能复述这个故事吗？,思考问题，探讨寓意,分析课文内容了解寓言大意,杞人“忧”什么？“忧”到什么程度？,“晓之者”是怎样解“忧”的？,后来杞人的情绪发生了什么变化？,如何看待杞人忧天中那个好心人的解释？,杞人的语态应该是。晓者语态应该是。,忧愁满腹,苦口婆心,分角色朗读课文,探讨寓意：,1、“杞人忧天”现在是什么意思？,2、这则寓言告诉了我们一个什么道理？,这是庸人自扰，毫无根据地瞎担心，后比喻没有根据或不必要的忧虑。,寓意：不要为一些不切合实际的问题而忧虑。,滚滚浓烟遮天蔽日,这里整天都笼罩在烟雾当
4、中,污水周围的草都死了,河边的萝卜也枯死了,河面上厚厚的油层恶臭难当,刺鼻的污水从这里排出,水井重度污染，难以饮用,这里俨然成了垃圾场了,长城脚下乱砍滥伐 原始生态林遭破坏,1、全球逾万种动物濒临灭绝 乱砍滥伐森林是祸首2、黄河缺水危机呼唤“引草入田”3、地球真的是越来越烫了4、北京面临被沙淹没危险,今人忧天真可嘉，携起手来护家园。,杞人忧天无必要，掌握文化需记牢。,杞人穿越到现代社会，看到“战火纷飞、环境恶化、人口急增、旱涝灾害、火灾频发、交通事故、过度开采地下资源”等现象，深感责任重大，忧郁之心渐长。,拓展创新,请你展开想象，以后传为题，写50字左右的小文段。,再见,杨布打狗,列子,七年级
5、语文下册第七单元,初读，扫除字词障碍,缁衣（Z）,衣：1、衣素衣而出（动词，穿） 2、衣素衣而出（名词，衣服）,曰：1、其人曰（动词，说） 2、杨布之弟曰布（动词，叫）,使：1、使契丹（动词，出使） 2、向者使汝儿狗白而往黑而来（连词，假使）,词类活用：,衣素衣而出天雨岂能无怪哉,初读，扫除字词障碍,（衣，名词活用为动词，穿）,（雨，名词活用为动词，下雨）,（形容词意动用法，感到奇怪）,再读，疏通文意：,讨论： 1、 杨布家的狗为什么向杨布吠叫？杨布有什么反应？ 2、杨布的狗犯了什么错误？杨布又犯了什么错误？ 3、“杨布打狗”这一故事说明了什么道理？,因为杨布“衣素衣而出，衣缁衣而返”。 杨布
6、怒，将扑之,狗只看衣服不看人，所以认错了人。杨布没有认识到狗犯错误的原因和普遍性。,生活当中有不少人只看现象，不看本质，结果往往出错。这一则寓言，正批评了这种现象。,当堂练习：,你会用现代汉语说出它们的意思吗？ 1、衣素衣而出 2、子无扑矣，子亦犹是也。 3、向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？,穿着白衣服出门。,你不要打它，你自己也会是这样的。,刚才假使你的狗白着出去，黑着回来，你难道会不觉得奇怪吗？,译文,杨朱有个弟弟叫杨布，穿着白色的衣服出门。恰好遇上天下雨，他就脱掉白衣穿上黑衣服回家。他的狗不知道是他换了衣服，汪汪叫着扑过来。杨布怒气冲冲地就要打这条狗，杨朱对他说：“你别打它啦，你也可
7、能犯它这种错误。要是你的狗出去时是白色，回来时却变成了黑色，你会不觉得奇怪吗？”这篇寓言故事说明：若自己变了，就不能怪别人对自己另眼相看。别人另眼看自己，首先要从自己身上找原因，不然的话就像杨布那样：一身衣服变了，反而怪狗不认识他。,寓意： 1.当朋友误解自己的时候，不要脑子发热，动怒发火；而应该设身处地站在别人的角度思考，要学会换位思考。 2.以短浅的目光看到事物的表面而看不到事物的本质,最后吃亏的终究是自己. 3.凡事不能主观臆断，要视情况变化而变化。 4.凡遇是非，务必先内求诸己，切莫忙于责人。 5.看待事物不能只局限于表面而要透过表面看清事物的实质。,本课配套朗读mp3、导学案、教案、练习题,请点此到下载,
