（公开课课件）高二：62在实践中追求和发展真理.ppt

1、6.26.2在实践中追求和发展真理在实践中追求和发展真理早上早上明白明白一个一个真理真理晚上晚上死了死了也可也可以以 那么什么是真理？如何在实践中追求那么什么是真理？如何在实践中追求和发展真理？和发展真理？预习什么是真理什么是真理?1 1为什么追求真理是一为什么追求真理是一个过程个过程？3 3预习真理有哪些特点？真理有哪些特点？2 2下列观点都是真理吗？下列观点都是真理吗？“上帝创造了人类上帝创造了人类”“钓鱼岛是中国的钓鱼岛是中国的”“颜值即正义颜值即正义”在人们对事物的认识中，什么样的认识才能被称为在人们对事物的认识中，什么样的认识才能被称为真理真理呢呢认识认识客观对象客观对象真理真理谬误

2、谬误相符合相符合不符合不符合认识：认识：是人对客观对象的反映，有是人对客观对象的反映，有正确正确和和错误错误之分。之分。一、什么是真理一、什么是真理 真理真理是标志是标志主观同客观相符合主观同客观相符合的哲学范畴的哲学范畴 是是人们人们对对客观事物客观事物及其及其规律规律的的正确反映。正确反映。现在大家能总结出真理的含义了吗现在大家能总结出真理的含义了吗对日本政府有用的对日本政府有用的“钓鱼岛是日本领土钓鱼岛是日本领土”是真理吗？是真理吗？有用的观念就是真理。它是有用的，因为它是真的。它是真的，因为它是有用的。二、真理的特点二、真理的特点“钓鱼岛是中国的钓鱼岛是中国的”在在昨天是中国的，在今天

3、昨天是中国的，在今天是是中国的中国的，在未来仍是，在未来仍是中国的中国的。无论是谁都抹。无论是谁都抹杀不了这一真理！杀不了这一真理！这说明真理具有什么这说明真理具有什么特点？特点？1.1.真理是客观的真理是客观的真理最基本的属性是客观性真理最基本的属性是客观性1.1.真理是客观的真理是客观的 为 什 么？为 什 么？检验真理检验真理标准标准的客观性的客观性（1 1）真理客观性的两层含义）真理客观性的两层含义 真理是对谁的正确反映？这些真理的反映内容反映内容有何特点？真理真理内容内容的客观性的客观性客观事物及其规律客观事物及其规律 客观性客观性 真理的检验标准检验标准是什么，该标准的第一特征是什

4、么？实践实践 客观物质性客观物质性 PSPS：真理在内容上是客观的，在形式上是主观的：真理在内容上是客观的，在形式上是主观的 为什么中、美、日三国会对钓鱼岛有不同的看法？由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力、认识水平不同，对同一确定的对象会有构、认识能力、认识水平不同，对同一确定的对象会有不同的认识。不同的认识。人们对同一确定的对象会有人们对同一确定的对象会有不同的认识不同的认识，但其中只有，但其中只有一种正确的认识一种正确的认识，也就是说，也就是说真理只有一个。真理只有一个。中、美、日两国对于钓鱼岛的认识，究竟谁是对的？这说

5、明了什么？（2）真理只有一个，真理面前人人平等）真理只有一个，真理面前人人平等。钓鱼岛是中国的！这说明了真理具有什么特征？这说明了真理具有什么特征？三角形的内角和任何情况下都等于三角形的内角和任何情况下都等于180度吗？度吗？二、真理的特点二、真理的特点2.2.真理是有条件的真理是有条件的 任何真理都有自己的适用任何真理都有自己的适用条件条件和范围和范围。如果超出了这个条件和。如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。范围，真理就会变成谬误。前苏联的前苏联的社会主义革命社会主义革命中国的中国的社会主义革命社会主义革命“先在城市夺取政权先在城市夺取政权”理论理论“农村包围城市农村包围城市”理论

6、理论这说明了真理具有什么特征？这说明了真理具有什么特征？3.3.真理是具体的真理是具体的 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体具体的历史的的历史的统一。指主观认识指主观认识符合符合当时当时实际实际二、真理的特点二、真理的特点指主观认识指主观认识符合符合当地当地实际实际探究：下雨是好事还是坏事？探究：下雨是好事还是坏事？当谷物播种完毕，接连一个小时下雨，这雨对谷当谷物播种完毕，接连一个小时下雨，这雨对谷物有益吗？物有益吗？当已经积涝成灾，天还下倾盆大雨，这雨对庄是当已经积涝成灾，天还下倾盆大雨，这雨对庄是有益的吗？有益的吗？离开一定的条件，不好判断一种认识是不是真

7、理。离开一定的条件，不好判断一种认识是不是真理。4.4.真理与谬误相伴而行真理与谬误相伴而行真理是有条件的和具体的表明：真理与谬误相伴真理是有条件的和具体的表明：真理与谬误相伴而行。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待而行。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。错误。在实践中追求和发展真理在实践中追求和发展真理 会是一帆风顺的吗？会是一帆风顺的吗？三、追求真理是一个过程三、追求真理是一个过程（认识的特点）（认识的特点）1912 1912年年,德国科学家魏格纳德国科学家魏格纳提出的大陆漂移说提出的大陆漂移说,否定了前人否定了前人的大陆均衡说、陆桥说的大陆均衡说、陆桥说,却被大却被大多数学者斥

8、为多数学者斥为“荒诞的怪论荒诞的怪论”。2020世纪世纪5050年代年代,支持大陆漂支持大陆漂移说的新证据越来越多移说的新证据越来越多,大陆漂大陆漂移说重新活跃起来。在此基础移说重新活跃起来。在此基础上上,科学家通过进一步探讨科学家通过进一步探讨,创创立了后来成为主流的海底扩张立了后来成为主流的海底扩张说和板块构造说。说和板块构造说。1、认识具有反复性认识的主体受各种条件限制认识的客体是复杂变化的原因再认识再实践认识实践 大陆漂移说经过了长时期的艰难反复的过程大陆漂移说经过了长时期的艰难反复的过程才被认可才被认可,体现出认识具有什么特点？体现出认识具有什么特点？2、认识具有无限性认识的对象：物

9、质世界认识的主体：人类原因人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。认识的基础：实践无限变化世代延续不断发展 大陆漂移说最终被认可大陆漂移说最终被认可,并在此基础上进一步发展创并在此基础上进一步发展创立了海底扩张说和板块构造说，人们对地球演变的认识立了海底扩张说和板块构造说，人们对地球演变的认识是否就到此为止，不再发展了呢？为什么？是否就到此为止，不再发展了呢？为什么？人的认识运动不是人的认识运动不是圆圈式的循环运动，圆圈式的循环运动，而是波浪式前进或而是波浪式前进或螺旋式上升。螺旋式上升。真理真理是不断向前发展的。是不断向前发展的。3.认识具有上升性认识具有上升性思考：我们对地球的

10、演变的认识思考：我们对地球的演变的认识由无知由无知、到、到知道的知道的比比较较少少、再到、再到知道的知道的比较比较多多，这说明了什么问题？，这说明了什么问题？1 1、认识具有反复性、认识具有反复性.2 2、认识具有无限性、认识具有无限性.3 3、认识具有上升性、认识具有上升性.与时俱进，开拓创新，在实践中认识与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。和发现真理，在实践中检验和发展真理。4、方法论要求、方法论要求三、追求真理是一个过程三、追求真理是一个过程（认识的特点）（认识的特点）实实践践含含 义义特特征征客观物质性客观物质性主观能动性主观能动性社会历史性社会历史性认认识识真真 理理决定决定反作用反作用含含义义属属 性性追求真理追求真理是一个过程是一个过程客客观观性性条条件件性性具具体体性性反反复复性性无无限限性性上上升升性性与时俱进、开拓创新，与时俱进、开拓创新，发现和发展真理发现和发展真理谬谬 误误实践是认识的基础实践是认识的基础 谢谢观赏谢谢观赏 Thanks!Thanks!