（语文）部编人教版小学语文三年级下册08池子与河流优质公开课课件.pptx

1、8 池子与河流三年级 语文 下册20192019春新教材春新教材部编人教版部编人教版8 池子与河流 同学们，你们见过多少池塘和河流？你是喜欢池塘，还是河流呢？有一个池塘和一条河流是邻居，他们之有一个池塘和一条河流是邻居，他们之间会有怎样的对话呢？我们一起走进诗歌，间会有怎样的对话呢？我们一起走进诗歌，走进这个寓言故事。走进这个寓言故事。8 池子与河流人教版 语文 三年级 下册8 池子与河流 克雷洛夫克雷洛夫：俄国俄国著名的寓言著名的寓言作家、诗人，与伊索和拉作家、诗人，与伊索和拉封丹封丹齐名。代表作有齐名。代表作有大炮和风帆大炮和风帆剃刀剃刀鹰与鸡鹰与鸡快乐歌声快乐歌声受宠的象受宠的象等。等。

2、8 池子与河流忙碌碌生涯涯滔滔滔滔遵循遵循to toy朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍应验验妇妇人flzn xnyn尊尊敬zn8 池子与河流识字游戏识字游戏滔涯妇碌遵循尊验池塘里的池塘里的荷花开了荷花开了8 池子与河流生涯：指从事某种活动或职业的生活。指从事某种活动或职业的生活。本课本课指河流每天劳作的生活。指河流每天劳作的生活。运动员们从很小就开始自己的职业运动员们从很小就开始自己的职业生涯生涯。贯穿：过过;连通。连通。遵循：遵从，依照。遵从，依照。固然：表示承认某个事实表示承认某个事实,引起下文转折。引起下文转折。8 池子与河流蜿蜒：曲折延伸。曲折延伸。本课指河流贯穿全本课指河流贯穿全国

3、样子。国样子。蜿蜒蜿蜒盘旋的长河盘旋的长河就像一条巨龙。就像一条巨龙。8 池子与河流无忧无虑：没有一点没有一点忧愁和顾虑。忧愁和顾虑。本课指本课指池子的日子悠闲。池子的日子悠闲。孩子们的生活总是孩子们的生活总是无忧无虑无忧无虑的。的。8 池子与河流整体感知整体感知 读课文，思考：文中讲了池子和河流的一件什么事？池子以为自己过着池子以为自己过着安逸、清闲、平静安逸、清闲、平静的生活，的生活，十分得意，而河流十分得意，而河流奔流不息奔流不息，负载船只的生活。而，负载船只的生活。而且年年用盈满和清澄的水，带给了人们利益，所以且年年用盈满和清澄的水，带给了人们利益，所以河流受到人们的河流受到人们的尊敬

4、尊敬 。安逸、清闲、平静奔流不息尊敬8 池子与河流互动课堂互动课堂 指名分节朗读课文第1-6节，看一看：池子对于河流过的生活是怎样评价的？她喜欢什么样的生活？8 池子与河流第一节经常用问句引起读者的好奇心写在池子的眼里河流总是很忙碌。反问句侧面反映了河流的忙碌池子对于河流过的生活是怎样评价的？“这是怎么回事？这是怎么回事？”池子对它邻居河流说道，池子对它邻居河流说道，“我什么时候看到你，我什么时候看到你，你总是滚滚滔滔！你总是滚滚滔滔！亲爱的姐姐，难道你不会疲劳？亲爱的姐姐，难道你不会疲劳？8 池子与河流每天的工作每天的工作量很大写河流每天都在忙碌，工作量很大。第二节“我差不多老是看见，我差不

5、多老是看见，你一会儿背着沉重的货船，你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏，一会儿驮着长串的木筏，还有小划子啊小船，还有小划子啊小船，简直数也数不完。简直数也数不完。8 池子与河流读一读，写一写。读一读，写一写。你你一会儿一会儿背着沉重的货船，背着沉重的货船，一会儿一会儿驮着驮着长串的木筏。长串的木筏。天上的白云在不断地变幻，一会儿变成天上的白云在不断地变幻，一会儿变成一只可爱的一只可爱的小狗小狗，一会儿变成，一会儿变成一匹奔跑的马一匹奔跑的马。8 池子与河流“你几时才能抛开这样的生涯？你几时才能抛开这样的生涯？要是换了我，说句老实话，要是换了我，说句老实话，我可真要愁死啦！我可真要愁死

6、啦！我的命运有多好，我的命运有多好，比起来，你我相差竟这么大比起来，你我相差竟这么大！为河流的生活担心为河流的忙碌担心过渡，引出池子的生活写池子把河流的生活与自己的生活相对比。第三节8 池子与河流河流很长 从侧面表现人们对河流的赞美。写池子对名誉的看法。第四节“固然，我并不出名，固然，我并不出名，我没有出现在地图上，我没有出现在地图上，像你那样蜿蜒地贯穿全国，像你那样蜿蜒地贯穿全国，也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。8 池子与河流蜿蜒的河流8 池子与河流“可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。我

7、我不不用为大船和木筏用为大船和木筏操心操心，小划子有多重也小划子有多重也用不着想用不着想，至多，有一两片树叶被微风吹落，至多，有一两片树叶被微风吹落，在我的胸膛上轻轻摇荡。在我的胸膛上轻轻摇荡。对自己的生活满意池子喜欢什么样的生活？写池子对现在安逸的生活很满意。第五节8 池子与河流贵妇池塘8 池子与河流没有烦恼只想过舒适的生活写池子在舒适的生活中推究哲理。第六节“这清闲的生活无忧无虑，这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？还有什么能够代替？任凭任凭人世间忙忙碌碌，人世间忙忙碌碌，我只我只在睡梦中推究哲理。在睡梦中推究哲理。”8 池子与河流 指名朗读第7、8节，说说河流的人生态度是什么？8 池

8、子与河流“啊，你在推究哲理？啊，你在推究哲理？”河流回答道，河流回答道，“水要流动才能保持清洁，水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？这个自然规律，难道你已经忘掉？写河流向池子讲述水要流动才能保持清洁的自然规律。反问句 水只有在流动的情况下才能有活力。第七节8 池子与河流反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。池子喜欢安逸的生活，仿写池子反驳河流的反问句。这样舒适安逸的生活谁不喜欢？这样舒适安逸的生活谁不喜欢？难道我错了吗？难道我错了吗？8 池子与河流写河流因为遵循自然规律，而受到人们的尊敬。对比命运不同第八节“我是一条伟大的河流，我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律，那

9、是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。不顾自身的安逸。我用我用源源不断的清洁的水，源源不断的清洁的水，年年给年年给人们带来利益。人们带来利益。这就使我这就使我受到尊敬，光荣无比。受到尊敬，光荣无比。也许，我将永远奔流不息；也许，我将永远奔流不息；可你早被遗忘，不再有人提起。可你早被遗忘，不再有人提起。”8 池子与河流尊敬有恭敬、敬仰的意思，有恭敬、敬仰的意思，一般是对一般是对长辈长辈上级上级。尊敬尊敬老师是我们中华民族的传统美德。老师是我们中华民族的传统美德。尊重有重视和庄重的含意。有重视和庄重的含意。用于用于所有人所有人(平辈之间平辈之间)。尊重尊重别人，才能得到别人的别人，才能得到别人的

10、尊重尊重。词语辨析词语辨析8 池子与河流 拓展：同学们来猜测一下，很多年以后，池塘的命运发生了什么变化？猜测一：池塘成了淤泥，没有贵妇人的优雅。猜测一：池塘成了淤泥，没有贵妇人的优雅。猜测二：池塘听了河流的话很惭愧，改变了生猜测二：池塘听了河流的话很惭愧，改变了生活态度，也在为人类做贡献，受到人们的称赞。活态度，也在为人类做贡献，受到人们的称赞。8 池子与河流 让我们读一读最后两节，看看文中河流和池子分别有着怎样的结局吧！想一想：这首诗揭示了什么道理？8 池子与河流河流的话果然应验。河流的话果然应验。河流河流至今长流不断至今长流不断，而可怜的池子却而可怜的池子却一年年淤塞一年年淤塞，整个让青苔

11、铺满，整个让青苔铺满，又让芦苇遮掩，又让芦苇遮掩，到头来完全枯干到头来完全枯干。写不同的生活观念带来不同的结局。对比第九节8 池子与河流池子喜欢安逸舒适的生活喜欢安逸舒适的生活被人遗忘河流遵循自然规律，遵循自然规律，给人们带来利益给人们带来利益受人尊重完全枯干长流不断8 池子与河流才能不利用就会衰退，才能不利用就会衰退，它会逐步磨灭；它会逐步磨灭；才能一旦让懒惰支配，才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。它就一无所为。写只有充分利用才能，才不会磨灭。点明中心只有不断进取，才能更好发挥自己的才能。第十节8 池子与河流朗读指导朗读指导 朗读这一节的时候要用突出关键词朗读这一节的时候要用突出关键词“衰退

12、衰退”“”“支配支配”，读的时候做到，读的时候做到重音强重音强调调，把握语气的轻重把握语气的轻重。8 池子与河流 结合生活实际，说一说：池子与河流的观点，你更赞同哪一种？提示：这篇课文更赞同河流的观点，这篇课文更赞同河流的观点，积极向上，活得充实、有意思。积极向上，活得充实、有意思。8 池子与河流结构梳理结构梳理池子与河流池子：生活安逸被遗忘干枯 河流：遵循自然规律赢得尊敬 长流不断只有勤奋，才能有成就8 池子与河流主题概括主题概括 本文本文通过描写池水向河流陈述自己安通过描写池水向河流陈述自己安逸的生活，来劝告河流不要那么忙碌，而逸的生活，来劝告河流不要那么忙碌，而河流对池子的话进行反驳的事

13、情，河流对池子的话进行反驳的事情，告诉我告诉我们只有勤奋、们只有勤奋、奋斗不息奋斗不息的人才能的人才能 取得成就取得成就，相反则一事无成。相反则一事无成。奋斗不息奋斗不息取得成就取得成就8 池子与河流拓展延伸拓展延伸 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身。本身。爱因斯坦爱因斯坦 燕雀安知鸿鹄之志哉！燕雀安知鸿鹄之志哉！陈涉陈涉 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。李白李白8 池子与河流课堂演练课堂演练一、读一读，连一连。波浪滔天贵妇遵循忙碌zn xnmng lgu f b lng to tin8 池子与河流二、按要求写句子。这个自

14、然规律，你忘记了。1.1.这个自然规律，难道你忘记了？（改为这个自然规律，难道你忘记了？（改为陈述句）陈述句）2.2.水要流动才能保持清洁。（改为反问句）水要流动才能保持清洁。（改为反问句）难道水不是需要流动才能保持清洁吗？8 池子与河流 三、思考：快要完全枯干的时候，池子可能会想些什么？如果我当初听了河流的话，改正自己的错误想法，积极进取，就不会落到今天这步田地。8 池子与河流8 池子与河流三年级 语文 下册20192019春新教材春新教材部编人教版部编人教版8 池子与河流8 池子与河流一、判断下列加点字的读音是否正确，正确的打一、判断下列加点字的读音是否正确，正确的打“”“”，错误的改正。

15、错误的改正。应验ynyn()天涯i i()遵循dndn()忙碌l l()滔滔toto()尊敬zhnzhn()yyxnxnl lznzn8 池子与河流二、写出下面词语的近义词。应验()衰退()遮掩()尊敬()灵验消退遮盖敬重8 池子与河流三、写出下面词语的反义词。光荣()清闲()遗忘()清洁()耻辱忙碌牢记浑浊8 池子与河流四、写出下面的词语在文中的意思。1 1滚滚滔滔：_2 2无忧无虑：_3 3源源不断：_4 4一无所为：_形容河流奔涌不息。形容池子的生活轻松快乐，没有烦恼。形容河流的水从没有断过。一点儿成就和作为也没有。8 池子与河流五、句子练习。1 1把反问句改成陈述句，意思不变。(1)(

16、1)这个自然规律，难道你已经忘掉？_(2)(2)这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？_这个自然规律，你一定不会忘掉。这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。8 池子与河流2 2根据意思，改变说法。(1)(1)才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。才能一旦让勤奋支配，它就_。(2)(2)才能不利用就会衰退。才能越利用才会越_。硕果累累出色8 池子与河流一、观念的不同1看待生活和责任：根据下面的意思，从诗中找句子并写下来。(1)池子贪图清闲的生活：_(2)河流愿意永远奔流不息：_这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。8 池子与河流(3

17、)池子只为自己着想：_(4)河流愿意为人们着想：_任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。8 池子与河流2看待荣誉(1)这一切其实都是空的。这一切其实都是空的。(2)这就使我受到尊敬，光荣无比。这就使我受到尊敬，光荣无比。你觉得谁的想法是对的？为什么？_河流的想法是对的，因为荣誉说明自己对别人是有用的，能给别人带来好处。这样的荣誉并不是空的。8 池子与河流二、命运的不同1找出句子说明池子与河流的命运如何不同。池子：_河流：_到头来完全枯干至今长流不断8 池子与河流2两者不同的命运说明了什么？(1)根据课文补充：才能不利用就会_，它会_；才能一旦让懒

18、惰支配，它就_。(2)回答：我们每个人应该怎样利用才能？_衰退逐步磨灭一无所为拥有才能应该为社会，为国家多做贡献。8 池子与河流 感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG8 池子与河流8 池子与河流三年级 语文 下册20192019春新教材春新教材部编人教版部编人教版8 池子与河流8 池子与河流一、判断下列加点字的读音是否正确，正确的打一、判断下列加点字的读音是否正确，正确的打“”“”，错误的改正。错误的改正。应验ynyn()天涯i i()遵循dndn()忙碌l l()滔滔toto()尊敬zhnzhn()yyxn

19、xnl lznzn8 池子与河流二、写出下面词语的近义词。应验()衰退()遮掩()尊敬()灵验消退遮盖敬重8 池子与河流三、写出下面词语的反义词。光荣()清闲()遗忘()清洁()耻辱忙碌牢记浑浊8 池子与河流四、写出下面的词语在文中的意思。1 1滚滚滔滔：_2 2无忧无虑：_3 3源源不断：_4 4一无所为：_形容河流奔涌不息。形容池子的生活轻松快乐，没有烦恼。形容河流的水从没有断过。一点儿成就和作为也没有。8 池子与河流五、句子练习。1 1把反问句改成陈述句，意思不变。(1)(1)这个自然规律，难道你已经忘掉？_(2)(2)这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？_这个自然规律，你一定不会忘

20、掉。这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。8 池子与河流2 2根据意思，改变说法。(1)(1)才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。才能一旦让勤奋支配，它就_。(2)(2)才能不利用就会衰退。才能越利用才会越_。硕果累累出色8 池子与河流一、观念的不同1看待生活和责任：根据下面的意思，从诗中找句子并写下来。(1)池子贪图清闲的生活：_(2)河流愿意永远奔流不息：_这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。8 池子与河流(3)池子只为自己着想：_(4)河流愿意为人们着想：_任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。我用源源不断的清洁的水，

21、年年给人们带来利益。8 池子与河流2看待荣誉(1)这一切其实都是空的。这一切其实都是空的。(2)这就使我受到尊敬，光荣无比。这就使我受到尊敬，光荣无比。你觉得谁的想法是对的？为什么？_河流的想法是对的，因为荣誉说明自己对别人是有用的，能给别人带来好处。这样的荣誉并不是空的。8 池子与河流二、命运的不同1找出句子说明池子与河流的命运如何不同。池子：_河流：_到头来完全枯干至今长流不断8 池子与河流2两者不同的命运说明了什么？(1)根据课文补充：才能不利用就会_，它会_；才能一旦让懒惰支配，它就_。(2)回答：我们每个人应该怎样利用才能？_衰退逐步磨灭一无所为拥有才能应该为社会，为国家多做贡献。8

22、 池子与河流 感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG8 池子与河流8 池子与河流三年级 语文 下册20192019春新教材春新教材部编人教版部编人教版8 池子与河流8 池子与河流交流平台交流平台 许多寓言故事给我留下了深刻印象。乌鸦喝水狐假虎威揠苗助长这些故事我读完之后就不会忘。乌鸦喝水中，我印象最深的是乌鸦，因为乌鸦很聪明，遇到困难会想办法解决。狐假虎威中，我最讨厌的是狐狸，因为它太狡猾了，竟然连老虎都要骗。8 池子与河流 揠苗助长中，我印象最深的是种田人，因为他太愚蠢了，竟然做违背禾苗成长规律的事。陶罐和铁

23、罐告诉我们：要正确对待自己的长处和别人的短处。美丽的鹿角告诉我们：并不是美丽的东西就一定是有用的东西，难看的东西有时比美丽的东西更有用。8 池子与河流 读了池子与河流一文，我明白了做人要做勤劳的人，奋斗不息，才华才可以更好地显现，懒惰只会把才华磨平。学习寓言，可以使我们明白道理，弄清什么是对的，什么是错的，还教育我们长大后，成为什么样的人。8 池子与河流词句段运用词句段运用1.1.说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。源源不断源源不断 念念不忘念念不忘无忧无虑无忧无虑无边无际无边无际 第一组词语是的前面两个字是一样的，第三个字是“不”；第二组词语是

24、“无无”式的。依依不舍 滔滔不绝 孜孜不倦无声无息 无时无刻 无形无色8 池子与河流2.2.读一读，注意变色的部分，照样子把句子补充完整。读一读，注意变色的部分，照样子把句子补充完整。鹿忽然看到了自己的腿，不禁鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”他_ ：“你真是急死我了！”皱着眉头，跺跺脚8 池子与河流“真的，一个陶罐！真的，一个陶罐！”其他的人都其他的人都高兴地叫起来高兴地叫起来。“这次我终于可以好好地玩啦！这次我终于可以好好地玩啦！”姐姐姐姐_ _。兴奋地喊起

25、来 第二题是有关动词及神态描写的，神态描写专指脸部表情。8 池子与河流应用：我能把下面描写神态的句子补充完整。他说着说着，声音越来越小，也低下头去，。不敢再看我一眼不敢再看我一眼8 池子与河流3.3.读通知，注意格式，再选择一种情况，写一个通知。读通知，注意格式，再选择一种情况，写一个通知。通知 4月9日下午3点，请全体同学在操场上集合，观看文艺表演。少先队大队部 4月7日 把“通知”两个字写在正中，正文的开头要空两格。正文要写清楚事情开始的时间、地点、以及所要做的事情。最后，在正文的右下方，写上谁发出的通知，及通知时间。8 池子与河流通知 各班班长请于4月14日下午，到学校后勤部领取新校服。

26、学校后勤部 4月13日示例：写一个各班班长领取新校服的通知。8 池子与河流书写提示书写提示语文？横画或竖画较横画或竖画较多的字，书写时要多的字，书写时要先考虑这些笔画的先考虑这些笔画的长短比例和距离，长短比例和距离，避免拥挤。避免拥挤。8 池子与河流练习写一写。练习写一写。狮塘8 池子与河流日积月累日积月累语文？邯郸学步邯郸学步 滥竽充数滥竽充数 掩耳盗铃掩耳盗铃 自相矛盾自相矛盾 刻舟求剑刻舟求剑 画蛇添足画蛇添足杞人忧天杞人忧天 井底之蛙井底之蛙 杯弓蛇影杯弓蛇影8 池子与河流 邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。到本事，反而把

27、原来的本事也丢了。滥竽充数：讽刺了混入内行，冒充有本领而讽刺了混入内行，冒充有本领而无真才实学的人。无真才实学的人。掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，通常是比喻比喻自己欺骗自己，通常是比喻自欺欺人的意思。自欺欺人的意思。自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。比喻自己说话做事前后抵触。刻舟求剑：比喻拘泥不知变通，不懂事物已比喻拘泥不知变通，不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。发展变化而仍静止地看问题。8 池子与河流 画蛇添足：比喻做了多余的事，非但无益，比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。反而不合适。杞人忧天：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。和担心。井底之蛙：比喻见识

28、狭窄的人。比喻见识狭窄的人。杯弓蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。8 池子与河流我会应用：根据语境填成语。1.不懂装懂，就是（），那是一种自欺自人的事情。2.我们说话做事要言行一致，不要（）。掩耳盗铃掩耳盗铃自相矛盾自相矛盾8 池子与河流8 池子与河流多音字snsn（松散）snsn （散步）jnjn（情不自禁）jnjn （禁止）zhngzhng（挣扎）zhngzhng（挣钱）zuzu（作坊）zuzu （作业）lng lng（笼子）lnglng（笼罩）fng fng（缝补）fng fng（门缝）gngn（旗杆）ii（挨挨挤挤）（挨打）散禁挣作笼缝杆撒挨称鲜爪gngn（笔杆

29、）iissss（撒娇）（撒种）chn chn（匀称）chngchng（称重）xinxin（鲜艳）xinxin（鲜为人知）zhozho（爪牙）zhuzhu（鸡爪）zhzh（折腾）lili （果实累累）累 lili（积累）lili （劳累）chngchng（乘车）乘shngshng（千乘之国）mmmm（模仿）（模样）模嚷折 zhzh （折磨）shsh （折本）rngrng（嚷嚷）rngrng（叫嚷）zhngzhng（涨水）涨zhngzhng（头昏脑涨）8 池子与河流tt（谈吐）（呕吐）dd（首都）hh（和气）吐差都溜和蚂ttdudu（都有）huhu （和弄）chch（差别）lili（溜冰）mm（蚂

30、蚁）chch （差不多）lili （一溜烟）mm （蚂蚱）一、识字表（250250字）第一单元1.1.古诗三首鸳 鸯 惠 崇 豚 减2.2.燕子伶 俐 翼 漾 倦 闲 散 纤 杆 痕3.3.荷花挨 蓬 胀 翩 蹈4.4.昆虫备忘录录 凡 距 款 绸 膜 瞎 益 约 蚂 斑8 池子与河流语文园地一援 掷 捞 缚 缭 络 资 贡 贷第二单元5.5.守株待兔宋 耕 释 冀6.6.陶罐和铁罐陶 罐 娇 谦 虚 懦 弱 恼 代 价7.7.鹿角和鹿腿称 禁 皱 配 怨 狮 逼 撒 挣8.8.池子与河流滔 涯 妇 碌 遵 循 尊 验第三单元9.9.古诗三首屠 苏 魂 酒 牧 兄 倍10.10.纸的发明创 携

31、 存 制 蔡 伦 累 鲜 欧 洲 社8 池子与河流11.11.赵州桥县 拱 济 匠 计 横 史 爪 智 慧 历12.12.一幅名扬中外的画择 都 宫 摊 贩 吏 作 态 驴 寸 乘 笼 栏 貌语文园地三税 档 咖 啡 阅 废 贸第四单元13.13.花钟芬 芳 内 燥 灼 适 雅 吻 组14.14.蜜蜂概 阻 括 误 逆 途 陌 超15.15.小虾缸 隙 掀 末 副 钳 搏 较 腹第五单元16.16.小真的长头发8 池子与河流栅 麻 悠 揉 沫 唯 碍 系17.17.我变成了一棵树希 痒 鳄 丁 零 肠 醋 秘第六单元18.18.童年的水墨画墨 染 碎 浪 溅 爽19.19.剃头大师剃 执 否

32、骂 仇 惯 刑 替 厘 模20.20.肥皂泡廊 和 若 较 薄 颤 巍 巅 婴21.21.我不能失信耀 庆 盼 叠 歉语文园地六旭 屿 瞭 巡 缆 锚8 池子与河流第七单元22.22.我们奇妙的世界呈 雕 幻 蜡 烛 辉 芒 型23.23.海底世界窃 私 警 肌 章 差 胞 藻 达 储 属24.24.火烧云檀 喂 盈 彤 跪 庙 模第八单元25.25.慢性子裁缝和急性子顾客缝 箱 夸 歪 承 袖 衬 衫 负 泄 艺26.26.方帽子店橱 改 蕉 扣 嚷 溜 筒 董27.27.漏婆 脊 贼 莫 颠 胶 旋 纵28.28.枣核核 妻 爹 犁 折 困 牲 府 罢 涨语文园地八咳 嗽 呕 吐 唠 叨

33、嘀 谚 谣 诫 辩8 池子与河流二、写字表（250250字）1.1.古诗三首融 燕 鸳 鸯 惠 崇 芦 芽 短 梅 溪 泛 减2.2.燕子凑 拂 集 聚 形 掠 偶 尔 沾 倦 纤 痕3.3.荷花瓣 蓬 涨 裂 姿 势 仿 佛 随 蹈 止第二单元5.5.守株待兔守 株 待 宋 耕 触 颈 释 其6.6.陶罐和铁罐骄 傲 谦 虚 懦 弱 尘 捧 代 价7.7.鹿角和鹿腿鹿 塘 映 欣 赏 匀 致 配 传 哎 狮 叹8 池子与河流第三单元9.9.古诗三首旧 符 欲 魂 借 酒 何 牧 兄 独 异 佳10.10.纸的发明术 伟 录 册 保 存 约 验 阿 欧 洲 社11.11.赵州桥赵 省 县 匠

34、设 计 史 创 举 且 智 慧 历第四单元13.13.花钟斗 芬 芳 内 醒 寿 苏 强 示 昆 修 建 组14.14.蜜蜂蜜 蜂 辨 阻 跨 括 检 查 确 误 途 陌第五单元16.16.小真的长头发套 麻 烦 悠 闲 椅 泡 沫 冰 凌 碍 提 棒8 池子与河流17.17.我变成了一棵树状 狐 狸 丁 零 巧 克 肠 继 续 抬 秘 密第六单元18.18.童年的水墨画墨 染 竿 腾 碎 拨 浪 葫 爽 蘑 菇19.19.剃头大师表 胆 鬼 理 夺 骂 仇 差 付 倍 虽 件20.20.肥皂泡皂 廊 碗 若 透 娇 扯 仰 串 越 婴 希第七单元22.22.我们奇妙的世界呈 幻 蜡 烛 诱

35、润 乘 芒 剑 普 通 模 型23.23.海底世界宁 官 汪 险 参 攻 推 迅 速 退 铁24.24.火烧云8 池子与河流必 胡 灿 骑 秒 凶 猛 庙 威 武 镇第八单元25.25.慢性子裁缝和急性子顾客性 卷 货 取 夹 夸 务 衬 衫 负 责 艺27.27.漏漏 喂 胖 驴 贼 狼 莫 厉 抱 架 粘 胶 偏三、词语表2.2.燕子乌黑 剪刀 活泼 春日 轻风 吹拂 洒落赶集 聚拢 形成 加入 春光 湖面 偶尔纤细 电线3.3.荷花荷花 清香 赶紧 圆盘 花瓣 莲蓬 花骨朵儿破裂 姿势 眼前 画家 本领 了不起 仿佛8 池子与河流随风 飘动 舞蹈 停止第二单元6.6.陶罐和铁罐国王 骄傲

36、 看不起 傲慢 谦虚 懦弱 神气住嘴 王朝 尘土 光洁 美观 古代 价值动手7.7.鹿角和鹿腿池塘 痛快 镜子 倒映 倒影 着急 欣赏匀称 精美 别致 没精打采 机灵 回头 哎呀狮子 机会 叹气第三单元10.10.纸的发明造纸术 伟大 文字 记录 青铜器 保存 方便学问 轻便 盛放 西汉 大约 东汉 吸收经验 树皮 破布 原料 切断 价格 满足8 池子与河流朝鲜 半岛 日本 阿拉伯 欧洲 社会 进步文化 影响11.11.赵州桥赵州桥 石匠 设计 中间 桥洞 河面 创举流水 冲击 节省 而且 水花 各自 双龙戏珠似乎 体现 人民 智慧 才干 历史第四单元13.13.花钟争奇斗艳 芬芳 迷人 留心

37、 开放 艳丽 笑脸睡莲 醒来 万寿菊 欣然 苏醒 含笑 温度湿度 光照 气温 长期 展示 昆虫 修建组成 时钟14.14.蜜蜂蜜蜂 听说 辨认 能力 公里 记号 几乎阻力 花粉 将近 包括 亲眼 检查 迷失准确 尽管 沿途 陌生 景物 确实 记忆8 池子与河流本能第五单元16.16.小真的长头发牧场 露天 被子 麻烦 悠闲 椅子 卖力泡沫 冰激凌 冲洗 海带 碍事 难受 入神17.17.我变成了一棵树吃饭 形状 狐狸 担心 丁零 失望 背包巧克力 香肠 面包 花生 牛奶 继续 饭菜排骨 水珠 嘴巴 秘密第六单元18.18.童年的水墨画水墨画 垂柳 钓竿 扑腾 扇动 戏耍 拨动浪花 葫芦 松鼠

38、清爽 松针 蘑菇19.19.剃头大师大师 表弟 胆小 中药 姑父 理发 欢迎8 池子与河流害人精 仇人 摆布 痛苦 双倍 过年 央求虽然 天分 睡衣 清除20.20.肥皂泡肥皂泡 种类 其中 网球 透明 分裂 形式圆满 飞越 婴儿 目送 希望第七单元22.22.我们奇妙的世界奇妙 飞行 呈现 变幻 夜空 群星 蜡烛奇迹 生根 发芽 诱人 圆润 夏日 乘凉感叹 神奇 光芒 建造 锋利 刀剑 普通模型 存在 无穷23.23.海底世界宁静 光线 器官 行进 危险 海参 爬行小时 攻击 反推力 迅速 后退 轮船 长途地球 生物 石油 天然气24.24.火烧云8 池子与河流火烧云 晚饭 胡子 金灿灿 凶猛 威武 镇静第八单元25.25.慢性子裁缝和急性子顾客性子 布料 交货 笑话 大方 夸奖 道理实在 提前 服务 衬衫 对不起 摇头 负责名声 放心 手艺 感动27.27.漏里屋 莫非 厉害 发抖 松手 粘胶 跟前甘心