（初中生物）人教版初中八年级生物上册课件：动物的运动课件.ppt

1、学习目标1、说出动物的行为的概念。、说出动物的行为的概念。2、描述哺乳动物运动系统的组成。、描述哺乳动物运动系统的组成。3、举例说出骨、关节和肌肉的协调配合关系。、举例说出骨、关节和肌肉的协调配合关系。4、概述运动对动物生存的意义。、概述运动对动物生存的意义。重点：运动系统的组成及各组成部分的结构和功能重点：运动系统的组成及各组成部分的结构和功能难点：骨、关节和肌肉的协调配合关系难点：骨、关节和肌肉的协调配合关系大雁南飞大雁南飞 鸬鸬 鹚鹚思考：这些动物在做什么？它思考：这些动物在做什么？它们为什么要这样做？们为什么要这样做？答答:为了存活和繁殖后为了存活和繁殖后代代动物的行为动物的行为称为称

2、为动物的运动动物的运动表现为表现为运动系统运动系统依赖依赖 动物所进行的这一动物所进行的这一系列有利于他们系列有利于他们存活存活和和繁殖后代繁殖后代的活动，叫做的活动，叫做动物的行为。动物的行为。练习：练习：下面不是动物行为的是（下面不是动物行为的是（）A，猎豹捕食，猎豹捕食 B，蜜蜂采蜜，蜜蜂采蜜C，青蛙产卵，青蛙产卵 D，人的心脏跳动，人的心脏跳动D动物运动动物运动是是动物行为动物行为的具体的具体表现表现，而动物的运动依赖于，而动物的运动依赖于一定的一定的身体结构身体结构，运动主要，运动主要是依靠是依靠运动系统运动系统来完成的。来完成的。一、运动系统的组成一、运动系统的组成哺乳动物哺乳动物

3、运动系统运动系统骨骼骨骼肌肉（骨骼肌）肌肉（骨骼肌）骨（四肢骨）骨（四肢骨）骨连结（关节）骨连结（关节）（多块骨）（多块骨）？对照家兔的骨骼图，说说自对照家兔的骨骼图，说说自己四肢的骨骼。己四肢的骨骼。讨论讨论1.上肢骨就是骨骼，因为它是有尺骨，上肢骨就是骨骼，因为它是有尺骨，桡骨等许多块桡骨等许多块 的骨组成的整体；成年人的骨组成的整体；成年人 骨骼是由骨骼是由206块骨通过不同的方式连结块骨通过不同的方式连结成的。成的。2.单独的一块则是骨，如肱骨、肋骨等。单独的一块则是骨，如肱骨、肋骨等。骨骨连连结结不活动的：不活动的：如颅骨间的连结。如颅骨间的连结。半活动的半活动的：如脊椎骨间的连结。

4、如脊椎骨间的连结。能活动的（关节）：能活动的（关节）：如腕骨与如腕骨与尺骨、桡骨间的连结。尺骨、桡骨间的连结。骨连接骨连接关节头关节头关节囊关节囊关节腔关节腔关节窝关节窝关节软骨关节软骨关节是起支点的作用关节是起支点的作用,支点是支点是骨绕着转动的点。骨绕着转动的点。关节面关节面脱臼及处理关节头离开了关节窝关节头离开了关节窝脱臼及处理关关 节节关节的特点：关节的特点：1.1.灵活灵活；2.2.牢固牢固。关节囊内壁能分泌滑液，减少摩擦，润关节囊内壁能分泌滑液，减少摩擦，润滑着既光滑又有弹性的关节软骨，滑着既光滑又有弹性的关节软骨，关节关节软骨可减少两骨间的摩擦和缓冲运动时软骨可减少两骨间的摩擦和

5、缓冲运动时的震动，的震动，所以关节十分灵活。所以关节十分灵活。关节囊是由坚韧的关节囊是由坚韧的结缔组织结缔组织构成的，还构成的，还附有许多附有许多韧带韧带，把相邻的两骨牢牢地连，把相邻的两骨牢牢地连在一起，所以关节又十分牢固。在一起，所以关节又十分牢固。1 1、大吊车的哪些部位相当于动物的关节？、大吊车的哪些部位相当于动物的关节？大吊车的可活动部分相当于动物的大吊车的可活动部分相当于动物的关节，如吊车臂与车体之间部分。关节，如吊车臂与车体之间部分。生活透析生活透析讨论讨论4.（2）上肢的肘关节，腕关节，）上肢的肘关节，腕关节，下肢的膝关节，踝关节等都容下肢的膝关节，踝关节等都容易受伤。易受伤。

6、(3)做好准备运动，运动强度适做好准备运动，运动强度适当，佩戴护腕和护膝当，佩戴护腕和护膝骨骼骨骨 骼骼 肌的特点肌的特点肌腹：肌腹：中间较粗的部分中间较粗的部分肌腱肌腱：两端较细的两端较细的呈乳白色的部分，呈乳白色的部分，肌腱肌腱 可绕过关节连可绕过关节连在不同的骨上在不同的骨上骨骼肌由肌腹和肌腱组成。骨骼肌骨骼肌由肌腹和肌腱组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特性有受刺激而收缩的特性思考：一组肌肉的两端是思考：一组肌肉的两端是附着在一块骨上，还是分附着在一块骨上，还是分别附着在不同骨上，这对别附着在不同骨上，这对于运动有什么意义？于运动有什么意义？意义；能牵拉相意义；能牵拉相邻的骨产生运动邻的骨产

7、生运动下例对骨骼肌的叙述中，不正确的是（下例对骨骼肌的叙述中，不正确的是（）A.两端的肌腱分别固着在不同的骨上两端的肌腱分别固着在不同的骨上 B.由肌腱和肌腹构成由肌腱和肌腹构成 C.肌肉受刺激能收缩肌肉受刺激能收缩 D.两端的肌腱固定在同一块骨上两端的肌腱固定在同一块骨上D二、骨、关节和肌肉的协调配合二、骨、关节和肌肉的协调配合 请你试试请你试试屈肘时，肱二头肌，肱三头肌。屈肘时，肱二头肌，肱三头肌。屈屈肘肘舒张舒张收缩收缩肱二头肌肱二头肌肱三头肌肱三头肌伸肘时，肱三头肌，肱二头肌。伸肘时，肱三头肌，肱二头肌。伸伸肘肘 收缩收缩舒张舒张肱二头肌肱二头肌肱三头肌肱三头肌两臂自然下垂时，两臂自然

8、下垂时，肱二头肌（肱二头肌（），），肱三头肌（肱三头肌（）。）。直臂垂直提一桶水时，直臂垂直提一桶水时，肱二头肌（肱二头肌（），），肱三头肌（肱三头肌（）。）。舒张舒张舒张舒张收缩收缩收缩收缩思考：当你用筷子夹菜往嘴里送时，肱二头肌和肱三头肌处于的状态分思考：当你用筷子夹菜往嘴里送时，肱二头肌和肱三头肌处于的状态分别是别是（）A.收缩，收缩收缩，收缩 B.舒张，收缩舒张，收缩C.舒张，舒张舒张，舒张 D.收缩，舒张收缩，舒张 D 试一试：试一试：将下面两个图中相互对应的将下面两个图中相互对应的结构用线连起来结构用线连起来杠杆杠杆 动力动力 支点支点 骨骨骨骼肌骨骼肌关节关节杠杆杠杆力力 支点支

9、点关节关节骨骼肌骨骼肌骨骨运动的完成运动的完成运动产生的过程：运动产生的过程：神经刺激神经刺激骨骼肌骨骼肌骨骨收缩收缩（绕关节运动绕关节运动）归纳：归纳：骨骼肌收缩，牵动骨绕着关骨骼肌收缩，牵动骨绕着关节活动，躯体就产生了运动节活动，躯体就产生了运动思考：只有运动系统就思考：只有运动系统就能完成动作吗？请说明能完成动作吗？请说明你的理由。你的理由。运动的完成运动的完成运动的产生还需要其他系统的配合运动的产生还需要其他系统的配合：神经系统神经系统调节与控制调节与控制能量能量消化系统消化系统呼吸系统呼吸系统循环系统循环系统思考思考:动物的运动对动动物的运动对动物的生存有什么意义物的生存有什么意义?

10、提示提示:哺乳动物靠四肢支撑起身体，哺乳动物靠四肢支撑起身体，骨在肌肉牵引下围绕关节运动，使躯骨在肌肉牵引下围绕关节运动，使躯体能够完成各种动作，从而具有发达体能够完成各种动作，从而具有发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的环境适应复杂多变的环境。B小试身手小试身手小试身手小试身手说说这节课你说说这节课你学到了什么学到了什么?有什么体会有什么体会?有什么有什么感想感想?收获园地收获园地团团圆圆一家在台湾可受欢迎了。每天，小朋友们排着长队，等着跟它们合影留念。从“排着长队”体现出每天喜欢它们的人不计其数，特别受欢迎。从“合影留念”体现出大家都想和大熊猫留住最美丽的瞬间以作纪念。Nothing can be accomplished without norms or standards.感谢阅读下载！祝你生活愉快，身体健康