1、教学内容1、韵律操2、游戏：往返接力跑教学目标1、运动参与目标：创设学习情境，激发学生参加体育活动兴趣，让学生乐于学习。培养学生动作的协调性、灵活性和柔韧性。2、运动技能目标：学习韵律操基本动作，激发学生对韵律操练习的兴趣，促进学生的积极参与，提高学生韵律创编能力、对韵律感的表现力，陶冶美的情操。3、身体健康目标：通过学习，形成正确的韵律操基本动作姿势，发展协调、柔韧、平衡和灵敏能力。4、心理健康目标：能与学习伙伴合作探究，共同提高，能自信地展示自己的学习成果，体验运动中的兴奋和紧张，培养自尊心和自信心，体会到学习的成功与快乐。5、社会适应目标：在练习中建立和谐的合作学习关系，培养良好的合作精
2、神。合合作作探探究究1、韵律操教法：1、教师讲解、示范韵律操动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、在音乐下练习5、教师讲解动作方法和要领。6、教师做分解和完整动作示范。7、教师给学生个别指导重点：重点：韵律操的基本动作。韵律操的基本动作。难点：难点：上下肢的协调配合。上下肢的协调配合。动作连贯动作连贯,协调。协调。预期目标：预期目标：培养学练方法培养学练方法，学会相互交流。，学会相互交流。学法：1、认真听、仔细看教师的讲解与示范。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、在音乐下练习要求：积极动脑，充分发挥想象7、练习队形：全班成四排横队站立（如下图）。自我评
3、价：自我评价：注重动作效果，注重动作效果，努力展示自己。努力展示自己。4323乐乐趣趣延延伸伸游戏：往返接力跑方法：全班学生按四路纵队集合，每组第一位同学拿球，听到老师口令后，拿球同学迅速向前方标志物跑，绕过标志物后跑回给下一个同学，依次进行，先到的组为胜。教法：1、教师讲解游戏方法、规则。2、教师统一口令指挥学生集体进行练习。3、教师与全体学生进行游戏，并及时评价，表扬鼓励。4、巡视、督促、指导学生的分组练习。5、活动结束后进行小结、鼓励。预期目标：预期目标：营造比赛营造比赛氛围，体验成功氛围，体验成功喜悦。喜悦。学法：1、认真听教师讲解游戏方法、规则，并按教师的要求进行练习：2、积极参与比
4、赛，灵活运用所学运球技术，团结合作竞争。3、练习队形：全班成四路纵队站立（如下图）。自我评价：自我评价：努力拚搏，以努力拚搏，以实力和协作取胜。实力和协作取胜。28稳稳定定情情绪绪恢恢复复身身心心1、放松活动；2、小结本次课情况。3、按常规下课。教法：1、教师带领学生做放松动作；2、教师讲评、师生互动鼓励与表扬；互动中渗入情感交流；、收拾场地、收器材。预期目标：预期目标：及时总结评价及时总结评价，表扬鼓励。，表扬鼓励。学法：1、认真听教师讲解动作要领；2、在音乐的伴奏下跟教师一起练习放松动作；3、注意听教师小结本课情况；4、互动交流，谈感受和收获。4、师生互道再见。自我评价：自我评价：分享运动美，分享运动美，体会体育锻炼的快乐体会体育锻炼的快乐。24课课后后小小结结 器材器材课的密度预计45-50%平均心率预计110次120次/分钟
