1、第八单元 分数的初步认识分数的简单计算同分母分数加、减法分数的初步认识 一个西瓜，哥哥吃了 ，弟弟吃了 。兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？2818你能列式解决这个问题吗？2818大家应用以前学过的知识，清楚地分析了数量关系，并列出了算式。你们真棒！课堂导入（一）自主尝试，大胆探究这两个加数有什么相同的地方？可以怎样计算？213382818探索新知（二）迁移学习，掌握方法5626被减数和减数有什么相同的地方？可以怎样计算？25336探索新知1.看图计算，并说明理由。当分母相同时，只要把分子相加、减就可以了。2个182858785个187个183个161个162个16361626巩固练习2.准确
2、计算下面各题，看谁算得又快又好。583828672745253828472518564616394978283424795814巩固练习1减去一个分数分数的初步认识计算下面各题，看谁算得又快又好。为什么 、等于1呢？101077当一个分数的分子与分母相同时，表示把一个东西平均分成若干份，取的份数与分的份数同样多，就是1。1还可以写成哪些分数呢？124143413747777103101010163646知识引入1 =监控：看到“1”你想到了什么呢？说一说自己的理由。你会计算吗？先自己试一试，并把你的想法表示出来。114144个14443个14反思：为什么要把“1”看成？44 4414=34探索新知111.141个143个14,444个144个5个152个153个15342535巩固练习2.看谁算得又快又好。同学们，通过今天的学习，你有什么收获吗？1342414481846361 475816372757153545255939452529巩固练习课堂小结
