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河南省高中数学优质课教学设计及课件:正弦定理讲课.ppt

1、,正弦定理,解三角形,A,B,C,D,A,B,C,D,20m,一般地,把三角形的三个角A,B,C和它们的对边a,b,c叫做三角形的元素。已知三角形的几个元素求其他元素的过程叫解三角形,直角三角形的边与角之间有什么数量关系?,证明:,合作学习:,正弦定理 在一个三角形中,各边和它所 对角的正弦的比相等,即,含三角形的三边及三内角,定理结构特征:,已知三角形中的哪些元素,可以利用正弦定理 解三角形:,已知两角和一边,求其他角和边,已知两边和其中一边的对角,求另一边 的对角,进而可求其他的边和角,例1 已知,定理的应用举例,CD=20m,求AB,例2,变式:,B=60或120,B=30,B=90,无

2、解,1、A+B+C=,2、大角对大边,大边对大角,3、A为三角形的内角,则,正弦定理 主要应用,(1) 已知两角及任意一边,可以求出其他两边 和另一角; (2)已知两边和其中一边的对角,可以求出三角形的其他的边和角。,小结:,课后探究:,那么这个k值是什么呢?你能用一个和三角形有 关的量来表示吗?,(1)解三角形什么时候一解, 两解,无解,(2),谢谢各位同学!,台风中心位于某沿海城市正东方向 km处, 正以60km/h的速度向北偏西60度方向移动,距 离台风中心240km范围内将会受其影响。如果台 风风速不变,那么该市从何时起要遭受台风影响?,A,B,C,已 知:,求 BC,台风中心位于某沿海城市正东方向 km处, 正以60km/h的速度向北偏西60度方向移动,距离 台风中心240km范围内将会受其影响。如果台风 风速不变,那么该市从何时起要遭受台风影响? 这种影响持续多长时间?,A,B,C,A,B,A,B,下图中CD为三角形ABC的高,用向量怎么表示呢?,C,B,A,D,定理证明:,当 是钝角三角形时,以上等式是否仍然成立?,D,当 是锐角三角形时,结论是否还成立呢?,D,如图:作AB上的高是CD,根椐 三角形的定义,得到,E,谢谢光临指导!,

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