[部编版]六年级语文下册古诗词诵读课件.pptx

1、古诗词诵读古诗词诵读采薇采薇送元二使安西送元二使安西春夜喜雨春夜喜雨早春呈水部张十八员早春呈水部张十八员外外江上渔者江上渔者泊船瓜洲泊船瓜洲游园不值游园不值卜算子卜算子送鲍浩然之浙东送鲍浩然之浙东浣溪沙浣溪沙清平乐清平乐部编版六年级下册 1 1 采采 薇薇（节选）（节选）薇菜，植物名，花紫红色，结长扁荚薇菜，植物名，花紫红色，结长扁荚 诗经诗经 我国我国最早最早的的诗歌总诗歌总集集。它收集了从。它收集了从西周西周初期至初期至春秋春秋中叶大约中叶大约500500年间的诗歌年间的诗歌305305篇。篇。先秦称为诗，西汉时始称先秦称为诗，西汉时始称诗经。按音乐性质的不同分为诗经。按音乐性质的不同分为

2、风、雅、颂风、雅、颂三类。三类。课文所选的是课文所选的是采薇采薇的最的最后八句诗，抒写了征夫当年出征后八句诗，抒写了征夫当年出征和此时生还这两种特定时刻的和此时生还这两种特定时刻的景景物物和和情怀情怀。诗经简介 采采 薇（节选）薇（节选）昔 我 往 矣，杨 柳 依 依。昔 我 往 矣，杨 柳 依 依。今 我 来 思，今 我 来 思，雨雨 雪雪 霏霏 霏。霏。行行 道 迟 迟，道 迟 迟，载载 渴渴 载载 饥。饥。我 心 伤 悲，莫 知 我 哀！我 心 伤 悲，莫 知 我 哀！xnxnyyfifizizi 注释与朗读选自诗经小雅。薇，植物名。昔从前指出征时。往当初从军。依依形容柳丝轻柔、随风摇曳

3、的样子。思句末语气词，没有 实在意义。雨雪下雪。“雨”读y。霏霏雪下得很大的样子。迟迟迟缓的样子。载则，又。莫没有人。注释注释昔我往矣，杨柳依依。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。今我来思，雨雪霏霏。征夫当年出征时征夫当年出征时时间：春天时间：春天依依不舍依依不舍折柳送别折柳送别征夫在征程中经受磨难征夫在征程中经受磨难 满怀哀伤悲愤满怀哀伤悲愤 理解与感悟 离别离别环境环境时间：时间：冬天冬天 归来归来环境环境对比对比环境描写环境描写行道迟迟行道迟迟，载渴载饥载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀我心伤悲，莫知我哀！归途中遭遇险阻，行路艰难归途中遭遇险阻，行路艰难点明点明“我我”的心情的心情 征夫

4、在经历磨难后返回故乡，征夫在经历磨难后返回故乡，无尽的相思无尽的相思和和沉重的焦虑沉重的焦虑萦绕在心头，归途中的饥渴让他倍感萦绕在心头，归途中的饥渴让他倍感孤独孤独和和伤感伤感。理解与感悟 诗意：诗意：回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲，我的心伤感满腔悲，我的悲痛悲痛没有人能够体会！没有人能够体会！诗意与结构情情景景交交融融昔往：昔往：杨柳依依杨柳依依今来：今来：雨雪霏霏雨雪霏霏不舍不舍悲凉悲凉战战争争之之祸祸 A.A.从

5、内容看，写的是戍役将士还时之作。诗中唱出从军将士从内容看，写的是戍役将士还时之作。诗中唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。的艰辛生活和思归的情怀。B.B.“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”运用对运用对比的手法，缠绵、深邃、飘忽的情思，从风景画面中自然流出。比的手法，缠绵、深邃、飘忽的情思，从风景画面中自然流出。C.C.戍役将士归来悲伤的原因是父母已经不在人世。戍役将士归来悲伤的原因是父母已经不在人世。D.D.“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”采用的采用的是以乐景写哀，以哀景写乐。是以乐景写哀，以

6、哀景写乐。下列关于下列关于采薇采薇一诗说法错误的是（一诗说法错误的是（）。）。C C2 2 送送元二元二使使安西安西送别送别名元常，排行老二名元常，排行老二出使出使 王维王维字字摩诘摩诘，号摩诘居，号摩诘居士；官至士；官至尚书右丞尚书右丞，故世称，故世称“王右丞王右丞”。唐朝著名诗人、画。唐朝著名诗人、画家。王维精通诗、书、画、音家。王维精通诗、书、画、音乐等，尤长五言，多咏山水田乐等，尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称园，与孟浩然合称“王孟王孟”，有有“诗佛诗佛”之称之称。代表诗作有。代表诗作有相思相思山居秋暝山居秋暝等。等。这首诗是王维送朋友元二去西北这首诗是王维送朋友元二去西北边疆时作

7、的诗，诗题又叫边疆时作的诗，诗题又叫“赠别赠别”，后有乐人谱曲，名为后有乐人谱曲，名为“阳关三叠阳关三叠”，又名又名“渭城曲渭城曲”。这首诗大约作于。这首诗大约作于安安史之乱前史之乱前，元二是奉朝廷的使命前往，元二是奉朝廷的使命前往安西的。唐代从长安往西去的，多在安西的。唐代从长安往西去的，多在渭城渭城送别。送别。作者与背景 注释与朗读 送送元元二使安西二使安西渭渭城城朝朝雨雨浥浥轻尘，轻尘，客客舍舍青青柳色新。青青柳色新。劝君劝君更更尽一杯酒，尽一杯酒，西出阳关无故人。西出阳关无故人。nnwiwizhozhoyyshsh安西指唐代安西都护府。渭城秦时咸阳城，汉代改 称渭城，在今陕西咸阳东北，

8、位于渭水北岸。浥湿润，沾湿。阳关古关名，故址在今甘 肃敦煌西南。注释注释劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。朝雨朝雨送别的地点送别的地点送行送行时惆怅、难舍时惆怅、难舍情景交融情景交融送别送别时间时间送别送别天气天气清新明朗的清新明朗的送别送别环境环境西出阳关无故人西出阳关无故人写眼前之景写眼前之景写想象的情景写想象的情景劝了多次劝了多次虚实结合虚实结合无故人无故人深厚情谊深厚情谊 这两句诗由写景转入送别，既不写饮酒的场面，也不直抒离情别绪，而这两句诗由写景转入送别，既不写饮酒的场面，也不直抒离情别绪，

9、而是借酒筵将尽、分手在即时的劝酒来表达诗人对友人的留恋、关切。是借酒筵将尽、分手在即时的劝酒来表达诗人对友人的留恋、关切。理解与感悟劝君更尽一杯酒劝君更尽一杯酒 诗意：诗意：渭城早上的雨渭城早上的雨湿润湿润了道路上的尘了道路上的尘埃，埃，旅店旅店外的外的绿柳绿柳被雨水冲刷得焕然一新。被雨水冲刷得焕然一新。请你请你喝完喝完一杯酒，等你西行出了阳关就再也一杯酒，等你西行出了阳关就再也没有一个交情深厚的老朋友了。没有一个交情深厚的老朋友了。送元二使安西送元二使安西送送别别由景：由景：朝雨、客舍、柳色朝雨、客舍、柳色入情：入情：劝、更、无故人劝、更、无故人深深情情 诗意与结构 A.A.这首诗所描写的是

10、一种非常普遍的离别。它没有特殊的背这首诗所描写的是一种非常普遍的离别。它没有特殊的背景，有的是至深的惜别之情，成为流行，久唱不衰的歌曲。景，有的是至深的惜别之情，成为流行，久唱不衰的歌曲。B.B.“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”生动形象地写出生动形象地写出了诗人对将要去荒凉之地的友人元二的深深依恋和牵挂。了诗人对将要去荒凉之地的友人元二的深深依恋和牵挂。C.C.诗的前两句明写春景，暗寓离别。诗的前两句明写春景，暗寓离别。D.D.这首诗对如何设宴饯别，宴席上如何频频举杯，殷勤话别这首诗对如何设宴饯别，宴席上如何频频举杯，殷勤话别的描写不够细腻，所以也有不足之处

11、。的描写不够细腻，所以也有不足之处。下列关于下列关于送元二使安西送元二使安西一诗说法错误的是（一诗说法错误的是（）。）。D D3 3 春夜春夜喜喜雨雨点明时间点明时间奠定情感基调奠定情感基调交代描写的对象交代描写的对象 背景：背景：这首诗写于唐肃宗上元这首诗写于唐肃宗上元二年（二年（761761）春。杜甫在经过一段）春。杜甫在经过一段时间的流离转徙的生活后，终因陕时间的流离转徙的生活后，终因陕西旱灾而来到西旱灾而来到成都草堂成都草堂定居。他亲定居。他亲自耕作，与农民交往，对自耕作，与农民交往，对春雨春雨之情之情很深，因而写下了这首描写很深，因而写下了这首描写春夜降春夜降雨雨、润泽万物润泽万物的

12、美景的诗作。的美景的诗作。杜甫杜甫（712712年年770770年）年）字字子美子美，自号，自号少陵野老少陵野老，唐唐代代伟大的伟大的现实主义诗人现实主义诗人，与，与李白李白合称合称“李杜李杜”。杜甫的。杜甫的诗歌始终贯穿着忧国忧民的诗歌始终贯穿着忧国忧民的主线，具有主线，具有丰富的社会内容丰富的社会内容和强烈的时代和强烈的时代色彩，被色彩，被称为称为“诗史诗史”。代表诗作有。代表诗作有望望岳岳登高登高春望春望等。等。作者与背景 注释与朗读 春 夜 喜 雨春 夜 喜 雨好 雨 知 时 节，当 春好 雨 知 时 节，当 春 乃乃 发 生。发 生。随 风随 风 潜潜 入 夜，润 物 细 无 声。入

13、 夜，润 物 细 无 声。野野 径径 云 俱 黑，江 船 火 独 明。云 俱 黑，江 船 火 独 明。晓 看 红 湿 处，花晓 看 红 湿 处，花 重重 锦 官 城。锦 官 城。jnjnniniqinqinjjzhnzhn发生催发植物生长，萌发 生长。野径田野间的小路。红湿处指带有雨水的红花 的地方。花重花因沾着雨水，显得 饱满沉重的样子。锦官城故址在今成都市南，亦称锦城。三国蜀汉管理织锦 之官驻此，故名。后人又用作 成都的别称。也代成都。注释注释野径云俱黑，江船火独明。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。晓看红湿处，花重锦官城。好雨知时节，当春乃发生。好雨知时节，当春乃发生。随风

14、潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物细无声。喜爱之情喜爱之情雨很细很小雨很细很小春雨春雨拟人拟人春雨的及时与无私，春雨的及时与无私，作者的作者的赞美与喜爱。赞美与喜爱。雨水珍贵雨水珍贵实景实景红花红艳欲滴情态红花红艳欲滴情态对比对比虚景虚景想象想象虚实虚实结合结合视觉视觉 理解与感悟 诗意：诗意：及时及时春春雨像雨像知道知道时节似的，时节似的，正当春天的时节正当春天的时节就就飘洒起来。细雨随着飘洒起来。细雨随着春风在夜晚春风在夜晚悄悄地悄悄地下着，无声地滋润着下着，无声地滋润着万物。田野与天空一片昏黑，唯有江边万物。田野与天空一片昏黑，唯有江边停泊的小船上透出明亮的灯光。等停泊的小船上透出明亮

15、的灯光。等天亮天亮的时候的时候，那潮湿的泥土上一定满是红色，那潮湿的泥土上一定满是红色的花瓣，成都的大街小巷必将是万紫千的花瓣，成都的大街小巷必将是万紫千红的景象。红的景象。诗意与结构春春夜夜喜喜雨雨赞赞应时而生应时而生听听悄然润物悄然润物看看夜中雨景夜中雨景想想雨后晓景雨后晓景 A.A.本诗一开头就用一个本诗一开头就用一个“好好”字赞美字赞美“雨雨”。为什么。为什么“好好”呢？因为它呢？因为它“知时节知时节”，把雨拟人化。，把雨拟人化。B.B.其中其中“知知”字用得传神，简直把雨给写活了。春天是万物字用得传神，简直把雨给写活了。春天是万物萌芽生长的季节，正需要下雨，雨就下起来了。萌芽生长的季

16、节，正需要下雨，雨就下起来了。C.C.颔联的颔联的“潜潜”、“润润”、“细细”等字用的是拟人化手法，等字用的是拟人化手法，生动地写出了雨生动地写出了雨“好好”的特点。的特点。D.D.“随风潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物细无声。”春雨春雨“潜入夜潜入夜”让作者有让作者有点惋惜，说明作者其实盼望白天下雨更好。点惋惜，说明作者其实盼望白天下雨更好。下列关于下列关于春夜喜雨春夜喜雨一诗说法错误的是（一诗说法错误的是（）。）。D D4 4 早 春早 春 呈呈 水 部 张 十 八 员 外水 部 张 十 八 员 外 点明时间点明时间交代呈送的对象交代呈送的对象此诗是送人的此诗是送人的 韩愈韩愈（768

17、768824824）字退之。唐代文学家、哲字退之。唐代文学家、哲 学家，学家，“古文运动古文运动”的倡的倡导者。祖籍昌黎，世称韩昌黎。导者。祖籍昌黎，世称韩昌黎。韩愈为韩愈为“唐宋八大家唐宋八大家”之首，与之首，与柳宗元并称柳宗元并称“韩柳韩柳”。其诗力求。其诗力求新奇，有时流于险怪，对宋诗影新奇，有时流于险怪，对宋诗影响颇大。有昌黎先生集。响颇大。有昌黎先生集。作者与背景 背景：背景：这首诗作于唐这首诗作于唐穆宗长庆三年（穆宗长庆三年（823823年）的年）的早春早春时节。当时时节。当时韩愈韩愈已经已经5656岁，任吏部侍郎。此诗是写岁，任吏部侍郎。此诗是写给当时任水部员外郎的给当时任水部员

18、外郎的张籍张籍的。大约韩愈约张籍的。大约韩愈约张籍游春游春，张籍因以事忙年老推辞，韩张籍因以事忙年老推辞，韩愈于是作这首诗愈于是作这首诗寄赠寄赠。早春呈水部张十八员外早春呈水部张十八员外 天 街 小 雨 润 如 酥，天 街 小 雨 润 如 酥，草 色 遥 看 近 却 无。草 色 遥 看 近 却 无。最 是 一 年 春 好 处，最 是 一 年 春 好 处，绝 胜 烟 柳 满 皇绝 胜 烟 柳 满 皇 都都。dd 注释与朗读呈恭敬地送上。水部张十八员外指唐代诗 人张籍，他在同族兄弟中排 行十八，曾任水部员外郎。天街京城街道。润如酥酥，酥油油。形容 春雨的细腻。处时。绝胜远远胜过。注释注释最是一年春

19、好处，绝胜烟柳满皇都。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。天街天街小雨小雨润润如酥如酥，草色遥看近却无。，草色遥看近却无。比喻比喻远看远看 有有近看近看 无无稀疏矮小稀疏矮小有滋润有滋润和和无声的隐含意思，写出了蒙蒙的细雨雨丝无声的隐含意思，写出了蒙蒙的细雨雨丝的轻细和柔和。的轻细和柔和。从远到近从远到近?理解与感悟直抒胸臆直抒胸臆远远胜过远远胜过写出烟柳茂盛的特点写出烟柳茂盛的特点暮春时节的景象暮春时节的景象烟柳烟柳对比对比表达了表达了对春天的热爱对春天的热爱和和赞美赞美之情。之情。诗意：诗意：长安街头蒙蒙长安街头蒙蒙的细雨润滑如酥，草色远的细雨润滑如酥，草色远远望去一片淡青，走近却远望去一片淡

20、青，走近却看不到绿意。看不到绿意。早春的景色早春的景色是一年中最美的，远胜过是一年中最美的，远胜过晚春的满城烟柳。晚春的满城烟柳。诗意与结构春雨：春雨：润雨如酥润雨如酥对比对比草色：草色：遥看近无遥看近无好：好：最是春好处最是春好处绝胜：绝胜：烟柳满都烟柳满都喜爱喜爱赞美赞美惊喜惊喜看看赞赞 A.A.首句点出初春小雨，以首句点出初春小雨，以“润如酥润如酥”来形容它的细滑润泽，来形容它的细滑润泽，准确地捕捉到了它的特点准确地捕捉到了它的特点,造句清新优美。造句清新优美。B.B.第二句写草沾雨后的景色。以远看似无，近看却有，描画第二句写草沾雨后的景色。以远看似无，近看却有，描画出了初春小草沾雨后的

21、朦胧景象。出了初春小草沾雨后的朦胧景象。C.C.诗歌给人一种早春时节湿润、舒适和清新之美感。表达作诗歌给人一种早春时节湿润、舒适和清新之美感。表达作者充满对春天的热爱和赞美之情。者充满对春天的热爱和赞美之情。D.D.诗歌的后两句运用对比，诗人认为初春草色比那满城处处诗歌的后两句运用对比，诗人认为初春草色比那满城处处烟柳的景色不知要胜过多少倍。烟柳的景色不知要胜过多少倍。下列关于下列关于早春呈水部张十八员外一诗说法错误的是（一诗说法错误的是（）。）。B B5 5 江上江上渔者渔者点明地点点明地点打渔的人打渔的人 作者与背景 范仲淹范仲淹 （98998910521052）字字希文希文。北宋北宋著名

22、政治著名政治 家、思想家、军事家和家、思想家、军事家和 文学家，喜好弹琴、读文学家，喜好弹琴、读书，擅长创作诗词、散文。书，擅长创作诗词、散文。有范文正公文集传世，有范文正公文集传世，其岳阳楼记中的名句其岳阳楼记中的名句“先天下之忧而忧，后天下之先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乐而乐”为后世所传诵。为后世所传诵。背景：背景：这首诗约作于北这首诗约作于北宋景祐元年（宋景祐元年（10341034年）。当时年）。当时范仲淹四十六岁，主政苏州，范仲淹四十六岁，主政苏州，为治水患，正在苏常一带察看为治水患，正在苏常一带察看水情。目睹江中一叶扁舟，在水情。目睹江中一叶扁舟，在风急浪高的水面忽浮忽沉，感风急浪

23、高的水面忽浮忽沉，感慨赋诗。慨赋诗。江 上 渔 者江 上 渔 者江 上 往 来 人，江 上 往 来 人，但 爱但 爱 鲈鲈 鱼 美。鱼 美。君 看 一 叶 舟，君 看 一 叶 舟，出出 没没 风 波 里。风 波 里。llmm 注释与朗读注释注释渔者捕鱼的人。但只。君你。一叶舟像漂浮在水上的一 片树叶似的小船。出没若隐若现。君看一叶舟，出没风波里。君看一叶舟，出没风波里。江上往来人，但爱鲈鱼美。江上往来人，但爱鲈鱼美。江岸上人来人往，十分热闹江岸上人来人往，十分热闹只爱只爱 这两句诗写江岸上的人的活动，这两句诗写江岸上的人的活动，渲染了热闹的气氛渲染了热闹的气氛，表现了人们对鲈鱼的喜，表现了人们

24、对鲈鱼的喜爱，爱，为下文为下文写打鱼人写打鱼人埋下伏笔埋下伏笔。理解与感悟比喻比喻吃鱼人吃鱼人往来往来 捕鱼人捕鱼人 出没出没对比对比渔民生活艰险渔民生活艰险不知渔人苦不知渔人苦 江上江上来来往往来来往往饮酒饮酒作乐的人们，作乐的人们，只只知道喜知道喜爱品尝味道爱品尝味道鲜美鲜美的鲈鱼的鲈鱼。但是请你们看一看可。但是请你们看一看可怜的打鱼人吧，他正驾怜的打鱼人吧，他正驾着着像一片树叶一样的小像一片树叶一样的小船船，在，在波峰浪谷波峰浪谷中出出中出出进进，飘摇不定进进，飘摇不定。诗意与结构江上：江上：往来人往来人 但爱鲈鱼美但爱鲈鱼美同同情情劳劳动动者者（吃鱼人）（鲜美）（吃鱼人）（鲜美）江中：

25、江中：一叶舟一叶舟 出没风波里出没风波里（打鱼人）（危险）（打鱼人）（危险）A.A.首句说江岸上人来人往，熙熙攘攘，十分热闹。首句说江岸上人来人往，熙熙攘攘，十分热闹。B.B.第二句点明了江岸上人多的原因是来品尝味道鲜美的鲈鱼。第二句点明了江岸上人多的原因是来品尝味道鲜美的鲈鱼。C.C.人们拥到江上，是尽早捕捞到美味的鲈鱼。人们拥到江上，是尽早捕捞到美味的鲈鱼。D.D.“江上江上”和和“风波风波”两种环境，两种环境，“往来人往来人”和和“一叶舟一叶舟”两种情态、两种情态、“往来往来”和和“出没出没”两种动态强烈对比，显示出诗人对两种动态强烈对比，显示出诗人对劳动人民的同情。劳动人民的同情。下列

26、关于下列关于江上渔者一诗说法错误的是（一诗说法错误的是（）。）。C C6 6 泊泊船船瓜洲瓜洲停泊停泊诗人观察的立足点诗人观察的立足点 王安石王安石(102(1021086)1086)字字介甫介甫，晚年号，晚年号半半山山，谥号谥号“文文”。北宋北宋政治家、文学家、思政治家、文学家、思想家。其诗有情韵深婉之作，也有不少揭露想家。其诗有情韵深婉之作，也有不少揭露时弊、反映社会矛盾之作。他的散文雄健峭时弊、反映社会矛盾之作。他的散文雄健峭拔，为拔，为“唐宋八大家唐宋八大家”之一。今存王临川之一。今存王临川集临川集拾遗等。集临川集拾遗等。作者简介 泊泊 船 瓜 洲船 瓜 洲京 口 瓜京 口 瓜 洲洲

27、一 水一 水 间间，钟 山 只 隔钟 山 只 隔 数 重数 重 山。山。春 风 又 绿 江 南 岸，春 风 又 绿 江 南 岸，明 月 何 时 照 我明 月 何 时 照 我 还还。chnchnzhuzhubbjinjinshshhunhun 注释与朗读注释注释泊船停船。京口古城名，故址在江苏 镇江市。瓜洲镇名，在长江北岸，扬州南郊，即今扬州市南部 长江边，京杭运河分支入江 处。一水间指一水相隔之间。钟山今南京市紫金山。绿吹绿，拂绿。还回。春风又绿江南岸，明月何时照我还。春风又绿江南岸，明月何时照我还。京口瓜洲京口瓜洲一水间一水间，钟山，钟山只隔只隔数重山数重山。思念家乡思念家乡 近在咫尺近在咫

28、尺所见所见所想所想融情于景融情于景再次再次吹绿，给人以动的感觉吹绿，给人以动的感觉又又期盼早日回到故乡期盼早日回到故乡直接抒情直接抒情 理解与感悟离家近离家近很想还很想还一水间一水间只只数重山数重山思家切思家切不能还不能还春风：绿春风：绿又又明月：照明月：照 诗意与结构矛盾心理矛盾心理 站在瓜洲渡口，放眼南站在瓜洲渡口，放眼南望，京口和瓜洲之间只隔着望，京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。暖隐没在几座山峦的后面。暖和的春风又一次吹绿了江南和的春风又一次吹绿了江南的田野，明月什么时候才能的田野，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里？照着我回

29、到钟山下的家里？A.A.诗以诗以“泊船瓜洲泊船瓜洲”为题，点明诗人的立足点。为题，点明诗人的立足点。B.B.“京口瓜洲一水间京口瓜洲一水间”写了望中之景。诗人站在长江北岸瓜洲写了望中之景。诗人站在长江北岸瓜洲渡口放眼南望，看到了南岸的渡口放眼南望，看到了南岸的“京口京口”与这边的与这边的“瓜洲瓜洲”这么近。这么近。C.C.“钟山只隔数重山钟山只隔数重山”暗示诗人归心似箭的心情。暗示诗人归心似箭的心情。D.D.“春风又绿江南岸春风又绿江南岸”中的中的“绿绿”可以改成可以改成“到到”，效果也是，效果也是一样的。一样的。下列关于下列关于泊船瓜洲一诗说法错误的是（一诗说法错误的是（）。）。D D7 7

30、 游园不游园不值值遇到遇到游园却没有遇到主游园却没有遇到主人，不能进去观赏人，不能进去观赏 作者简介 叶绍翁叶绍翁 生卒年不详，字生卒年不详，字嗣宗嗣宗，号，号清逸清逸，龙泉人，龙泉人，南南宋宋中期诗人。他作为南宋江湖诗派的一员，写下了许多描写中期诗人。他作为南宋江湖诗派的一员，写下了许多描写田园田园风光及生活的诗作，其诗长于绝句，写景尤工。代表风光及生活的诗作，其诗长于绝句，写景尤工。代表诗诗作有作有游园不值游园不值夜书所见夜书所见。游 园 不 值游 园 不 值应 怜应 怜 屐屐 齿 印 苍齿 印 苍 苔苔，小 扣 柴小 扣 柴 扉扉 久 不 开。久 不 开。春 色 满 园 关 不 住，春

31、色 满 园 关 不 住，一 枝 红 杏 出 墙 来。一 枝 红 杏 出 墙 来。jjtitififi 注释与朗读注释注释游园不值想游园没能进门儿。值，遇到；不值，没得到机会。应怜大概概是感到心疼吧。应，表示猜测；怜，怜惜。屐齿屐是木鞋，鞋底前后都 有高跟儿，叫屐齿。小扣轻轻地敲门。柴扉用木柴、树枝编成的门。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。猜想猜想显出动作很轻显出动作很轻喜爱、珍惜眼前春景喜爱、珍惜眼前春景幽僻冷清幽僻冷清访友不遇访友不遇感情感情:期待期待失望遗憾失望遗憾 理解与感悟春意盎然、生机勃勃

32、春意盎然、生机勃勃景中寓理景中寓理拟人拟人景中含情景中含情惊喜惊喜美好的有生命力的事物美好的有生命力的事物,是任何力量也禁锢不住的是任何力量也禁锢不住的 诗意：诗意：大概大概是怜惜这里的景物，不要让木屐下面的齿是怜惜这里的景物，不要让木屐下面的齿踏坏踏坏了了青苔青苔。我轻轻地敲着。我轻轻地敲着柴门柴门，可很长时间也没有人来开。满园，可很长时间也没有人来开。满园子的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来子的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。了。关不住关不住春色春色红杏红杏 出墙来出墙来新生的事物新生的事物美好的事物美好的事物冲破束缚冲破束缚蓬勃发展蓬勃发展美好的有

33、生命力的事物美好的有生命力的事物,是任何力量也禁锢不住的是任何力量也禁锢不住的 诗意与结构感情感情:期待期待失望遗憾失望遗憾惊喜惊喜 A.A.从诗意看，门前长有青苔，足见这座花园的幽僻，而主人又不从诗意看，门前长有青苔，足见这座花园的幽僻，而主人又不在家，敲门很久，无人答应，更是冷清。在家，敲门很久，无人答应，更是冷清。B.B.红杏出墙，仍然把满园春色透露了出来。从冷寂中写出繁华，红杏出墙，仍然把满园春色透露了出来。从冷寂中写出繁华，这就使人感到一种意外的喜悦。这就使人感到一种意外的喜悦。C.C.用一用一“出出”字把红杏拟人化，采用字把红杏拟人化，采用“以少总多以少总多”的方法，很好的方法，很

34、好抓住了春景特点，突出了重点。抓住了春景特点，突出了重点。D.D.作者明明吃了闭门羹，却写园主人不在家，是为了挽回面子。作者明明吃了闭门羹，却写园主人不在家，是为了挽回面子。下列关于下列关于游园不值一诗说法错误的是（一诗说法错误的是（）。）。D D 8 8卜算子卜算子送送鲍浩然鲍浩然之之浙东浙东词牌名词牌名词人的朋友词人的朋友去、到去、到 作者与词牌 词牌词牌 也称为也称为词格词格，是词的是词的格式格式的名称。词牌的名称。词牌有有固定的固定的格式格式与与声律声律，决，决定着词的定着词的节奏节奏与与音律音律。词。词牌的名称有很多，如渔歌牌的名称有很多，如渔歌子、蝶恋花、菩萨蛮等。子、蝶恋花、菩萨

35、蛮等。词牌名往往词牌名往往与词的内容没与词的内容没有直接联系有直接联系。王观王观 生卒年不详，字生卒年不详，字通叟，如皋通叟，如皋(今属江苏今属江苏)人，宋人，宋代词人。宋仁宗时中进士，代词人。宋仁宗时中进士，曾作扬州赋，神宗阅后曾作扬州赋，神宗阅后甚喜。其词才思新颖，用语甚喜。其词才思新颖，用语巧妙，不落俗套。巧妙，不落俗套。卜卜算子算子送送鲍鲍浩然之浙东浩然之浙东 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。bbbobo 朗读与注

36、释注释注释 卜算子词牌名。送鲍浩然之浙东词题。之，往，去。水是眼波横水像美人流动的眼波。山是眉峰聚山如美人蹙起的眉毛。眉眼盈盈处山水交汇的地方。盈盈：仪态美好的样子。才始方才。水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。人去那边？眉眼盈盈处。把山水化为有情之物把山水化为有情之物比喻比喻清丽明秀的江南山水清丽明秀的江南山水有着盈盈眉眼的人有着盈盈眉眼的人 这样写极富有人情味，也暗示了好友归乡与家人团这样写极富有人情味，也暗示了好友归乡与家人团聚，巧妙地表达出了惜别深情。聚，巧妙地表达出了惜别深情。设问设问写景抒情写景抒情 理解与感悟 才始送春归，又送君归去。

37、才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。若到江南赶上春，千万和春住。伤春之愁伤春之愁离愁别绪离愁别绪 对友人真诚的祝愿，希望友人永远享受对友人真诚的祝愿，希望友人永远享受幸福和快乐幸福和快乐，成人之美，替代了离别的依惜，成人之美，替代了离别的依惜之情，忧愁伤悲荡然无存。之情，忧愁伤悲荡然无存。美好祝愿美好祝愿叙事抒情叙事抒情？词意 清澈的流水如眼波深情地顾盼，团簇的山峦似黛清澈的流水如眼波深情地顾盼，团簇的山峦似黛眉含愁地蹙聚。要问朋友你此行将去哪里？哦，是眉含愁地蹙聚。要问朋友你此行将去哪里？哦，是那青山簇拥间，秀水盈盈处。那青山簇拥间，秀水盈盈处。才送走芬芳消歇的三月暮春，又要

38、送你归去。如才送走芬芳消歇的三月暮春，又要送你归去。如果回到江南赶上春光，千万要与春光住在一起。果回到江南赶上春光，千万要与春光住在一起。A.A.这首词是一首送别之作。题目中的鲍浩然是作者的朋友，浙东这首词是一首送别之作。题目中的鲍浩然是作者的朋友，浙东是友人要去的地方。是友人要去的地方。B.B.这首词分为两片，上片写友人回浙东去的山水行程，下片抒发这首词分为两片，上片写友人回浙东去的山水行程，下片抒发作者对回归江南的友人的深情祝愿。作者对回归江南的友人的深情祝愿。C.C.上片上片“水是眼横波，山是眉峰聚水是眼横波，山是眉峰聚”两句，暗含送别，以人的眼两句，暗含送别，以人的眼睛来比拟山水，把山

39、水写的有情有义。睛来比拟山水，把山水写的有情有义。D.D.下片间接抒情，写了离愁别绪和对友人的深情祝愿。下片间接抒情，写了离愁别绪和对友人的深情祝愿。下列关于下列关于卜算子送鲍浩然之浙东一词说法错误的是（一词说法错误的是（）。）。D D9 9 浣溪浣溪沙沙词牌名词牌名纱纱 作者与背景 苏轼苏轼（1037103711011101）字字子瞻子瞻，号，号东坡居士东坡居士。他是欧阳修以后的文坛领。他是欧阳修以后的文坛领袖，多才多艺，在诗、词、文、书、袖，多才多艺，在诗、词、文、书、画等方面皆有杰出成就，为画等方面皆有杰出成就，为“唐宋八唐宋八大家大家”之一。其散文汪洋恣肆，明白之一。其散文汪洋恣肆，明

40、白畅达；诗歌清新豪健，自成一家；词畅达；诗歌清新豪健，自成一家；词开开豪放豪放一派，对后世影响极大。有一派，对后世影响极大。有苏东坡集东坡乐府。苏东坡集东坡乐府。背景：背景：这首词是宋神这首词是宋神宗元丰五年（宗元丰五年（10821082年）春年）春三月，苏轼游蕲水清泉寺三月，苏轼游蕲水清泉寺时所作。当时苏轼因时所作。当时苏轼因“乌乌台诗案台诗案”被贬任黄州（今被贬任黄州（今湖北黄冈）团练副使，这湖北黄冈）团练副使，这在苏轼的政治生涯中是一在苏轼的政治生涯中是一个重大的打击，然而这首个重大的打击，然而这首词却在词却在逆境逆境中表现出一种中表现出一种乐观向上乐观向上的精神。的精神。浣浣 溪溪 沙

41、沙 游游蕲蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短山下兰芽短浸浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。雨子规啼。谁道人生无再谁道人生无再少少？门前流水？门前流水尚尚能西能西!休将白发休将白发唱黄鸡。唱黄鸡。shnshnshoshojnjnhunhun 朗读与词意q序序注释注释 浣溪沙词牌名。蕲水县名，今湖北浠水县。短浸溪初生的兰芽浸润在溪水中。萧萧形容雨声。子规杜鹃。无再少不能回到少年时代。白发老年。唱黄鸡感慨时光的流逝。因黄鸡可以报晓，表示时光的流逝。游游蕲水清泉寺蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙

42、路净无泥。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。潇潇暮雨子规啼。交代事件交代事件 点明地点点明地点简介环境简介环境 写景写景春天春天溪边兰草溪边兰草松间沙路松间沙路雨中杜鹃雨中杜鹃词的上阕写暮春游清泉寺所见之幽雅景致。词的上阕写暮春游清泉寺所见之幽雅景致。理解与感悟 谁道人生无再少？门前流水尚能西！谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。休将白发唱黄鸡。反问反问引出感慨，增强气势引出感慨，增强气势年轻、乐观地心态年轻、乐观地心态不要用，表明词人的态度不要用，表明词人的态度乐观乐观 旷达旷达 振作振作旷达、振作的精神旷达、振作的精神抒情抒情 词的下阕就眼前词的下阕就眼前“溪水西

43、流溪水西流”之景生发感慨和议论，抒之景生发感慨和议论，抒发发老当益壮老当益壮、奋发进取奋发进取的思想感情的思想感情。理解与感悟词意 山脚下兰草嫩芽浸入溪水，松林间沙路上山脚下兰草嫩芽浸入溪水，松林间沙路上清净无泥，傍晚细雨中传来杜鹃的阵阵啼叫声。清净无泥，傍晚细雨中传来杜鹃的阵阵啼叫声。谁说人老不能再年少？门前流水还能执着奔流向谁说人老不能再年少？门前流水还能执着奔流向西西!不要再发不要再发“白发暮年，时光流逝白发暮年，时光流逝”这样的感这样的感慨了。慨了。A.A.这首词表达作者虽处困境而老当益壮、自强不息的精神，洋溢着这首词表达作者虽处困境而老当益壮、自强不息的精神，洋溢着一种向上的人生态度

44、。一种向上的人生态度。B.B.上阕写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境，景色自然明丽，雅淡清上阕写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境，景色自然明丽，雅淡清美。美。C.C.下阕抒发使人感奋的议论，即景取喻，表达有关人生感悟，启人下阕抒发使人感奋的议论，即景取喻，表达有关人生感悟，启人心智。心智。D.D.“休将白发唱黄鸡休将白发唱黄鸡”说明作者也服老，岁月不待人，有消极情绪说明作者也服老，岁月不待人，有消极情绪 。下列关于下列关于浣溪沙浣溪沙一词说法错误的是（一词说法错误的是（）。）。D D1010 清平乐清平乐又名又名“清平乐令清平乐令”黄庭坚黄庭坚（1045104511051105）字鲁直，字鲁直，号山谷

45、道人，又号涪翁。北宋著名文学号山谷道人，又号涪翁。北宋著名文学家、书法家。黄庭坚为家、书法家。黄庭坚为“苏门四学士苏门四学士”之一，是江西诗派的开山祖师，生前与之一，是江西诗派的开山祖师，生前与苏轼齐名，世称苏轼齐名，世称“苏黄苏黄”。擅作散文、。擅作散文、诗词，尤工书法。著有山谷词。诗词，尤工书法。著有山谷词。作者简介清平清平乐乐 春归何处？寂寞无行路。若有人知春去春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百问取黄鹂。百啭啭无人能解，因风飞过蔷薇。无人能解，因风飞过蔷薇。yuyu 朗读与注释zhunzhun注释注释 寂

46、寞清静，寂静。无行路没有留下春去的行踪。行路，指春天来去的踪迹。唤取换来。问取呼唤，询问。百啭形容黄鹂宛转的鸣声。啭，鸟鸣。解懂得，理解。因风顺着风势。春归何处？寂寞无行路。若有人知春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。春去处，唤取归来同住。提出疑问提出疑问因春消逝而寂寞因春消逝而寂寞词人的设想词人的设想希望春天归来希望春天归来拟人拟人思春思春惜春惜春唤春唤春上阕上阕惜春在不知不觉中过去惜春在不知不觉中过去 理解与感悟由由现现实实到到幻幻觉觉春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风吹过蔷薇。百啭无人能解，因风吹过蔷薇。寻春无果寻春无果惆怅、伤感和

47、失望惆怅、伤感和失望反问反问追问黄鹂追问黄鹂 急切急切结语轻柔，言有尽而意无穷结语轻柔，言有尽而意无穷问春问春解春解春下阕下阕惜春之无踪影可以追寻惜春之无踪影可以追寻 理解与感悟由由幻幻觉觉到到现现实实 春天回到了哪里？寻不见它的踪迹只感苦闷寂春天回到了哪里？寻不见它的踪迹只感苦闷寂寞。如果有人知道春天的消息，定要帮我呼唤它回寞。如果有人知道春天的消息，定要帮我呼唤它回来与我同住。来与我同住。谁也不知道春天的踪迹，只好去问一问黄鹂。谁也不知道春天的踪迹，只好去问一问黄鹂。然而黄鹂的婉转鸣声，谁又能懂呢？一阵风起它便然而黄鹂的婉转鸣声，谁又能懂呢？一阵风起它便随风飞过了盛开的蔷薇。随风飞过了盛开

48、的蔷薇。词意清清平平乐乐由现实到幻觉由现实到幻觉思春（归何处）思春（归何处）惜春（无行路）惜春（无行路）唤春（归来住）唤春（归来住）由幻觉到现实由幻觉到现实问春（知踪迹）问春（知踪迹）解春（蔷薇开）解春（蔷薇开）寻春寻春惜春惜春惜春（不复归）惜春（不复归）内容与结构 A.A.这首词上片是说，春天回到了哪里？找不到它的脚印，四处一这首词上片是说，春天回到了哪里？找不到它的脚印，四处一片沉寂，如果有人知道春天的消息，喊它回来同我们住在一起。片沉寂，如果有人知道春天的消息，喊它回来同我们住在一起。B.B.“百啭无人能解，因风飞过蔷薇。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。”两句是说，那黄鹂千百遍两句是说，那黄

49、鹂千百遍的婉转啼叫，又有谁能懂得它的意思？看吧，黄鹂鸟趁着风势，飞过的婉转啼叫，又有谁能懂得它的意思？看吧，黄鹂鸟趁着风势，飞过了盛开的蔷薇。了盛开的蔷薇。C.C.从整首词中，可以看出词人因为春天的消逝而感到寂寞，感到从整首词中，可以看出词人因为春天的消逝而感到寂寞，感到无处觅得安慰，像失去了亲人似的，精神上很颓废。无处觅得安慰，像失去了亲人似的，精神上很颓废。D.D.“春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。”下片前两句是说，谁也不下片前两句是说，谁也不知道春天的踪迹，要想知道，只有问一问黄鹂。知道春天的踪迹，要想知道，只有问一问黄鹂。下列关于下列关于浣溪沙一词说法错误的是（一词说法错误的是（）。）。C C