《中职生核心素养教育》课件第一篇诚信实习 力学笃行.pptx

1、诚信实习 力学笃行多姿多彩的中职生活让学生在知识、技能、心理等方面都有了厚厚的沉淀，为学 生迈入职场做好了准备，然而真实的职场和学生的预期一定会有较大的差距，那么作 为即将走向社会、跨入职业生涯的学生，将如何走好职业生涯的第一步呢？本节将就 诚信对顶岗实习的重要性进行讲解，希望给初出校园的毕业生提供借鉴和帮助。以诚待人 以信交友 结合社会主义荣辱观教育，把“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”作为一项 重要内容，切实提高自身诚信素养。能够概括出诚信在实习中的表现。体会通过诚信带来的精神满足，如体会因诚信获得他人的尊重和认可后的愉悦 感，培养学生努力成为一名诚信的实习生。遵守实习时签订的契约，圆满完

2、成实习任务。以诚待人 以信交友 进行社会调查并收集关于顶岗实习中诚信的故事。收集关于学生在顶岗实习中经常出现的问题，并分析原因。找到企业文化和校园文化相通或者相同的地方，并一一记录下来（如诚实守信、遵守劳动纪律）。排练小品 成长心情以诚待人 以信交友活动案例【案例一】为诚信喝彩某中等职业学校服装专业的老师经常告诫他的学生：“学习专业知识，进行技能训 练，一定要讲诚信。如果你在校期间不诚信，不提高自己的技能，那么，将来你单独 开店或出去打工，你怎能对得起自己的客户？因为，做衣服的每一步骤都要认真仔细，只有这样才能保证有好的成品。”可是有的同学并不那么认为，有几个同学在车间实习 时，不按照老师说的

3、步骤做，总是让别人代替自己做，甚至到了成品打分时，也拿别 人的成品代替。这种违背诚信原则的行为使得他们不能练好扎实的基本功，结果在一 次实习中，他们遇到了大麻烦。那时，学校服装加工厂有一批活，由于人手少，忙不过来，就让服装专业的同学帮忙。接到任务后，大部分同学都在认真地忙活着，但这 几个同学却不知从哪里下手。工厂的师傅就问：“难道你们就根本没有学习过如何做服 装？”他们面有难色，不知如何回答。活动案例【案例一】为诚信喝彩事后，他们很难为情地说：“早知今日，何必当初！”然而同学们没有放弃他们，而是手把手地教他们。遇到一些理论性强的问题，或者同学们也弄不懂的问题，就请 老师帮忙。在大家的努力下，这

4、几个同学的专业技能终于提高了，达到了规定的标准。他们逢人就说，一定要脚踏实地，诚信学习，诚信做事。这几个同学还现身说法，教 育其他专业的同学。现在，校园中不诚信的行为少了许多，同学们在日常人际交往中 信守承诺，在课堂上认真听讲，独立完成作业，在考试中不作弊，在专业训练中严格 要求自己，在社会实践中诚恳做事。只要我们每一个人从现在做起、从身边的点滴小事做起，讲究诚信，认真做事，就能塑造起自身过硬的人品；只要我们尽自己的所能与身边的不讲诚信的行为做斗争，就能共建我们的诚信学校、诚信社会。活动案例【案例二】诚信实习小罗学习成绩很优秀，顶岗实习的时候，她被分配到了一家当地知名度很高的科技设备公司。但是

5、实习结束之后，小罗没能如愿留在这家公司，她落选了。当知道结果的时候小罗很失落，而且很不甘心，她不明白为什么实习的人那么多 偏偏就自己落选了呢？于是她鼓起勇气找到了人事部的何主任，想一问究竟。何主任 语重心长地说：“因为你的实习表现并不能让我们满意，首先你没有集体观念，班组是 企业的基本生产组织，班组要完成企业下达的任务，必须要依靠全组同志的共同努力，大家要拧成一股绳，可是你和班组的成员相处得并不融洽。据同事反映，你经常在背 后议论其他人，而且有一次交接班时，你因为对接班的组员不满，在交班记录上没有 写明注意事项，走的时候也没有交代其他人，导致接班的同事弄不清情况而处置不当，影响了生产。活动案例

6、【案例二】诚信实习要不是当时工程师正好在场，并发现了问题，很可能会影响到产品的质 量，从而造成事故。此外，在你实习期间，竟然有两次迟到。我不能否认，你的专业 技能很不错，甚至比其他实习生还要优秀，但是一个好的员工并非具备专业的技术就 可以了。你没有发现吗？跟你同组的其他实习生几乎个个每天都是早来晚走、从不迟 到，虚心好学，重视质量，注意班内的团结。”顶岗实习的失败，给了小罗当头一棒。学生时代的任性，让她在实习时饮下了失 败的苦酒，她反复回味何主任的话，痛定思痛，下决心改正缺点，去迎接另一个新的挑战。活动方法 通过情景表演展示实习过程中“诚信可以带来尊重和认可”。（）不欺瞒他人。演一演：情景：某

7、鲜花门店，顾客要购买几支玫瑰。实习生小张将花苞外层枯萎的花瓣去 掉，欺骗顾客说是个好的花苞。实习生小华诚信待客，用好的玫瑰换回了次货。议一议：如果你是顾客，回到家仔细观察后发现买到了次货玫瑰，你会怎么办？这样欺瞒顾客的行为，会给门店带来怎么的后果？假如你是这家花店的老板，你会留用哪一位实习生呢？为什么？活动方法 通过情景表演展示实习过程中“诚信可以带来尊重和认可”。（）不贪图钱物。演一演：情景：永和大王门店，实习生小王正在清理餐桌，忽然发现客人将高档的手机忘 在了椅子上。他马上将手机交给店长。一会儿，顾客回来寻找，店长将手机归还顾客，实习生小王得到了顾客和店长的赞扬 议一议：如果实习生小王将手

8、机占为己有，他真的会开心吗？会有什么后果？经历了这样一次拾金不昧的事件，店长对实习生小王会有怎样的看法？想一想：在实习单位不贪图财物有哪些具体的表现？活动方法2.通过引导、讨论，由学生自己归纳在实习中诚信的具体表现及诚信的益处，在 实习中努力践行诚信，做诚实守信的人。活动方法 人物访谈及分析：分小组进行生涯人物访谈活动，每个小组成员都要参与其中，并填写“人物访谈问卷”。访谈前要先确定访谈对象（可以通过老师、家人、朋友、校 友推荐，也可以自己通过网络寻找）访谈的内容（希望通过访谈了解实习过程需要注 意的事项）访谈的方式（面对面访谈、电话访谈或书面访谈）最后还要准备访谈清 单，并将访谈的感受与体会

9、记下来。活动延伸49.9元一份还“包邮”，可回访、可刻章据悉，正值暑期高校学生实习高峰 期，一些网络平台上有人售卖虚假实习证明，价格从元到元不等，有的甚至还 声称可以“私人定制”。网络上的虚假实习证明早已不是新生事物，多年来，媒体一直对这一问题进行揭 露，然而，网络销售虚假实习证明非但没有消失，反而生意越来越红火。在这种乱象 的背后，却是亵渎诚信甚至违法的事实，网络销售的虚假实习证明不能证明学生的实 习表现，却反证了诚信漏洞。活动延伸出售虚假实习证明的网店大都声称与全国很多企事业单位有合作关系，这说明造 假一定程度上形成了一个“产业链”，连接这条“产业链”的则是薄弱的诚信意识、公 章管理的漏洞以及以章谋私、以章牟利等问题。网店以及购买虚假实习证明的学生不 仅跌破了诚信底线，还跌破了法律底线。治安管理处罚法第五十二条规定：伪造、变造或者买卖国家机关、人民团体、企业、事业单位或者其他组织的公文、证件、证 明文件、印章的；买卖或者使用伪造、变造的国家机关、人民团体、企业、事业单位 或者其他组织的公文、证件、证明文件的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一 千元以下罚款；情节较轻的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。网店伪造企事业单位公章、证明情节严重的，还涉嫌刑事犯罪。吾思吾悟THANK YOU