部编版语文四年级下册经典教案13猫(第2课时)课件.pptx

1、 猫猫1313性格古怪 活泼可爱作者眼中，猫的性格是古怪的、作者眼中，猫的性格是古怪的、淘气的，也是惹人怜爱的。想知道淘气的，也是惹人怜爱的。想知道为什么在作者眼中，猫是如此的多为什么在作者眼中，猫是如此的多变的吗？那就让我们一起深入课文变的吗？那就让我们一起深入课文去看一看这只古怪又淘气，也天真去看一看这只古怪又淘气，也天真可爱的小猫吧！可爱的小猫吧！读课文，说一说课文前五个自然段是围读课文，说一说课文前五个自然段是围绕哪句话来写猫的？绕哪句话来写猫的？猫的性格猫的性格实在实在有些有些古怪古怪读课文第读课文第2 2自然段，这只猫的性格特点是怎样的？自然段，这只猫的性格特点是怎样的？老实老实贪

2、玩贪玩尽职尽职 说它老实吧，它的确有时候很说它老实吧，它的确有时候很乖乖。它会。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。什么事也不过问。老老 实实 “过问过问”一词用得很精一词用得很精妙，妙，拟人拟人修辞手法，仿佛修辞手法，仿佛猫成了家庭的重要一员。猫成了家庭的重要一员。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，天一夜，任凭任凭谁怎么呼唤，它谁怎么呼唤，它也也不肯回来。不肯回来。贪贪 玩玩 写出了猫写出了猫贪玩贪玩时的状态。时的状态。与与老实老实形成对比，突出猫的形成对比，突出猫的古怪古怪。任凭任凭谁怎么呼

3、唤，它谁怎么呼唤，它也也不肯回来。不肯回来。“任凭任凭”是是“无论，不管无论，不管”的意思，突的意思，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。痛快快。读下列句子，体会其中的情感：读下列句子，体会其中的情感：任凭任凭_,_,小草小草也也_。依旧顽强生长依旧顽强生长大风怎么蹂躏大风怎么蹂躏小练笔任凭任凭也也 可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非非把老鼠等出来把老鼠等出来不可不可！尽尽 职职 突出表现了猫的突出表现了猫的尽职尽职尽责尽责，与，与贪

4、玩贪玩形成对比，形成对比，正好说明猫的正好说明猫的古怪古怪。专注专注我我非非_不可不可。我我非非_不可不可。把毛笔字练好把毛笔字练好小练笔非非不可不可要把这件事情弄清楚要把这件事情弄清楚 非非不可不可是双重否是双重否定，代表肯定，表示非要定，代表肯定，表示非要做到什么事情。做到什么事情。猫老老 实实成天睡觉、成天睡觉、事不过问事不过问一天一夜、一天一夜、不肯回家不肯回家屏息凝视、屏息凝视、非非不可不可老实乖巧老实乖巧极尽贪玩极尽贪玩认真负责认真负责古 怪贪贪玩玩尽尽职职 这只古怪的猫这只古怪的猫高兴高兴时是什么样？时是什么样？不高兴不高兴时时又是什么样？又是什么样？高兴高兴温柔可亲温柔可亲 用

5、身子用身子蹭蹭你的腿，把脖子你的腿，把脖子伸伸出来让你给出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。在稿纸上踩印几朵小梅花。撒娇撒娇猫的脚印猫的脚印或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上纸上踩踩印几朵小梅花。印几朵小梅花。读下列句子，体会其中的情感：读下列句子，体会其中的情感：比喻比喻，把猫踩在稿纸上的爪印比作美丽，把猫踩在稿纸上的爪印比作美丽的的“小梅花小梅花”，表达了作者对猫的，表达了作者对猫的喜爱喜爱。形状形状 它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声

6、不出。也一声不出。不高兴不高兴一声不出一声不出 强调了猫不高兴时强调了猫不高兴时极端极端冷漠冷漠的状态。与的状态。与高兴高兴形成对形成对比，突出猫的比，突出猫的古怪古怪。对 比猫高高兴兴温柔可亲温柔可亲一声不出一声不出温柔温柔冷漠冷漠古 怪不不高高兴兴无论无论_,_,也也_。无论无论_,_,也也_。动摇不了我们的决心动摇不了我们的决心多么大的困难多么大的困难小练笔无论无论也也多么辛苦多么辛苦不能轻言放弃不能轻言放弃 这只古怪的猫遇到这只古怪的猫遇到其他动物时的表现是怎其他动物时的表现是怎样的？样的？胆胆 小小它什么都怕，总想藏起来。它什么都怕，总想藏起来。勇勇 猛猛可是它又那么勇猛，不可是它又

7、那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。遇上蛇也敢斗一斗。猫的性格猫的性格古怪古怪，主要表现在：它既（，主要表现在：它既（）又（又（），既），既贪玩贪玩又（又（）；既）；既胆小胆小又又（）；高兴时（）；高兴时（），不高），不高兴时，（兴时，（）。）。贪玩贪玩尽职尽职勇猛勇猛比谁都温柔可亲比谁都温柔可亲一声也不出一声也不出老实老实请你总结一下猫的性格特征：请你总结一下猫的性格特征：大猫性格古怪，刚满月的猫是怎样的大猫性格古怪，刚满月的猫是怎样的呢？呢？朗读课文第朗读课文第6 6自然段，仔细品味文中描自然段，仔细品味文中描写小猫的语句，和同桌互相交流。写小猫的

8、语句，和同桌互相交流。淘淘 气气 妈妈的尾巴妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。撞疼了也不哭。拟人，表现出了作者的疼爱之情。拟人，表现出了作者的疼爱之情。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，过之处，枝折花落。你见了，枝折花落。你见了，绝不会责打它们。绝不会责打它们。它们是那它们

9、是那么生气勃勃，天真可爱！么生气勃勃，天真可爱！生气勃勃生气勃勃 天真可爱天真可爱突出了作者对猫的喜爱之情。突出了作者对猫的喜爱之情。老舍先生是怎样表达自己对猫的万分喜老舍先生是怎样表达自己对猫的万分喜爱之情的？爱之情的？老舍先生用老舍先生用平实、质朴平实、质朴的语的语言，加上具体事例展现了猫的言，加上具体事例展现了猫的灵灵性、古怪、可爱性、古怪、可爱。在他眼中，无。在他眼中，无论猫论猫古怪古怪还是还是淘气淘气，一样可爱一样可爱。前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下

10、问题。本文写了哪两种猫？它们的性格特点分别是什么？大猫大猫性格古怪性格古怪满月的小猫满月的小猫淘气、可爱淘气、可爱 本文写了哪两种猫？它们的性格特点分别是什么？你家养过猫吗？你家的猫长的什么样？你家养过猫吗？你家的猫长的什么样？它有着怎样的特点？请你向大家介绍一下。它有着怎样的特点？请你向大家介绍一下。本文生动地描述了猫的本文生动地描述了猫的 性性格和小猫满月时的格和小猫满月时的 ，表达，表达了作者对猫的了作者对猫的 之情。之情。古怪古怪淘气可爱淘气可爱喜爱喜爱猫猫古怪古怪什么都怕什么都怕 勇猛敢斗勇猛敢斗 胆子越来越大胆子越来越大抱花枝打秋千抱花枝打秋千 温柔可亲温柔可亲 一声不出一声不出生

11、气勃勃生气勃勃老实老实 贪玩贪玩 尽职尽职性格矛盾性格矛盾淘气淘气耍个没完没了耍个没完没了性格多变性格多变顽皮可爱顽皮可爱小猫刮胡子小猫刮胡子咯吱，咯吱，主人的两腮满是白花花的肥皂沫，他正对着镜咯吱，咯吱，主人的两腮满是白花花的肥皂沫，他正对着镜子，聚精会神地刮胡子。子，聚精会神地刮胡子。小花猫在一旁仰着脑袋，碧绿碧绿的大眼睛，一眨不眨地看小花猫在一旁仰着脑袋，碧绿碧绿的大眼睛，一眨不眨地看着主人刮胡子。着主人刮胡子。主人刮完胡子，走了。主人刮完胡子，走了。小花猫觉得自己的胡子老长老长的，太难看，就学着主人的小花猫觉得自己的胡子老长老长的，太难看，就学着主人的样子，也把胡子刮得干干净净的。样子

12、，也把胡子刮得干干净净的。晚上，小花猫追捕老鼠。老鼠很狡猾，从墙上一个小晚上，小花猫追捕老鼠。老鼠很狡猾，从墙上一个小洞里钻了过去。洞里钻了过去。小花猫追了过去，却一头撞在墙上，撞得鼻青脸肿。小花猫追了过去，却一头撞在墙上，撞得鼻青脸肿。猫妈妈看见了，耐心地对小花猫说：猫妈妈看见了，耐心地对小花猫说：“你的胡子好比一把尺子。你能不能从洞你的胡子好比一把尺子。你能不能从洞里钻过去，先要用尺子量一量。你把尺子刮掉里钻过去，先要用尺子量一量。你把尺子刮掉了，当然会碰得头破血流！了，当然会碰得头破血流！”从那以后，小花猫再也不刮胡子了。从那以后，小花猫再也不刮胡子了。默读课文，说说课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思默读课文，说说课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思。课文围绕猫的可爱主要讲了两层意思。一是猫课文围绕猫的可爱主要讲了两层意思。一是猫的性格实在有些古怪：它既老实又贪玩，既贪玩又的性格实在有些古怪：它既老实又贪玩，既贪玩又尽职：它高兴时和不高兴时表现截然不同：它尽职：它高兴时和不高兴时表现截然不同：它“什什么都怕么都怕”，但又，但又“勇猛勇猛”。二是猫小时候特别淘气：。二是猫小时候特别淘气：刚满月，腿脚还站不稳就爱玩；稍大一点，胆子越刚满月，腿脚还站不稳就爱玩；稍大一点，胆子越来越大，也就更加淘气来越大，也就更加淘气。