部编版五年级语文下册经典课件汉字真有趣.pptx

1、含义丰富 趣味无穷我们平时读书、看报、写文章，都离不开汉我们平时读书、看报、写文章，都离不开汉字。你对汉字有哪些了解字。你对汉字有哪些了解?汉字产生于几千年前，汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字是世界上最古老的文字之一之一，经历了漫长的演变过程，沿用至今。，经历了漫长的演变过程，沿用至今。汉字是世界上汉字是世界上使用人口最多的文字之一使用人口最多的文字之一，曾对，曾对周边一些国家的文化产生过重要影响。周边一些国家的文化产生过重要影响。汉字书法是一门汉字书法是一门独特的艺术独特的艺术。古往今来，我国。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中涌现了许多著名的书法家，他们的

2、书法作品是艺术中的珍品。的珍品。认真读读阅读材料，自由组成小组，制定认真读读阅读材料，自由组成小组，制定“汉字真有趣汉字真有趣”的活动计划，根据活动计划，开的活动计划，根据活动计划，开展搜集活动，以积累更多的体现汉字神奇、有趣展搜集活动，以积累更多的体现汉字神奇、有趣的资料。的资料。猜字谜猜字谜有趣的谐音有趣的谐音有趣的形声字有趣的形声字小组活动小组活动猜字谜猜字谜词语解释词语解释连环套：连环套：一个套一个的圆环。比喻事物紧密相关，一个环节扣住一个环节。笑而不答：笑而不答：只是微笑着，不作正面回答。心领神会：心领神会：不用对方明说，心里领悟其中的意思。也指深刻地体会。正文解读正文解读文中的文中

3、的“字谜七则字谜七则”介绍了三种不同形式的介绍了三种不同形式的字谜。字谜。是是文字谜文字谜。特点是谜面像一首小诗，。特点是谜面像一首小诗，形象的描述了某一汉字的特征，可以从谜面所体形象的描述了某一汉字的特征，可以从谜面所体现的形和义来猜测字谜。这四个文字谜的谜底分现的形和义来猜测字谜。这四个文字谜的谜底分别是别是“日、田、立、也日、田、立、也”。、是、是画谜画谜。是画的一个人（亻）靠。是画的一个人（亻）靠在树（木）旁，谜底是在树（木）旁，谜底是“休休”；是画的一个；是画的一个钟，钟面的时间是十二点，意思是十加两点，钟，钟面的时间是十二点，意思是十加两点，谜底是谜底是“斗斗”。是是故事谜故事谜。

4、这幅画上画的是一只小黑狗，。这幅画上画的是一只小黑狗，狗可以说成犬，而且还是一只黑狗，黑色的犬，狗可以说成犬，而且还是一只黑狗，黑色的犬，合起来就是合起来就是“默默”字。所以谜底是字。所以谜底是“默默”。猜字谜的方法：猜字谜的方法：（1 1）组合法组合法是根据谜面的暗示，把字的笔画是根据谜面的暗示，把字的笔画或部件作加减，凑成一个字。比如，或部件作加减，凑成一个字。比如，“一口一口咬掉牛尾巴咬掉牛尾巴”。“口口”把把“牛牛”的尾巴咬掉的尾巴咬掉了，就成了了，就成了“告告”。（2 2）象形法象形法是把汉字的笔画比拟成事物，是把汉字的笔画比拟成事物，猜这种字谜需要观察力和想象力。比如，猜这种字谜需

5、要观察力和想象力。比如，“河边一蜻蜓，天上双雁飞河边一蜻蜓，天上双雁飞”，猜两个字。，猜两个字。蜻蜓是细细长长的，两个翅膀一个头，像蜻蜓是细细长长的，两个翅膀一个头，像个个“干干”字，加上河的边上三点水，是字，加上河的边上三点水，是“汗汗”。双雁像。双雁像“从从”，天的上面是一横，天的上面是一横，合起来成了合起来成了“丛丛”。（3 3）意会法意会法是要求猜谜的人根据谜面的意是要求猜谜的人根据谜面的意思去联想。比如，思去联想。比如，“客满客满”猜一个字。客满猜一个字。客满就是人太多，谜底就是就是人太多，谜底就是“侈侈”。猜谜的时候，常常要把这几种方法结合起来运用。“门内添门内添活活字字”：也是猜

6、字谜的小故也是猜字谜的小故事。写在门上面的事。写在门上面的“活活”字，拼起来就是字，拼起来就是“阔阔”字。可见曹操是在花园造起来之后，认为门修字。可见曹操是在花园造起来之后，认为门修的太大了。的太大了。这些谜语看起来让人很摸不着头脑，但是这些谜语看起来让人很摸不着头脑，但是仔细一分析就发现不难，接下来就发散你们的仔细一分析就发现不难，接下来就发散你们的思维，猜一猜下面这些谜语的谜底吧！思维，猜一猜下面这些谜语的谜底吧！一人一张口，口下长只手。一人一张口，口下长只手。一口吃掉牛尾巴。一口吃掉牛尾巴。一个字，四张口，中间还有一条狗。一个字，四张口，中间还有一条狗。拿告器有心走不快，见水装不完，有心

7、走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。长草难收拾，遇食就可餐。上八不像八，下八才是八，上八不像八，下八才是八，十字当中站，生命需靠它。十字当中站，生命需靠它。千字头，木字腰，千字头，木字腰，太阳出来从下照，太阳出来从下照，人人都说味道好。人人都说味道好。香曼米德德望望无无伦伦两面三刀德高望重无与伦比一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。作，让记者自己猜。篮球运动员指了指前面的两棵篮球运动员指了指前面的两棵树，跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一

8、个土堆树，跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁，武术运动员拿过教练的书，放在剑的旁边，围旁，武术运动员拿过教练的书，放在剑的旁边，围棋运动员捡了一颗棋子放在瓦盆上。棋运动员捡了一颗棋子放在瓦盆上。猜一猜，这几猜一猜，这几位运动员分别姓什么？位运动员分别姓什么？篮球运动员篮球运动员林林 武术运动员武术运动员刘刘跳高运动员跳高运动员杜杜 围棋运动员围棋运动员孟孟有趣的谐音有趣的谐音正文解读正文解读谐音就是利用汉字同音或近音的条件，谐音就是利用汉字同音或近音的条件，用同用同音字或近音字来代替本字音字或近音字来代替本字，产生辞趣。，产生辞趣。歇后语就是由歇后语就是由近似谜面和谜底两部分组成近似谜

9、面和谜底两部分组成的的形象而俏皮的口头用语。这两部分有间歇，说的形象而俏皮的口头用语。这两部分有间歇，说的往往只说一部分，把后一部分的真意隐去，让人往往只说一部分，把后一部分的真意隐去，让人猜测，所以叫歇后语。猜测，所以叫歇后语。歇后语可以分为歇后语可以分为喻义性喻义性和和谐音形谐音形两类。教材中两类。教材中出现的是谐音形歇后语。它的特点是借助同音或近出现的是谐音形歇后语。它的特点是借助同音或近音的联系，产生俏皮风趣的表达效果。如音的联系，产生俏皮风趣的表达效果。如“孔夫子孔夫子搬家搬家”我们会想到他有很多书，而我们会想到他有很多书，而“书书”和和“输输”同音，所以隐含同音，所以隐含“净是输净

10、是输”的意思。用这个歇后语的意思。用这个歇后语来形容比赛或战斗老是失败，幽默诙谐。来形容比赛或战斗老是失败，幽默诙谐。而而“枇杷枇杷和和琵琶琵琶”则是一个谐音小则是一个谐音小笑话。有个人误将送人的笑话。有个人误将送人的“枇杷枇杷”写成了写成了“琵琵琶琶”，这吃的枇杷和弹的琵琶是完全不同的东西，这吃的枇杷和弹的琵琶是完全不同的东西，但是读音却是一样的，因此在生活中但是读音却是一样的，因此在生活中我们不能像我们不能像他一样，乱用汉字，否则就会闹出笑话。他一样，乱用汉字，否则就会闹出笑话。接下来就让我们一起去瞧一瞧这些有趣的谐接下来就让我们一起去瞧一瞧这些有趣的谐音吧。音吧。谐音歇后语谐音歇后语小葱

11、拌豆腐小葱拌豆腐一清（青）二白一清（青）二白上鞋不用锥子上鞋不用锥子真（针）好真（针）好半两棉花半两棉花免谈（弹）免谈（弹）老虎拉车老虎拉车谁敢（赶）谁敢（赶）买布的不带尺买布的不带尺存心不良（量）存心不良（量）狐狸吵架狐狸吵架一派胡（狐）言一派胡（狐）言矮子倒水矮子倒水水平（瓶）不高水平（瓶）不高谐音对联谐音对联上联：上联：橘子洲，洲旁舟，舟行洲不行；橘子洲，洲旁舟，舟行洲不行；下联：下联：天心阁，阁旁鸽，鸽飞阁不飞。天心阁，阁旁鸽，鸽飞阁不飞。上联：上联：二三四五二三四五；下联：；下联：六七八九六七八九；横批：横批：缺衣（一）少食（十）缺衣（一）少食（十）。上联：上联：东不管，西不管，酒管

12、（馆），东不管，西不管，酒管（馆），下联：下联：兴也罢，衰也罢，喝罢（吧）。兴也罢，衰也罢，喝罢（吧）。谐音古诗谐音古诗 竹枝词竹枝词 唐唐刘禹锡刘禹锡杨柳青青江水平，杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，东边日出西边雨，道是无晴（情）却有晴（情）。道是无晴（情）却有晴（情）。谐音笑话谐音笑话螃蟹出门散步不小心撞到了泥鳅，泥鳅螃蟹出门散步不小心撞到了泥鳅，泥鳅很生气：很生气：“你是不是瞎啊？你是不是瞎啊？”螃蟹很委屈：螃蟹很委屈：“不是啊，我是螃蟹！不是啊，我是螃蟹！”一日在外一日在外，手机没电了手机没电了，急的我冲进电急的我冲进电脑城脑城，问服务员问服务员：“这儿有

13、电源吗这儿有电源吗？”那服务员淡定的说那服务员淡定的说：“我就是店员啊我就是店员啊。”竹竿和猪肝竹竿和猪肝新上任的知县是山东人，因为要挂帐子，他新上任的知县是山东人，因为要挂帐子，他对师爷说：对师爷说：“你给我去买两根竹竿来。你给我去买两根竹竿来。”师爷把师爷把山东腔的山东腔的“竹竿竹竿”听成了听成了“猪肝猪肝”，连忙答应着，连忙答应着，急急地跑到肉店去，对店主说：急急地跑到肉店去，对店主说：“新来的县太爷新来的县太爷要买两个猪肝，你是明白人，心里该有数吧！要买两个猪肝，你是明白人，心里该有数吧！”店主是个聪明人，一听就懂了，马上割了两个猪店主是个聪明人，一听就懂了，马上割了两个猪肝，另外奉送

14、了一副猪耳朵。肝，另外奉送了一副猪耳朵。离开肉铺后，师爷心想：离开肉铺后，师爷心想：“老爷叫我买的是老爷叫我买的是猪肝，这猪耳朵当然是我的了猪肝，这猪耳朵当然是我的了”于是便将猪于是便将猪耳包好，塞进口袋里。回到县衙，向知县禀道：耳包好，塞进口袋里。回到县衙，向知县禀道：“回禀太爷，猪肝买来了！回禀太爷，猪肝买来了！”知县见师爷买回的知县见师爷买回的是猪肝，生气道：是猪肝，生气道：“你的耳朵哪里去了！你的耳朵哪里去了！”师爷师爷一听，吓得面如土色，慌忙答道：一听，吓得面如土色，慌忙答道：“耳耳耳耳朵朵在此在此在我在我我的口袋里！我的口袋里！”读一读读一读表慢，慢表，慢表慢半秒。表慢，慢表，慢表

15、慢半秒。慢半秒，拨半秒，拨过半秒多半秒。慢半秒，拨半秒，拨过半秒多半秒。多半秒，拨半秒，拨过半秒少半秒。多半秒，拨半秒，拨过半秒少半秒。拨过拨去是慢表，慢表表慢慢半秒。拨过拨去是慢表，慢表表慢慢半秒。有趣的形声字有趣的形声字词语解释词语解释鲜明：鲜明：分明而确定，一点也不含糊。特征：特征：可以作为人或事物特点的象征、标志等。创造：创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。发展：发展：事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化。正文解读正文解读1.1.人们为什么要创造形声字人们为什么要创造形声字?因为象形字有很鲜明的图画特征，同一因为象形字有很鲜明的图画特征，同一个象形字符可能会使人

16、误认为有很多不同的个象形字符可能会使人误认为有很多不同的意思，容易混淆，且有些象形字还不好辨认，意思，容易混淆，且有些象形字还不好辨认，为了区分象形字所代表的不同意思，人们就为了区分象形字所代表的不同意思，人们就创造了形声字。创造了形声字。2.2.形声字是由什么组成的形声字是由什么组成的?各有什么意义各有什么意义?形声字是由形声字是由形旁和声旁形旁和声旁两部分组成的。形旁两部分组成的。形旁是表示字的意思或类属，声旁则表示字的相同或是表示字的意思或类属，声旁则表示字的相同或相近的发音。相近的发音。接下来就让我们一起去看一看接下来就让我们一起去看一看形声字的特点、特征吧！形声字的特点、特征吧！形声

17、字特征形声字特征湖湖形旁声旁梅梅左形右声木每材材 铜铜 冻冻 骑骑 秧秧右形左声鹉鹉武鸟攻攻 瓢瓢 削削 故故左形右声左声右形上形下声花花艹化管管 露露 爸爸 界界 芳芳下形上声架架加木案案 慈慈 斧斧 贡贡上形下声上声下形裹裹外形内声衣果固固 病病 庭庭 衷衷 园园内形外声闻闻门耳闷闷 问问 辫辫外形内声外声内形懂得形声字的特点，可以帮助我们识字汉懂得形声字的特点，可以帮助我们识字汉字。汉字的结构比较复杂，有些字的笔画很多，字。汉字的结构比较复杂，有些字的笔画很多，一笔一划地记很困难。如果是形声字，只要知一笔一划地记很困难。如果是形声字，只要知道它是由什么形旁和什么声旁组成的，记起来道它是由

18、什么形旁和什么声旁组成的，记起来就方便多了。就方便多了。但一部分形声字在古今语音的变化中，它们但一部分形声字在古今语音的变化中，它们的声旁不能准确表达现代的字音。比如的声旁不能准确表达现代的字音。比如“扛、江、扛、江、杠杠”的声旁都是的声旁都是“工工”，古代都读，古代都读gnggng，但在现，但在现代的普通话里，这三个字读音是完全不同的。所代的普通话里，这三个字读音是完全不同的。所以在遇到有不会读的字，或者不知道字的意思，以在遇到有不会读的字，或者不知道字的意思，不能过分依赖形旁和声旁的帮助。不能过分依赖形旁和声旁的帮助。要多查字典，要多查字典，或者请教别人，以免造成错误。或者请教别人，以免造

19、成错误。小组活动小组活动前面我们看到了很多有关汉字的资料，都前面我们看到了很多有关汉字的资料，都非常有趣，接下来同学们就分小组活动，办一非常有趣，接下来同学们就分小组活动，办一次次“汉字真有趣汉字真有趣”的交流会，来展示你们小组的交流会，来展示你们小组的学习成果吧！的学习成果吧！活动建议活动建议搜集或编写字谜，开展猜字谜活动。搜集或编写字谜，开展猜字谜活动。查找体现汉字特点的古诗、歇后语、对查找体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等材料，和同学交流，办一次趣联、故事等材料，和同学交流，办一次趣味汉字交流会。味汉字交流会。“汉字真有趣”小组活动计划活动主题活动主题指导老师指导老师班级班级活动内容活动内容活动目标活动目标组别组别组长组长活动时间活动时间小组成员小组成员活动内容、分活动内容、分工及活动方式工及活动方式活动准备活动准备成果展示方式成果展示方式汉字背后的奥秘，体现了中华民族汉字背后的奥秘，体现了中华民族传统文化的优秀，我们除了学好课本知传统文化的优秀，我们除了学好课本知识，更要从课外汲取营养，扩大知识面，识，更要从课外汲取营养，扩大知识面，从生活中发现汉字的真谛！从生活中发现汉字的真谛！