小学小升初语文词语.docx

1、 词语一、定义词是能独立运用的最小的意义单位，也是最小的能自由运用的语音语义结合体。语素是最小的语法单位，也就是最小的语音、语义结合体。语素如果按音节划分，可以分成单音节语素，双音节语素和多音节语素。语素是最小的语音语义结合体，是最小的语言单位。语素是构词的语言单位，是不能自由运用的。而词是由语素构成的自由运用的语言单位。二、判定1.直接判定法；能单说、单用作句子成分的，直接判定为词。如“昨天，他又乘飞机去了北京”中的“昨天、他、又、乘、飞机、去、北京”。2.提取判定法；又叫“剩余判定法”，即根据上面的方法判定后所剩余的，往往具有语法意义的部分，也是词，如“了”。3.扩展判定法。也叫“插入判定

2、法”，结合紧密的，一般不能插入别的成分，应当判断为一个词，否则不是词。如“绿豆、白菜、马路”。三、分类1.按音节多少-单音节词、双音节词和多音节词；2.按语素多少-单纯词和合成词；3.按义项多少-单义词和多义词；4.按读音情况-单音词、多音词、同音词；5.按意义关系-同义词、反义词；6.按产生时间-古语词、现代词；7.按来源-本族词、外来词；词义- 1 - 词有形式（语音，文字），也有内容，其内容就是词的意义。词的意义包括了词汇意义和语法意义。狭义的词义主要就是词汇意义；广义的还包括了语法意义，即词性。一个词表达一定的意义，带有一定的感情色彩。我们根据词语所富含的感情色彩把词分成褒义词贬义词和

3、中性词三类。（1）凡是有肯定、赞许、喜爱、尊敬等感情色彩的词叫褒义词。如：英雄、优秀、可爱、勤劳、智慧。（2）有些词表示贬斥、否定、憎恨、厌恶等感情色彩，这类词叫贬义词。如：糟糕、讨厌、投降、残酷、危险。（3）有的词既不带赞美的感情，也不带憎恶的感情，这样的词叫中性词。如：犹豫、恐惧、调皮、寂寞、错误。正确理解词语的感情色彩，在作文或说话时准确地表达对事物的态度。但是同学们要注意，有的词在特定的语言环境中，褒义可变成贬义，贬义可变成褒义。用说反话的方法，可以起到特殊的作用。【练习】选择感情色彩相同的一组并用“” 。夸耀 武断 信任（ ） 果断 勇敢 机智（ ） 凶猛 拥护 英雄（ ）近义词和反

4、义词一、等义词和近义词（一）等义词（绝对同义词、完全同义词）：表示理性意义一般相同，可以互相代替，但在附加意义上往往不同。也就是所指称的事物或现象相同而风格、色彩等附加因素上有区别。例如：煤油火油、洋油；诞辰生日；后裔后代；英特纳雄耐尔共产国际；莲花荷花：演讲讲演（二）近义词（相对同义词、不完全同义词、条件同义词）：理性意义基本一致，但明显有别。- 2 - （三）同义词辨析同义词包括近义词。辨析同义词可从以下几方面去考虑：从感情色彩上进行辨析。也就是从词的褒贬义去辨析。如“顽强”与“顽固”前者表示赞许，后者则表示憎恨。从语意轻重上进行辨析。如“破坏”与“摧毁”前者程度浅，后者程度深。从范围大小

5、上进行辨析。如“战争”与“战斗”前者范围大，后者范围小。从“具体”与“概括”的不同进行辨析。如“衣服”与“衬衫”，“衣服”是概括性的，指还有衣服，而“衬衫”是具体的，可以指长袖衬衫或短袖衬衫，男式衬衫或女式衬衫等。从指对象的不同去辨别。如“沉重”与“繁重”，都有分量重的意思，但“沉重”指精神或思想负担重，而“繁重”则指工作、任务的数量重。还可以从普通话和方言，如“讨饭”与“乞丐”，口头语与书面语，如“爸爸”与“父亲”，旧词与新词，如“薪水”与“工资”，外来语与本民族词，如“水门汀”和“水泥”常用语和专门术语，如“盐”和“氯化钠”等几方面进行辨析。（四）同义词的作用1.有助于准确叙事和表情达意：

6、孔已己“窃书不能算偷”；2.利于语言生动活泼、富于变化，避免单调重复：英雄豪杰骄傲自豪；3.可以造成委婉语或禁忌语，表达一些特殊感情色彩：受伤挂花；死老；4.同义词连用可以加强语势，完满语义：解决、彻底、干净、全部的消灭一切敌人5.可以帮助构成合成词或熟语：改变、变更、更改、改换、更换、变换；粉身碎骨、呼风唤雨、聚精会神、品头论足、背井离乡；莲子心中苦，梨儿腹内酸。二、反义词（一）什么是反义词：意义相反或相对的词叫反义词。（二）反义词的类型- 3 - 1.绝对反义词。词与词之间无中间概念，内容上互相排斥，逻辑上属于矛盾关系：死活；生2.相对反义词。词与词之间有中间概念，内容不完全排斥，逻辑上属

7、于反对关系：红黑白（三）反义词的辨识寻找反义词是否可从以下几方面着手：从词的音节去寻找。反义词的音节一定要和对应的词相等。如“强”是单音节的，它的反义词也必须是单音节的“弱”。从词的范围去找。反义词所指的范围应该是相同的，如“强壮”是指人的体质，它的反义词应找“瘦弱”，而不能找“软弱”。从词的性质去找。词按性质又分为名词、动词、形容词等。一对反义词的词性必须是相同的。如“黑暗”是形容词，它的反义词也应是形容词“光明”，如果用“亮光”就不对了。因为“亮光”是名词。从不同的语言环境中去寻找。有的词是反义词，词义不同，它的反义词也不同。如：这鱼很新鲜。这句中的“新鲜”的反义词应是“腐烂”。这是一件新

8、鲜事。这句中的“新鲜”的反义词应是“陈旧”。（四）反义词与同义词、多义词1.同义词的存在使一个词有几个反义词2.多义词的存在使得一个词有几个反义词（五）反义词的作用1.能形成鲜明对照和映衬,有助于揭示矛盾,分析问题：虚心使人进步,骄傲使人落后。2.能形成表面矛盾实际不矛盾,含义深刻的警句：尺有所短,寸有所长；失败是成功之母；大约孔乙己的确死了;有的人活着,他已经死了；有的人死了,他还活着。3.可以形成正话反说,褒贬换位,表达讽刺、幽默、诙谐、委婉等：老太爷的“好处”,我们是一辈子也忘不了的。有人说这是阴谋,我们说这是阳谋,因为我们事先告诉了敌人。- 4 - 4.构词作用(1)合成词:始终、动静

9、、冷暖、深浅、利害(2)成语:本末倒置、啼笑皆非、里应外合、阳奉阴违、苦尽甘来、求同存异、深入浅出、挑肥拣瘦(3)谚语:大河有水小河满,大河无水小河干。(4)格言:满招损,谦受益；老人爱回顾往事,少年好展望未来。【练习】一、照样子写出意思相近的词语。例：说(讲) (夸奖) (滔滔不绝) (口若悬河)看 ( )（ ）() ()二、按要求写词语.（1）近义词：聪颖（ ）片刻（ ）（2）反义词：温柔（ ）仁慈（ ）三、写近义词。开拓（ ） 气魄（ ） 和蔼（ ） 沉浸（ ） 暴躁（ ）害羞（ ） 忙碌（ ） 惬意（ ） 闪烁（ ） 推荐（ ） 推辞（ ）茂密（ ） 嗜好（ ） 适宜（ ） 寻常（ ）

10、 安稳（ ） 折服（ ）发掘（ ） 庄重（ ） 拾掇（ ）搭救（ ） 珍惜（ ） 光阴（ ） 宽大（ ） 凝聚（ ） 憧憬（ ）炽热（ ）不屈不挠（ ）五颜六色（ ）转眼间（ ）- 5 - 四、写反义词。爱好（ ） 爱惜（ ） 保护（ ） 悲痛（ ） 本质（ ）成功（ ） 惩罚（ ） 出色（ ） 纯净（ ） 单调（ ） 独特（ ）繁忙（ ） 奉献（ ） 富强（ ） 干燥（ ）高尚（ ） 广袤（ ） 害羞（ ） 简陋（ ） 健壮（ ）结实（ ） 敬爱（ ） 浪漫（ ） 利索（ ） 灵巧（ ）浓郁（ ） 偶尔（ ） 朴素（ ） 勤奋（ ） 轻盈（ ）清楚（ ） 深奥（ ） 衰老（ ） 微弱（ ）

11、贤慧（ ）雪白（ ） 赞许（ ） 崭新（ ） 真诚（ ）暴跳如雷（ ）眉开眼笑（ ）温文尔雅（ ）五、照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同：例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视走（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）叫（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）成语成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。它是比词大而语法功能又相当于词的语言单位。成语是表示一般概念的固定词组或句子，绝大部分是由四个字组成的。一、特点1.意义的整体性与合成词一样,往往不是各语素义的简单加合,不能停留在字面义上。例:胸有成竹 破釜沉舟 三长两短 明火执仗 落花流水 千秋万代；亦有语义显露的:阳奉阴违直言不讳 大同

12、小异 安于现状.2.结构的凝固性结构定型, 约定俗成,使用语素不能随意更换,位置先后也不能任意颠倒。例:笨鸟先飞 初生之犊 颠倒黑白 粗枝大叶;亦有在使用中变化了.例:每下愈况、每况愈下；名不副实、名不符实 .- 6 - 3.习用性成语表意深刻,言简意赅,为不同时代 不同文体 不同行业所普遍使用,有着广泛的社会基础 为广大人民群众喜闻乐见。二、来源1.神话寓言（神话传说、寓言故事）女娲补天（淮南子 览冥训）画龙点睛(唐代张彦远历代名画记)自相矛盾（韩非子 难势）画蛇添足（战国策 齐策）2.史实轶闻（历史事件、历史故事）完璧归赵 四面楚歌 负荆请罪 项庄舞剑（史记）洛阳纸贵（晋书） 磨杵成针（潜

13、确类书）名落孙山（过庭录）3.诗文名句直摘:好为人师（孟子离娄上） 水落石出（后赤壁赋）实事求是（汉书）节缩: 一刻千金（苏轼春夜） 青出于蓝 分我杯羹公.项庄舞剑,意在沛4.口头俗语丢三落四、张冠李戴、同病相怜、精打细算、细水长流、半斤八两、七上八下、虎头蛇尾另:各时期造的:一穷二白、战天斗地、斗私批修、忆苦思甜、反骄破满、又红又专、一国两制、与时俱进 ；外来的:火中取栗、五体投地、现身说法、昙花一现.三、成语与其他汉语固定语的区别成语跟专名、科学术语、谚语、歇后语、引语和由四个字组成的普通词组，从某些方面看来，也有相似之出。譬如专名和科学术语都是固定词组；谚语、歇后语、引语不仅是固定词组或

14、句子，而且意味也有些与成语相似；四个字组成的普通词组比较简练，形式跟绝大多数的成语一样，如东西南北、春夏秋冬之类，但是这些都不是成语。把成语跟专名、科学术语等的区别搞清楚，这就有助- 7 - 于断定什么是成语，什么不是成语。现在简单地就这方面作些说明。成语跟专名不同：专名和成语虽然都是由几个字组成的固定词组，但是专名是表示特定概念的，例如“李庄小学”只是一个学校独有的名称（当然，可能有重名），“广安人民公社”只是一个公社独有的名称。成语则是表示一般概念的，例如七零八落这个成语，既可以用来形容开败了的花朵，又可以用来形容被打败的军队，也可以用来形容稀疏零散的人群。又如津津有味这个成语，可以用来描

15、述任何一个人对于某些事物特别感觉有兴趣。成语跟科学术语不同：科学术语是表示科学概念的，不是表示一般概念的。例如“主观能动性”、“革命乐观主义”、“无限花序”、“平行四边形”这些科学术语，尽管都是由几个字组成的固定词组，可是并不是成语。成语跟谚语不同：谚语绝大部分是句子而不是词组。谚语经常用在人民大众的口语里，用在文章里的比较少。谚语往往具有浓厚的口语色彩，不象成语那样具有文言色彩。谚语的形式，不象成语那样整齐。例如“坐山观虎斗”、“天下乌鸦一般黑”之类的谚语，都不是那么整齐。当然，如果把这些谚语一定说是成语，也是可以勉强的。成语跟歇后语不同：歇后语是一种固定的句子，一定要由两部分构成，前一部分

16、是用事物作比喻，后一部分是从正面作说明。写文章为了收到鲜明、形象、生动、具体的表达效果，也可以像引用成语似的引用歇后语。如“泥菩萨过河 自身难保”、“狗拿耗子 多管闲事”、“泥菩萨洗脸 越洗越难看”、“蜜饯黄连先甜后苦。”这些话，都是歇后语而不是成语。成语跟引语不同：在古人的著作中有个别语句，如“勾心斗角”（见杜牧阿房宫赋）“水落石出”（见苏轼赤壁赋）等，因为时常被人们使用，后来就成了成语。但如，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”是唐朝诗人刘禹锡的两句诗。这两句诗不是人们时常使用的，而是在文章中偶尔被引用了。因此这类语句应该称之为引语，不能看做是成语。成语跟由四个字组成的普通词组也不一样，因

17、为成语由四个字组成的占绝大多数，所以有些人往往把由四个字组成的普通词组，尤其是文言色彩比较浓厚的普通词组，也看做是成语。应当指出：凡是一个词组里的词可以抽换的，就应该把它看做普通词组。例如“根本改变”这个词组，在某种场合，也可以改为“彻底改变”、“基本改变”或“大大改变”。又如“密切合作”这个词组，可以改- 8 - 为“紧密合作”，“肆意挥霍”，可以改为“任意挥霍”或“随意挥霍”。这几个词组改了以后，并不影响内容，使人感到也很合适。象这样可以自由改动的词组，都是普通词组。至于成语，则是一个有机的整体，组成成语的词，一般不能用其他意思相同或相近的词来替换。例如“虎口余生”这个成语，就不能改为“狼

18、口余生”或“豹口余生”，也不能改为“虎嘴余生”。又如：“不管哪个殖民主义者怎样花言巧语地侈谈和平，也掩盖不了他们的侵略本质。”在这个句子里，不但不能把“花言巧语地侈谈和平”改为“花言地侈谈和平”，或“巧语地侈谈和平”，就是改为“巧语花言地侈谈和平”也是非常勉强的。（四）作用1.语言经济、概括力强许多作品标题利用这特点:南征北战、好事多磨、暴风骤雨、逐鹿中原、“不要锦上添花,而要雪中送炭”等。2.生动形象、感染力强革命加科学将使你们如虎添翼,把老一代革命家和科学家点燃的火炬接下去,青出于蓝而胜于蓝。(抽象化具体)3.深刻精辟、说服力强无数事实证明:得道多助,失道寡助.弱国能够打败强国,小国能够打

19、败大国.(毛泽东五二零声名关门主义“为渊驱鱼,为丛驱雀”把“千千万万”和“浩浩荡荡”都赶到敌人那边去了。(毛泽东反对帝国主义的侵略)4.协调句式,节奏感强开国之初,生机蓬勃,虽然百废待兴,但已经是万紫千红的局面。(徐迟地质之光)（五）运用1.必须真正把握成语的含义成语的比喻义.“望梅止渴”比喻用空想安慰自己；“黄粱一梦”比喻想要实现的事落得一场空。- 9 - 成语的古词义.例:不速之客、赴汤蹈火、亡羊补牢、克勤克俭(能够)、不刊之论等。成语的色彩义.例:光明磊落、明火执仗、百折不挠、负隅顽抗、无与伦比、无以复加等。近义成语.例:“唇齿相依,唇亡齿寒”都以唇齿打比方，关系密切与利害关系区别；“一笔勾销,一笔抹杀”都否定,前指完全取消,后轻率否定.2.注意发展中的成语义“东山再起”的发展义:a.历史故事:晋书 谢安传 b.扩大:再次做官 c.缩小:坏人重新掌权,贬义d.恢复:中性词 e.扩大:从指个体到指集体；且不再单指任职:崛起 f.扩大:从指人到指事物,如工厂、企业如此经历:褒义另例:“呆若木鸡” a.寓言故事 庄子 达生,鸡好 b.扩大:人发愣,中性 c.缩小:人反应迟钝,贬义3.注意成语的读音和书写形式余勇可贾 图穷匕见 一曝十寒 参差不齐 博闻强识入膏肓 炙手可热 惴惴不安 相形见绌如火如荼 病- 10 -