(人教部编版)小学语文《项链》实用1课件.ppt

1、课后练习课后练习1.1.读拼音，用读拼音，用“”选选 出出 正正 确的字音。确的字音。d d pn yn yn xun ch zh pn yn yn xun ch zhn qun qu de d de d yn ynjnjn(金金全全)zhezhe(着着看看)b bi i(贝贝见见)uu(娃娃挂挂)huhu(话话活活)xi xio o(笑笑哭哭)2.2.读句子，写汉字。读句子，写汉字。d d j j zi xi h zi xi hn zn z(1)(1)大海大海 宽宽 远，沙滩远，沙滩 长长 软。软。(2)(2)雪雪 雪雪 浪花，哗哗地笑着，涌上浪花，哗哗地笑着，涌上 沙滩。沙滩。(3)(3)

2、我我 同学们在海边捡贝壳。同学们在海边捡贝壳。yuyu又又b bi i白白yuyu又又yuyu又又yuyu又又b bi i白白dede的的h h和和3.3.照照 样样 子，子，看看 图补图补 全全 词语。词语。zhzho yo yn zin zi k kn tn t b qu b qun cn c y y 又（又（）又（）又（）宽宽远远 又（又（）又（）又（）大大圆圆 又（又（）又（）又（）细细长长4.4.认一认，连一连。认一认，连一连。r rn yi rn yi rn lin lin yi lin yi lin n美丽的美丽的笑笑花儿花儿嘻（嘻（x x ）嘻地）嘻地小鸟小鸟悄（悄（qioqi

3、o ）悄地）悄地快活的快活的说说5.5.用用“”画画 出出 每每 组组 中中 不不 同同 类的词语。类的词语。yn huyn hu ch mi z zhn b ch mi z zhn b t tn ln li de ci de cyy(1)(1)雪白金黄蓝天火红雪白金黄蓝天火红(2)(2)黄瓜黄瓜 西瓜西瓜 南瓜南瓜 冬瓜冬瓜(3)(3)小船小船 飞机飞机 石桥石桥 自行车自行车读一读，完读一读，完 成成 练习。练习。d d yi d yi d w wn chn chn lin lin xn x小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起()的海螺和贝壳，的海螺和贝壳，穿成穿成

4、()的项链，挂在胸前。的项链，挂在胸前。()的脚印落在沙滩上，的脚印落在沙滩上，穿成穿成()的项链，挂在大海胸前。的项链，挂在大海胸前。1 1在在 文文 中中 的括的括 号号 里填里填 入合适入合适 的词。的词。(填填 序号序号)z zi wi wn zhn de ku hn zhn de ku ho ltio ltin rn r h h sh sh de c de c ti tin xn x h ho o快活快活金色金色彩色彩色小小小小2 2大大 海的海的 项项 链链 是是_。(填填 序号序号)d d hi de xi hi de xin lin lin shn sh ti tin xn x

5、 h ho o海螺海螺贝壳贝壳孩子们的脚印孩子们的脚印3 3用用“_”“_”画画 出出 体现体现 小小 娃娃玩娃娃玩 得开心的词。得开心的词。yn huyn hu ch t xi ch t xin xio wn xio w w w w wn de ki xn de cn de ki xn de c1.1.带带 颜色的事物颜色的事物 有有 很多，连很多，连 一连，说一连，说 一说。一说。d di yi yn sn s de sh de shw w yu hn du li yu hn du lin yilin yilin shu yishu n shu yishu 雪白的雪白的金色的金色的绿色的绿

6、色的 我也写一个带颜我也写一个带颜 色的事物：色的事物：w y xi yw y xi y d di yi yn sn s de sh de sh w w_的的dede_。鲜花鲜花红色红色2 2轻轻 松松 写写 话。话。qn sn xi huqn sn xi hu示例：示例：小丽在海边捡贝壳。贝壳五颜六色小丽在海边捡贝壳。贝壳五颜六色的，很漂亮，小丽非常开心。的，很漂亮，小丽非常开心。看图，说看图，说 一说图一说图 上上 画的是谁画的是谁,在干在干 什么。什么。用一两用一两 句话写下来。句话写下来。(不会写的字可用不会写的字可用 拼音代替拼音代替)课件课件PPT谢谢请领导老师批评指正请领导老师批

7、评指正1.江南江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞，脚板，脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。2.迷路迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下，甩甩头，用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下，甩甩头，用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛。3.本文本文能抓住江南景物特征，表现出江南的风物人情。作为一个能抓住江南景物特征，表现出江南的风物人情。作为一个“没有去过江南没有去过江南

8、”的人，能写得如此意境悠远恬静，实属难得。文章有两大优点，一是细节描写细腻、突出，写出了江南婉约宁谧的一面，使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美的人，能写得如此意境悠远恬静，实属难得。文章有两大优点，一是细节描写细腻、突出，写出了江南婉约宁谧的一面，使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美；4.二二是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段“那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南”，全文结构严谨。，全文结构严谨。5.自然自然景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香

9、四溢；比如水，大海汹涌澎湃，湖泊水平如镜，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同样的景色也会呈现不同的面貌景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香四溢；比如水，大海汹涌澎湃，湖泊水平如镜，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同样的景色也会呈现不同的面貌。6.景物景物和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移，要随着观察点的变换，不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩的画面。和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移，要随着观察点的变换，不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩的画面。7.成都成都这城市，有一点京派的风味。栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子，院子里总有几十株花草，一年四季，不断地开着鲜艳的花。这城市，有一点京派的风味。栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子，院子里总有几十株花草，一年四季，不断地开着鲜艳的花。