《傅雷家书》选择性阅读课件.pptx

1、傅雷家书选择性阅读教学目录学习目标01走近作者02阅读指导04专题探究06习题在线07自主阅读推荐08走进作品03艺术特色05学习目标1.1.了解傅雷及其思想，体会傅雷家书的思想内涵。了解傅雷及其思想，体会傅雷家书的思想内涵。2.2.分析人物形象、体会语言风格。分析人物形象、体会语言风格。3.3.激发学生课外阅读傅雷家书的兴趣，培养学生自激发学生课外阅读傅雷家书的兴趣，培养学生自主阅读的习惯。主阅读的习惯。傅雷(19081966)，上海人，中国著名翻译家、作家、教育家、美术评论家。早年留学法国。他一生翻译了大量法国文学作品和学术著作，其中最具代表性的有巴尔扎克的欧也妮葛朗台、罗曼罗兰的约翰克利

2、斯朵夫以及伏尔泰、梅里美的小说等，被公认为译界典范。遗著世界美术名作二十讲傅雷家书深受读者喜爱。走近作者傅雷（人物简介）一位忧国忧民，为整个人类的命运担忧，能保持独立见解的进步知识分子。（性格特征）热情，为人坦荡，秉性刚毅，慈祥仁爱，善于教导孩子，内心世界非常丰富。走进作品主要人物朱梅馥（人物简介）傅雷夫人，一位细心体贴的母亲，给儿子指明方向，告诉他如何处理自己的感情与事业的问题，让儿子明白着重点在哪里。（性格特征）温厚善良、端庄贤淑、细心。傅聪（人物简介）著名钢琴家。为了艺术背井离乡，只身驰骋于国际音乐舞台，获得“钢琴诗人”的美名。（性格特征）热爱音乐，执着追求理想，热爱祖国，不断努力奋斗。

3、走进作品傅敏（人物简介）傅雷的小儿子，英语特级教师。（性格特征）正直、善良、勤勤恳恳，从不因为父亲和哥哥的成就而骄傲。傅雷家书不是普通的家书，是傅雷及其夫人1954至1966年间写给孩子傅聪、傅敏（主要是长子傅聪）的家信摘编。傅雷家书是一部“最好的艺术学徒修养读物”；也是“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；更是既平凡又典型的近代中国知识分子的深刻写照。傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血地培养出了两个优秀的孩子：傅聪著名钢琴大师；傅敏英语特级教师。傅雷家书反映了傅雷的思想，甚至可以说它是傅雷毕生最重要的著作，体现了傅雷对儿子浓浓的爱。走进作品内容摘要1.傅雷用自己的经历现

4、身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个德艺俱备、人格卓越的艺术家。2.傅雷关心儿子的生活与成长，鼓励儿子要保持对艺术的不懈追求。希望儿子在取得巨大成功、被鲜花与掌声簇拥时，仍然能保持谦卑、不骄不傲，并勇于攀登艺术的巅峰。3.爱子之情本是人之常情，而傅雷对儿子的爱却没有局限于那种庸俗的温情脉脉，而是始终把劝导儿子追求道德与艺术放在第一位，把舐犊之情放在第二位。走进作品思想主题选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读者的兴趣、思考、关注点密不可分。概括起来，大致有以下一些情形。阅读指导一

5、、兴趣选择读整本书，特别是读大部头作品时，不是所有的内容都能引起你的兴趣，但一定有特别吸引你的地方，这就存在一个取舍的问题。返回返回阅读指导二、问题选择无论是博览群书，还是读一部书，经常会有一个关注的焦点。爱因斯坦读书，一般只关注与他思考的问题有关的内容，而抛弃那些无关紧要的东西。这样，他边读边抛，书越读越薄，记忆的负担越来越轻，思想却愈加深固。苏轼也常常反复读同一部史书，每次只关注一个方面的内容，而对其他方面视而不见。他在这种选择性阅读中获益匪浅，写出了不少史论。阅读指导三、目的选择根据不同的读书目的，可以选择不同的阅读内容。例如，如果是为了与课内学习沟通衔接，就要关注与课内关联度较高的内容

6、；如果是为了写读后感，就要关注感受最多、体会最深的内容；如果是为了质疑批判，就要关注你认为可以商讨、指瑕的内容。阅读指导四、方法选择阅读不同的文本，可以采取不同的方法。例如，实用文题可以采取“冷读”的方法，阅读时头脑冷静，心平气和，这样有利于把握概念，抓住要点，深入理解；文学作品则可以采取“热读”的方法，阅读时可以调动感情，鼓舞精神，一气贯注，达到感同身受或身临其境的效果。再如，理解、记忆性阅读，可以采用默读的方法；评价、探究性阅读，可以采取评点批注的方法；消遣、娱乐性阅读，可以采取浏览跳读的方法。艺术特色1.该书是父亲写给儿子的家书，是写在纸上的家常话，因此语言如山间潺潺清泉、碧空中舒卷的白

7、云，感情纯真、质朴，令人动容。2.在文中时时出现“滔滔不竭的流水，流到每个人的心坎里去，把大家都带着，跟你一块儿到无边无岸的音响的海洋中去吧”等华丽铺陈、情感直露的法国式语言，但作为一名儒家文化浸染下的中国知识分子，其语言风格还是以“含蓄”为主。全书格调统一，内涵丰富，语言含蓄，情感深挚，哲理深刻。返回返回傅雷给儿子提出的建议涉及很多方面，如生活细节、人际交往、读书求学、感情处理等。可以任选其中一个或几个方面，探讨傅雷的教子之道，完成一篇读书报告。专题探究返回返回专题一：傅雷的教子之道傅雷家书读书报告 内容提要：这是一部充满父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子著作。读书心得：傅雷家书可以说是父母教育

8、孩子的典范之作。大到道德行为，小到琐碎的生活细节，傅雷无不一一教导儿子该如何去做。在大的方面，傅雷不断激励远方的傅聪保持自己的气节：“能始终维持艺术的尊严，维持你严肃朴素的人生观，已经是你的大幸恬淡的胸怀，在西方世界中特别少见，希望你能树立一个榜样!”傅雷也一再要求儿子，先做人，后成家，他认为弄学问也好，弄艺术也好，最要专题探究专题一示例紧的是要把一个“人”尽量发展，在没成为艺术家之前，要先做人。在傅雷的教导下，傅聪虽历经磨难，却始终不改初衷，最终成长为优秀的音乐家。在细微之处，比如，写信的时候字要多大，邮票应贴哪里；写信时或在日常生活中，该如何选用比较多样化的形容词、名词及句法，傅雷家书中都

9、有记述。傅雷还全心全意地为傅聪提供必要的学习帮助。因傅聪写信向父亲提及艺术方面的希腊精神，傅雷就每天抄录一段丹纳艺术哲学第四编中“希腊的雕塑”译稿，将近一个月才抄完，之后寄给儿子。专题探究 在傅聪成才的道路上，我们能看到作为父亲的傅雷所灌注的心血。傅聪从父亲的这些书信中汲取了丰富的精神养料，这使他在海外有勇气与力量，去战胜各种各样的困难，成为一名优秀的钢琴家。专题探究这本书是父亲写给儿子的家信集，父爱流淌在朴实的文字背后，深沉而温暖。运用选择性阅读的方法，将关注点聚焦在“父子情深”这个话题上，试着去发现那些苦心说教背后流露出的浓浓父爱。结合具体语段，细心揣摩傅雷的心情，以两地书，父子情为题写一

10、篇短文。专题探究专题二：父子情深两地书，父子情 在傅雷家书中我看到了一个严格而又对儿子充满关爱的父亲。他说：“我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！”而且，他谦虚诚恳地说：“我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！”儿子经受痛苦时，他说：“辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。”他不为儿子经受痛苦感到特别难过，而为儿子这种成长的过程而高兴，并且鼓励他对艺术要有更诚挚专题探究专题二示例的心，“得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心”。为了让儿子把全部精力放在研究艺术上，多用理智，少用感

11、情，用坚强的信心，克制一切烦恼，他说：“艺术是目的，技巧是手段：老是只注意手段的人，必然会忘了他的目的。”在日常生活中，他告诫儿子要学会自律：“人总得常常强迫自己，不强迫就解决不了问题。”而当儿子成年后，面对感情的选择，他也不失时机地帮助儿子：“要找永久的伴侣，也得多用理智考虑，勿被感情蒙蔽。”专题探究 傅雷家书中，有反复叮咛，有温馨提醒，有谆谆教诲。可怜天下父母心，这些如细流般温润人心的话语，让我们深切感受到了一个父亲对儿子的关爱之情。专题探究这本书涉及道德、文化、艺术、历史等多个领域，可以选择一个感兴趣的话题，尽可能全面地梳理傅雷的观点，并进行归纳概括。假设你可以与傅雷就这一话题进行交流，

12、试着写一封信，表达你对他的观点的理解或你对这个话题的看法。专题探究专题三：我给傅雷写回信给傅雷的一封信敬爱的傅雷先生：您好，虽然我知道您一定收不到这封信，但我还是忍不住想要抒发自己内心的感慨。在您的家书中，我看到了您作为一个父亲的苦心孤诣、呕心沥血，看到了您对儿子的无微不至、始终如一，也看到了您那可贵的理智之光和刚直不阿的品格，以及对学问孜孜不倦的追求。您身在中国，心系远方爱子，您对傅聪的殷殷关切，让我感动不已。专题探究专题三示例 记得您有一封家书是这么说的：“自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。这是做人的基本作风，不仅对某人某事而已，我以前常和你说的，只有事实才能证明你的心意，只有行

13、动才能表明你的心迹。”您的话让我受益匪浅，让我明白了许多做人的道理。我的眼前浮现出了这样一幅场景：那时已经将近晚上十二点了，我从睡梦中醒来，听到楼下有水声。我便下楼去看，发现妈妈正在厨房洗红枣。她一个一个仔细地挑选着，洗刷着，居然没注意到我走到了她身后。那一刻，我感动得说不出话来，原来我每天早上喝的红枣汤是妈妈这样熬出来的。怪不得我吃到的红枣专题探究没有一个变质的，个个都香甜无比。每次我夸妈妈红枣买得好时，她总是微微一笑。妈妈一直对我无私地奉献着，她用行动表达了对我的深深的爱与关怀。这也正如您所说的：“只有行动才能表明你的心迹。”您的每一篇家书都令人回味，我无法一一细说，就先说这么多吧!敬佩您

14、的读者：年月日专题探究（2020黑龙江齐齐哈尔黑龙江齐齐哈尔）名著阅读。“他的家教如此之严，望子成龙的心情如此之热烈。他要把他的儿子塑造成符合于他的理想的人物。这种家庭教育是相当危险的，没有几个人能成功。然而他成功了。”这段话中的“他”指的是_，他与儿子的来往书信被他的家人辑录为_，他在书信中分别从_、_、_等方面对儿子进行了指导。习题在线傅雷傅雷家书做人 生活 艺术返回返回本书以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程。在作者笔下，苏格拉底、亚里士多德、笛卡儿、黑格尔等伟人将他们对于人类和宇宙终极问题的思考娓娓道来。评论家认为，对于那些从未修习过哲学概论的人而言，此书是最为合适的入门读物。自主阅读推荐返回返回乔斯坦贾德苏菲的世界这十二封信是朱光潜先生在20世纪20年代留学英国期间，专门写给中学生的。这些信以青年们正在关心或应该关心的事项为话题，谈论了有关读书、修身、作文、社会运动、人生等内容。作者意在劝青年眼光要深沉，要从根本上做功夫，要顾到自己，勿随了世俗图近利。自主阅读推荐朱光潜给青年的十二封信