1、猜一猜,老师共收到了几个包裹？,收到的包裹数乘2减5等 于17.,收到的包裹数乘2减5， 再把结果乘2加10等于20.,曹老师,韩老师,5.1 认识一元一次方程（一）,北师大版七年级上册,第五章 一元一次方程,初中数学组：曹艳君,韩老师,曹老师,如果设曹老师共节省了x元，那么可以得到方程： .,你能根据题意列出方程吗？,快递员小王一天送出200个包裹，占该快递点当天包裹总量的 ，求该快递点当天的包裹总量.,你能根据题意列出方程吗？,如果设该快递点当天的包裹总量为x个， 那么可以得到方程： .,该快递点仓库地面为正方形，面积为324m2 .这个正方形的边长为多少m?,如果设这个正方形的边长为xm
2、, 那么可以得到方程: .,你能根据题意列出方程吗？,2. 未知数的指数都是1；,归纳总结,3. 等号左、右两边的代数式都是整式.,这几个方程具有的共同特点：,1. 只含有一个未知数；,判断下列各式是不是一元一次方程?,巩固新知,1,再获新知,思考：x=1能使方程2x6=0左、右两边的值相等吗？,x=2呢？,因此，我们称x=3是方程2x6=0的解.,你能找到一个x的值，使方程左、右两边的值相等吗？,巩固新知,教材第131页随堂练习2:,x=2是下列方程的解吗？,畅谈收获,一元一次方程,方程的解,模型,归纳,作业布置,1教材第130至131页填空；,2教材习题5.1第1题、第3题；,选做题,小组合作：以小组为单位，设计尽可能多 的应用问题，并列出方程.,再见！,
