1、分拆成几个几和几个几3.培养学生的探究能力和发展思维的能力。1.学会用分拆的方法计算十几乘几的题目。2.学会用递等式书写解题过程。4.感觉身边的数学知识，体验生活中处处有数学。直接说出得数 58+4839+6947+6753+4326+4674+34728170273640分拆成几个几和几个几探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究一哈，运来了海南岛的无籽大西瓜，一共有多少个？探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究一 运来14箱大西瓜，每箱6个，一共有多少个大西瓜？146 想一想，有哪些不同的分拆方法？哪种分拆方法更好？146没有口诀，怎么算？10106+46+46 6 9 96+56+56
2、 6 7 76+76+76 6 8 86+66+66 6 探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究一14个6可以分拆成10个6加上4个6！14146 610106+46+46 6 10106 66060 4 46 624 24 60+2460+248484 14146 6 10106+46+46 6 60+2460+2484 84 注意：要先乘后加 探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究一14个6可以分拆成7个6加上7个6！14146 67 76+76+76 6 7 76 6424242+4242+4284 84 14 146 67 76+76+76 642+4242+428484 注意：要
3、先乘后加 探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究二怎样分拆使计算简便？1 1101060606 666668 8101050504040 11 116 6 6+6+6 6 +18 185 5 5+5+5 5 +17 174 4 4+4+4 4 +909010107 7404028286868探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究三探究三试一试，先拆再算 6 615 2415 243 36 610+610+65 560+3060+30909010103+103+103+43+43 330+30+1230+30+127272 15156 610106+56+56 660+30 60+30 90
4、90探究一探究一探究二探究二探究三探究三练习一练习一练习练习二练习三练习三练习一练习一练习练习二练习三练习三分析，你有多少种不同的方法 15 155 155 155 155 155 5 4 416 416 416 416 4161610105+55+55 5 50+25 50+25 75759 95+65+65 545+30 45+30 75758 85+75+75 540+3540+3575754 410+410+46 640+24 40+24 64644 49+49+47 736+2836+2864644 48+48+48 832+3232+326464按你喜欢的方式来分拆，做题14147
5、 177 175 125 128 78 712 12 10107+47+47 770+28 70+28 989810105+75+75 550+3550+35858510108+28+28 880+1680+1696967 710+710+72 270+1470+148484练习一练习一练习练习二练习三练习三请选择，哪一种方法既正确又简便。6 618 618 618 618 61818 3 318+318+318 18 6 610+610+68 8 3 39+39+39 9 （）（）（）16 165 165 165 165 165 5 16164+164+161 1 12125+45+43 3 8 85+85+85 5 （）（）（）6 66+36+36 66 66+36+36 66 66+36+36 6 36+18 36+18 9 912 12 9 96 6 （）（）（）练习一练习一练习练习二练习三练习三 当口诀不能直接计算时，我们可以将算式分拆为能够用口诀计算的乘法题，一般是将它分拆成10个几和几个几，这样计算比较简便。分拆后计算要注意，先乘后加。
