1、整理复习百分数单元整理和复习百分数单元整理和复习(一一)百分数意义百分数意义 百分数、分数、小数的互化百分数、分数、小数的互化 解决问题解决问题 百分数百分数百分数的意义百分数的意义（1 1）什么是百分数？）什么是百分数？表示一个数是另一个数的百分之表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做几的数，叫做百分数百分数。百分数也叫做百分数也叫做百分率百分率或或百分比百分比。（2 2）百分数怎样读写？）百分数怎样读写？(3)(3)百分数与分数有什么联系？有什么区别？百分数与分数有什么联系？有什么区别？1 1百分数的分母是百分数的分母是100100，分数的分母可以是一切不为，分数的分母可以是一切不为0
2、0的的 自然数自然数2 2分数既可以表示两个数的倍数关系，也可以表示一个分数既可以表示两个数的倍数关系，也可以表示一个 实际数量；百分数只能表示两个数的倍数关系，所以实际数量；百分数只能表示两个数的倍数关系，所以 百分数不能带有计量单位名称百分数不能带有计量单位名称3 3用分数表示计算结果时，通常要写成最简分数；用百用分数表示计算结果时，通常要写成最简分数；用百 分数表示计算结果时，能约分的也不能约分分数表示计算结果时，能约分的也不能约分4 4分数与百分数书写的形式也不同分数与百分数书写的形式也不同这个百分数的单位是什么？有几这个百分数的单位是什么？有几个这样的单位？个这样的单位？说出下列百分
3、数的意义。说出下列百分数的意义。（）还剩下已行路程的（）还剩下已行路程的3030（）实际超产（）实际超产1212 练习：练习：5656表示什么？表示什么？练习练习2 2：判断下面各题判断下面各题(1)(1)一本书看了一本书看了80%,80%,还有还有20%20%页没有看。页没有看。()()(2)(2)一吨煤运走一吨煤运走7/107/10吨吨,还剩还剩30%30%吨吨.().()(3)(3)一项工程，已经完成一项工程，已经完成75%75%，也就是完成了，也就是完成了这项工程的这项工程的3/43/4。（。（）(4)(4)六年级有学生六年级有学生9898人人,今天全部到校今天全部到校,出出勤率是勤率
4、是98%98%。()()百分数在实际生活中有哪些应用？百分数在实际生活中有哪些应用？成活率成活率=（）成活棵树成活棵树播种棵树播种棵树 上座率上座率=（）上座数上座数座位总数座位总数 出粉率出粉率=（）面粉重量面粉重量小麦重量小麦重量 合格率合格率=（）合格个数合格个数检验总个数检验总个数 练习：书练习：书P19P19，5 5、6 6题题小数怎样化成百分数？百分数怎样化成小数？小数怎样化成百分数？百分数怎样化成小数？把小数化成百分数，只要把小数点向右把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号；把百分移动两位，同时在后面添上百分号；把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把
5、小数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位数点向左移动两位小数小数百分数百分数小数点小数点向右向右移动两位，移动两位，添上添上百分号百分号去掉去掉百分号，小数点百分号，小数点向左向左移动两位移动两位0.3838 800.8百分数与分小数的互化百分数与分小数的互化分数怎样化成百分数？百分数怎样化成分数？分数怎样化成百分数？百分数怎样化成分数？把分数化成百分数，通常先把分数化成把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数；把百分数化成分数，先把小数化成百分数；把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数分数分数百分数先化成小数，再化成先改写成分数，再约分 0.12512.5181.333133.313140401002512.512.510018练习练习书书P18P18 1 13 3题题课后作业：书课后作业：书P19P19，4 4、5 5题题
