《职业生涯规划（第三版）》课件10.第十课 做好就业准备.pptx

1、职业生涯规划职业生涯规划中国人民大学出版社模块四模块四 职业生涯发展与就业、创业职业生涯发展与就业、创业中等职业教育课程改革国家规划新教材全国中等职业教育教材审定委员会审定Contents目录01职场的呼唤做好从“学校人”到“职业人”的角色转换02塑造符合社会需要的“我”做好适应社会、融入社会的准备03找工作有诀窍掌握求职的基本方法 第十课第十课 做 好 就 业 准 备做 好 就 业 准 备案例导入实习故事实习故事 郝鹏和孟菲两人来到学校推荐的实习单位实习。孟菲郝鹏和孟菲两人来到学校推荐的实习单位实习。孟菲来自大城市，家庭条件很好，自我感觉良好，英语基础来自大城市，家庭条件很好，自我感觉良好，

2、英语基础好、计算机操作熟练、表达能力强、写作能力好，他经好、计算机操作熟练、表达能力强、写作能力好，他经常对安排给他的工作说三道四，和谁说话都顶着来，所常对安排给他的工作说三道四，和谁说话都顶着来，所在的实习部门对他很不满意。后来他换了好几个部门，在的实习部门对他很不满意。后来他换了好几个部门，弄得大家都很烦。孟菲因为嫌辛苦，觉得不公平，找领弄得大家都很烦。孟菲因为嫌辛苦，觉得不公平，找领导沟通，领导答复：导沟通，领导答复：“如果不愿意接受，就回学校吧。如果不愿意接受，就回学校吧。”后来他每天上班都迟到，最后自己放弃了实习。后来他每天上班都迟到，最后自己放弃了实习。问题问题：1 1他们两个没有

3、留下来正式入职的原因有哪些？他们两个没有留下来正式入职的原因有哪些？2 2我们在就业之前需要做哪些准备？我们在就业之前需要做哪些准备？职场的呼唤 做好从“学校人”到“职业人”的角色转换职场是我们发展与获取成功体验的重职场是我们发展与获取成功体验的重要场所。但学校与职场在活动内容、行为要场所。但学校与职场在活动内容、行为方式、人际交往等方面有很多不同，可能方式、人际交往等方面有很多不同，可能会导致一些毕业生在短时间内难以适应新会导致一些毕业生在短时间内难以适应新的环境，甚至影响了职业生涯的顺利发展。的环境，甚至影响了职业生涯的顺利发展。能否顺利地完成从能否顺利地完成从“学校人学校人”到到“职业人

4、职业人”的角色转变，的角色转变，对每一个中职对每一个中职生能否迈好职业生涯的第一步非常重要。生能否迈好职业生涯的第一步非常重要。一、制定措施是职业生涯发展的第一步职业人就是指有职业的人或是从事职业职业人就是指有职业的人或是从事职业活动的人，也可以说是职业活动领域中的人。活动的人，也可以说是职业活动领域中的人。职业人是作为职业活动的主体和基础要素而职业人是作为职业活动的主体和基础要素而存在的人，他（她）处于职场中，与职业岗存在的人，他（她）处于职场中，与职业岗位相联系，通过自己具备的职业知识和职业位相联系，通过自己具备的职业知识和职业技能，完成相应的工作职责，并获得一定的技能，完成相应的工作职责

5、，并获得一定的经济报酬。此外，职业人还应具有职业精神。经济报酬。此外，职业人还应具有职业精神。二、认识“职业人”如何成为成功的职业人？如何成为成功的职业人？要想将自己塑造成为成功的职业人，就要做到德要想将自己塑造成为成功的职业人，就要做到德艺双修。艺双修。1 1要具备优良的道德品质，也就是要学会做人，要具备优良的道德品质，也就是要学会做人，在日常生活中严于律己、宽以待人、诚实守信；在工在日常生活中严于律己、宽以待人、诚实守信；在工作中认真负责、爱岗敬业。作中认真负责、爱岗敬业。2 2要具备高超的技艺。掌握一门精湛的技术有利要具备高超的技艺。掌握一门精湛的技术有利于我们个人职业生涯的发展，若没有

6、高超的技术，就于我们个人职业生涯的发展，若没有高超的技术，就会缺乏竞争和发展的优势。会缺乏竞争和发展的优势。.超链接 角色转换的四个重点：角色转换的四个重点：其一，成长导向向职业导向的转变。其一，成长导向向职业导向的转变。“学校人学校人”的主要任务是努力汲取知的主要任务是努力汲取知识，德、智、体、美全方面发展，掌握在职业生活中奋勇搏击的本领，是一个识，德、智、体、美全方面发展，掌握在职业生活中奋勇搏击的本领，是一个接受教育、储备知识、培养能力的成长过程。接受教育、储备知识、培养能力的成长过程。其二，个性导向向团队导向的转变。学校中的人际关系简单，学生以完成其二，个性导向向团队导向的转变。学校中

7、的人际关系简单，学生以完成学习任务为主，虽然在集体中生活，但学习活动主要由个人完成。学习任务为主，虽然在集体中生活，但学习活动主要由个人完成。其三，思维导向向行为导向的转变。其三，思维导向向行为导向的转变。“学校人学校人”的学习活动以思维为主，的学习活动以思维为主，主要特点是主要特点是“想想”。其四，智力导向向品德导向的转变。其四，智力导向向品德导向的转变。三、角色转换的四个重点谋事在人：过五关谋事在人：过五关很多人知道如何做对一件事，却很少思考为什么这样做就能做对。知道很多人知道如何做对一件事，却很少思考为什么这样做就能做对。知道怎样做事的人总是能找到好工作，知道怎样才能做对的人总是能成为前

8、者的怎样做事的人总是能找到好工作，知道怎样才能做对的人总是能成为前者的领导。在职场中要想有所作为就一定要过好下面五关。领导。在职场中要想有所作为就一定要过好下面五关。第一关：领悟并认同单位的企业文化（核心价值观）。第一关：领悟并认同单位的企业文化（核心价值观）。企业文化是一个企业由其价值观、信念、仪式、符号企业文化是一个企业由其价值观、信念、仪式、符号。.超链接 思考：思考：1.1.你怎么看关于认同企业文化的？你怎么看关于认同企业文化的？2.2.你怎么看你怎么看“谁人背后不被说，谁人背后不说人谁人背后不被说，谁人背后不说人”？塑造符合社会需要的“我”做好适应社会、融入社会的准备知识是能力的基础

9、，但不等同于能力，知识是能力的基础，但不等同于能力，将知识运用于实践才能成为能力，要有一个将知识运用于实践才能成为能力，要有一个转化过程，这个过程的完成需要训练。学校转化过程，这个过程的完成需要训练。学校安排调查、试验、实习等实践类的课程，就安排调查、试验、实习等实践类的课程，就是为了让学生把知识转化为能力。在校期间，是为了让学生把知识转化为能力。在校期间，我们应当积极、主动地完成这个转化过程。我们应当积极、主动地完成这个转化过程。一、在学习中训练社会能力的提高要靠日常生活中社会能力的提高要靠日常生活中的训练。平时就要注意穿衣得体，训的训练。平时就要注意穿衣得体，训练自己的言行举止，争取给人留

10、下良练自己的言行举止，争取给人留下良好的第一印象。好的第一印象。用人单位招聘时往往会关注毕业用人单位招聘时往往会关注毕业生在校期间担任过什么职务，借此评生在校期间担任过什么职务，借此评估学生的团队精神、组织能力和执行估学生的团队精神、组织能力和执行任务能力。任务能力。二、在日常生活中训练尽管在学校可以训练自己的能力，尽管在学校可以训练自己的能力，但学校生活毕竟有一定的局限性，学校但学校生活毕竟有一定的局限性，学校的人际关系并不复杂，遇到的问题和矛的人际关系并不复杂，遇到的问题和矛盾容易解决。盾容易解决。中职生对社会的适应应该积极主动，中职生对社会的适应应该积极主动，在校期间既要多参加各种活动，

11、也要多在校期间既要多参加各种活动，也要多参加各种社会实践，只有这样，才有利参加各种社会实践，只有这样，才有利于社会能力的提高。于社会能力的提高。三、在社会实践中提高找工作有诀窍 掌握求职的基本方法收集信息收集信息信息是决策的重要依据，全面、准确的职业信信息是决策的重要依据，全面、准确的职业信息，能够确保我们做出正确的职业决策。如果求职息，能够确保我们做出正确的职业决策。如果求职者耳目闭塞、信息不灵，择业就如同盲人骑瞎马，者耳目闭塞、信息不灵，择业就如同盲人骑瞎马，很难找到理想的工作。很难找到理想的工作。收集职业信息的渠道主要包括：职业介绍机构，收集职业信息的渠道主要包括：职业介绍机构，招聘洽谈

12、会，报刊，网络，自己的观察，亲友、邻招聘洽谈会，报刊，网络，自己的观察，亲友、邻居、校友的介绍，以及学校就业指导部门。在收集居、校友的介绍，以及学校就业指导部门。在收集完信息后，我们还需要对信息进行分类整理，找出完信息后，我们还需要对信息进行分类整理，找出有价值、可利用的信息，摈弃那些无用的、冗余的有价值、可利用的信息，摈弃那些无用的、冗余的信息以及错误的、虚假的信息。信息以及错误的、虚假的信息。一、收集和整理信息途径途径 二、了解求职途径求职途径因人而异。我们可以通过以下几种途径进行求职：求职途径因人而异。我们可以通过以下几种途径进行求职：一是推荐。职业学校大多设有专门为学生提供就业指导的部

13、门，负责毕业生的一是推荐。职业学校大多设有专门为学生提供就业指导的部门，负责毕业生的就业工作。就业工作。二是实习。学校一般都会组织毕业生到一些单位去实习。二是实习。学校一般都会组织毕业生到一些单位去实习。三是招聘会。现在各类招聘会很多，这是我们求职的重要途径之一。三是招聘会。现在各类招聘会很多，这是我们求职的重要途径之一。四是网络求职。在网上求职范围广，无区域和时间限制，快捷、高效、省时省四是网络求职。在网上求职范围广，无区域和时间限制，快捷、高效、省时省力、费用低，种种优势使得网络求职越来越受到求职者的青睐。力、费用低，种种优势使得网络求职越来越受到求职者的青睐。五是社会关系。在现代社会，沟

14、通和交往非常重要，社会关系网络对求职者来五是社会关系。在现代社会，沟通和交往非常重要，社会关系网络对求职者来说，可能也是就业机会。说，可能也是就业机会。网络求职的常用网站网络求职的常用网站中国就业网，网址为：中国就业网，网址为：http:/ 简历简历三、学习撰写简历简历是一种个人重要信息简历是一种个人重要信息的汇集。我们在未来求职推荐的汇集。我们在未来求职推荐自己时所用的简历，主要包括自己时所用的简历，主要包括个人基本情况、学业情况、实个人基本情况、学业情况、实习经历、专业特长和求职意向习经历、专业特长和求职意向五部分内容，如下表所示。五部分内容，如下表所示。简历内容简历内容 三、学习撰写简历

15、如何撰写一份吸引人的简历如何撰写一份吸引人的简历?简历相当于一份推销自己的说明书。它不可能把简历相当于一份推销自己的说明书。它不可能把求职者所有的信息和细节都告诉招聘者，但应当引起求职者所有的信息和细节都告诉招聘者，但应当引起招聘者的兴趣。具体来说，简历的撰写要注意以下几招聘者的兴趣。具体来说，简历的撰写要注意以下几点：点：1 1要条理清楚。把自己的学习、实习与实践、获要条理清楚。把自己的学习、实习与实践、获奖等情况进行全面的梳理，并形成条目式的清单。奖等情况进行全面的梳理，并形成条目式的清单。2 2要有针对性。要根据自己选中的目标单位构思要有针对性。要根据自己选中的目标单位构思一份有针对性的

16、简历一份有针对性的简历。.超链接 面试技巧面试技巧四、掌握面试技巧面试的三个阶段如下表所示。面试中要注意的问题面试中要注意的问题要想取得面试的成功，在面试的各个阶段都要集要想取得面试的成功，在面试的各个阶段都要集中精力、认真对待，力求全面展现自己的专业优势和中精力、认真对待，力求全面展现自己的专业优势和综合素质。具体来说，应当注意以下几方面：综合素质。具体来说，应当注意以下几方面：1 1面试前要想到各种细节，准备充分，给面试官面试前要想到各种细节，准备充分，给面试官留下良好的第一印象。留下良好的第一印象。2 2注意礼仪，体现自己的文明风采。注意礼仪，体现自己的文明风采。3 3自信自强，语言把握

17、有度，沉着、不怯场。自信自强，语言把握有度，沉着、不怯场。4 4实事求是，不弄虚作假。实事求是，不弄虚作假。.超链接 学以致用学以致用 课堂活动活动活动1 1：正方：正方PK PK 反方反方有人说：有人说：“在团队中，组员之间的相互帮助可以弥补个人能力的不足。因此，没有在团队中，组员之间的相互帮助可以弥补个人能力的不足。因此，没有完美的个人，只有完美的团队，个人只有融入团队才能充分发挥自己的能力。完美的个人，只有完美的团队，个人只有融入团队才能充分发挥自己的能力。”此观点是否正确此观点是否正确?将全班同学分为正、反两方，各选三个代表发言。将全班同学分为正、反两方，各选三个代表发言。正方：这一观

18、点很精辟，原因是：正方：这一观点很精辟，原因是：。反方：这一观点并不完全正确，原因是：反方：这一观点并不完全正确，原因是：。学以致用学以致用活动活动2 2：模拟面试：模拟面试将全班同学分组，进行模拟面试。任选几名同学担任考官，选择将全班同学分组，进行模拟面试。任选几名同学担任考官，选择1 1人模拟应聘者、人模拟应聘者、6 6人模拟旁观者人模拟旁观者(人数可根据实际情况调整人数可根据实际情况调整)。每个人都需要扮演考官、应聘者和。每个人都需要扮演考官、应聘者和旁观者三种角色，并从不同的角色出发，看看自己的表现如何，给出评价。旁观者三种角色，并从不同的角色出发，看看自己的表现如何，给出评价。课外拓

19、展课外拓展 1.1.议一议议一议如何实现从如何实现从“学校人学校人”向向“职业人职业人”的角色转变？的角色转变？阅读下表，请讨论：如何才能做好从阅读下表，请讨论：如何才能做好从“学校人学校人”向向“职业人职业人”的角色转变？的角色转变？学以致用学以致用2.2.练一练：练一练：“假如我是领导假如我是领导”在专业联合实训和其他学生活动中通过模拟体验，换位思考，学会做人做事的思在专业联合实训和其他学生活动中通过模拟体验，换位思考，学会做人做事的思维方式、解决问题的方法与技巧。维方式、解决问题的方法与技巧。思考职业与人生1 1找一找自己目前与找一找自己目前与“职业人职业人”之间的差距。之间的差距。2 2作为在校生，如何做好适应社会、融入社会的准备作为在校生，如何做好适应社会、融入社会的准备?谢谢您的观看