1、15版金榜学案配套课件：4.1.1.读一读，写一写读一读，写一写(1)(1)正音辨形正音辨形连缀连缀()瑰宝瑰宝()魅力魅力()器皿器皿()荒芜荒芜()搁浅搁浅()xin(xin()窗窗 停停b(b()xun()xun()丽丽答案：答案：zhu zhuuumimimnmnww舷泊绚舷泊绚【巧辨字形】【巧辨字形】缀缀 zhu zhu 点缀点缀 用丝装饰叫点缀用丝装饰叫点缀啜啜 chu chu 啜茶啜茶 用口饮茶谓啜茶用口饮茶谓啜茶.(2)(2)据义填词据义填词：很能吸引人的力量。：很能吸引人的力量。：异常美丽。：异常美丽。：(田地田地)因无人管理而长满野草。因无人管理而长满野草。：像鱼鳞和梳子的
2、齿一样，一个挨着一个地排列：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多形容房屋等密集。着，多形容房屋等密集。答案：答案：魅力瑰丽荒芜鳞次栉比魅力瑰丽荒芜鳞次栉比【词义辨析】【词义辨析】鳞次栉比密密麻麻鳞次栉比密密麻麻【同】【同】都形容又多又密。都形容又多又密。【异】【异】“鳞次栉比鳞次栉比”多用来形容建筑物等排列得很密、很整多用来形容建筑物等排列得很密、很整齐。齐。“密密麻麻密密麻麻”表示非常密集，多指小的东西。形容又多表示非常密集，多指小的东西。形容又多又密。又密。【示例】【示例】摩天大厦鳞次栉比，商店里的各种商品琳琅满目，摩天大厦鳞次栉比，商店里的各种商品琳琅满目，宽阔的街道上的人密密
3、麻麻。宽阔的街道上的人密密麻麻。2.2.读一读，做一做读一读，做一做(1)(1)阅读课文，理清作者的行踪。阅读课文，理清作者的行踪。答案：答案：从舷窗向外眺望从舷窗向外眺望我们登上汽船我们登上汽船泛舟在大运河上泛舟在大运河上汽汽船穿过一座座桥梁船穿过一座座桥梁威尼斯市体育馆威尼斯市体育馆到圣马可广场去散步。到圣马可广场去散步。(2)(2)再读课文，按照下面要求在文中画出相关的句子。再读课文，按照下面要求在文中画出相关的句子。答案：答案：就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入夜，灯光映着就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，碧水，明月照
4、亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景泛舟在大运河上，就像在参观欧洲建筑艺术真是人间奇景泛舟在大运河上，就像在参观欧洲建筑艺术博览会深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场上千百博览会深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐；穿梭般来往的船艇，迎着只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐；穿梭般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷飞翔的海鸥，构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷(3)(3)威尼斯的美在水，为什么作者写了那么多的船和桥？威尼斯的美在水，为什么作者写了那么多的船和桥？答案：答案：因为这里的交通方式与水有着密不可分的关系，各式的
5、因为这里的交通方式与水有着密不可分的关系，各式的船增添了水的美丽，造型优美的桥梁是水上一道亮丽的风景，船增添了水的美丽，造型优美的桥梁是水上一道亮丽的风景，它们共同展现了威尼斯的瑰丽。它们共同展现了威尼斯的瑰丽。【知识博览】【知识博览】1.1.题目解读题目解读 题目为题目为“蓝蓝的威尼斯蓝蓝的威尼斯”，是因为作者坐在飞机上从舷窗，是因为作者坐在飞机上从舷窗向外眺望，向外眺望，“一片蔚蓝色的世界：天，是蓝的；地，也是蓝一片蔚蓝色的世界：天，是蓝的；地，也是蓝的的”。以此为题不仅突出了威尼斯的色彩，而且写出了作者俯。以此为题不仅突出了威尼斯的色彩，而且写出了作者俯瞰威尼斯的总体印象。瞰威尼斯的总体印象。2.2.图解课文图解课文
