2017年04月自考00464中外教育简史试题及答案.docx

1、2017年04月高等教育自学考试全国统一命题考试中外教育简史试卷(课程代码00464)一、单项选择题:本大题共20小题，每小题1分，共20分。1中国教育史上记载最早的儿童识字课本是（ A ）A史籀篇 B博学篇 C仓颉篇 D急就章2西周时期诸侯设立的大学称为（ C ）A庠 B辟雍C泮宫 D乡校3以下命题属于孟子教育思想的是（ A ）A反求诸己 B有教无类C举一反三 D化性起伪4孟予明确概括了中国古代学校教育的目的是（ D ）A学而优则仕 B明圣道C明享乙法 D明人伦5王安石改革科举制度的主要措施是（ A ）A以经义代诗赋 B考生必须接受规定时日的学校教育C推行八股取士 D罢科举，改由学校取士6提

2、出“致良知”思想的教育家是（ C ）A朱熹 B陆九渊C王守仁 D王夫之7朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段，其中“小学”以（ C ）A识字为主 B阅读为主C学事为主 D穷理为主8在人性和教育作用关系的问题上，王夫之提出入性是“日生曰成”的观点，旨在强调（ D ）A人性本善 B人性本恶C人性有善有恶 D人性具有生成变化性9严复提出教育要培养（ A ）A“真国民” B“现代中国人”C“新民” D“特色之国民”10黄炎培认为，职业道德教育是职业教育的重要内涵，其基本要求是（ C ）A“博爱互助” B“谋生济人”C“敬业乐群” D“爱国崇实”11受美国实用主义思潮的影响，中国引进的教学方法是（

3、D ）A五段教学法 B分团教学法C自学辅导法 D设计教学法12公元718年，查理曼国王邀请协助教育改革的英格兰教士、著名学者是（ A ）A阿尔琴 B.约克C法兰克 D阿尔曼13文艺复兴中人文主义教育家伊拉斯谟批判封建主义和经院主义教育的主要著作是（ A ）A愚人颂 B神人颂C罪人颂 D圣人颂14欧洲宗教改革运动发生于l517年的（ D ）A法国 B英国C意大利 D德国15美国殖民地时期中等教育主要是文法学校，l749年富兰克林创办的新型学校是（ B ）A文科学校 B文实学校C理科学校 D实科学校161890年，日本以天皇名义颁布的培养国民效忠天皇、义勇奉公的重要文件是（ D ）A教育大纲 B教

4、育语录C教育事典 D教育敕语17.洛克教育思想的熏点是（ D ）A工人教育 B农民教育C军人教育 D绅士教育18.1964年西德颁布的联邦共和国关于实行教育统一的规定也称为（ B ）A慕尼黑协定 B汉堡协定C德国协定 D统一协定19提出“任何学科都能以智育上是诚实的方式，有效地教给任何发展阶段盼任何儿童”观点的教育家是（ D ）A桑代克 B科南特C皮亚杰 D布鲁纳20杜威教育理论体系中最有代表性的观点是（ C ）A教师中心论 B知识中心论C儿童中心论 D课堂中心论二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)21唐代科举的方法包括（ ABD ）A帖经 B诗赋C八股文 D墨义22汉代的中

5、央官学包括（ ACD ）A鸿都门学 B国子学C太学 D宫邸学23薪文化运动推动下的教育改革主要包括（ ABC ）A男女平等教育权的确立 B采用国语和白话文C废除尊孔读经 D废除科举制度24文艺复兴时期人文主义教育的基本特征包括（ ABD ）A人道主义 B古典主义C人本主义 D自然主义2520世纪“实验教育学”的主要代表是（ ACD ）A桑代克 B狄摩林 C莫伊曼 D赖伊三、填空题(本大题共10小题，每题1分，共10分)26.“实施教育，不分等级、种类”，在孔子的教育实践中可以概括为（ 有教无类 ）。27在诸子百家长期争鸣过程中，儒、墨两家被称为（ 显学 ）。28汉代史游所著的（ 急就篇 ）是我

6、国现存的最早的蒙书。29魏晋时期文化教育突破了汉代经学的束缚，儒道思想兼容，出现了一种“新学”，即（ 玄学 ）。301898年张之洞撰写了（ 劝学篇 ）一书，系统提出了“中体西用”的思想。31从l820岁，古希腊雅典的青年要进入（ 青年军事训练团 ），接受军事教育。32中世纪大学的教学语畜一般为（ 拉丁语 ）。331755年俄国建立的莫斯科大学，只设法律、哲学、医学系，不设（ 神学系 ）。34斯宾塞反对英国传统教育“装饰重于实用”的观点，提出最有价值的知识是（ 科学 ）。351902年美国创立了两年制的初级学院，后来这种学院面向地方服务，也被称为（ 社区学院 ）。四、名词解释(本大题共4小题，

7、每小题3分，共l2分)36“学在官府”：是我国奴隶社会教育的重要特点，（1分）包含两层意思，第一，学术由官府掌握，学校由官府举办；（1分）第二，教师由国家的官吏担任，即官师合一。（1分）37“苏湖教法”：是北宋教育家胡瑗在苏州、湖洲州学讲学时所创的教学制度。（1分）其法是设立经义斋 、治事斋 ，入经义斋 的学生主要学儒经，入治事斋的学生主要学习军事、民政、水利、算数等。（1分）这种方法后来作为太学改革的措施。（1分）38修道院学校：是中世纪基督教设在修道院内的教育机构，是基督教修行制度的产物。（1分）分“内学”和“外学”，内学是负责对担任神职人员的人的教育；外学是对不准备担任神职人员的人的教育

8、。修道院学校在中世纪基督教教育中占有较高的地位。（2分）39“统一劳动学校”：是苏联建国后1918年建立的普通教育机构。（1分）1918年10月苏联通过统一劳动学校规程，规定苏联的普通学校一律称为某某统一劳动学校，所有少年儿童都可以进入学校学习；所有的学校都强调劳动的地位。还规定，取消教师等级、禁止布置家庭作业、取消一切考试等。这个规程为苏联学校教育制度的建立奠定了基础。（2分）五、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)40筒述西周“六艺教育”的内容。答：“六艺”是西周国学的主要教育内容。(1分)“六艺”即礼、乐、射、御、书、数，其中又有“大艺”、“小艺”之分，书、数作为小艺，主要是小

9、学的课程，礼、乐、射、御作为大艺，主要是大学的课程。(3分)“六艺教育”在教育史上产生了深远的影响。(1分)41王守仁关于儿童教育有哪些积极的见解?答：批判了当时学校教育中束缚儿童身心发展的现象，认为救育方法机械，教育手段粗暴。(1分)针对当时儿童教育中的弊病，认为教学要注意儿童的年龄特点，顺应儿童性情，鼓励儿童兴趣。(2分)在教学内容上，主张给儿童以歌诗、习礼、读书三方面的教育，陶冶儿童的思想和性情，从小训练其道德行为习惯。(2分)42简述亚里士多德和谐教育思想的主要内容。答：亚里士多德的和谐教育思想的基础是灵魂说。他认为人的灵魂有三个组成部分，即植物灵魂、动物灵魂和理性灵魂。理性灵魂是灵魂

10、中最高级的部分。在人的发展和教育中，这三个部分应该充分考虑。(2分)与灵魂的三个组成部分相对应的教育分别是:体育、德育、智育和美育。他认为，只有通过这种多方面的教育，儿章的身心才能得到和谐的发展。亚里士多德的和谐教育思想与儿童年龄分期相结合，对应儿童发展的三个阶段，0-7岁是身体的发育；7-14岁是道德的发展；14-21岁是理性的发展。这一思想对欧美近代教育思想发展产生重要影响，(3分)43简述欧洲“新学校运动”的特点。答：一是由私人经办，设在乡村或郊区，实施寄宿制；(1分)二是规模不大，但设备完善，师资好，采取收费制；(1分)三是在体育上重视各种体育活动，培养学生具有良好的体魄；(1分)四是

11、在智有上，强调学习实用知识，开设多种人文学科和自然科学的课程；(1分)五是在德育上，重视学生自治和自我管理。(1分)六、论述题(本大题共2小题，每小题14分。共28分)44试述中国近代学制的演变及其特点。答：1902-1904年，清政府颁布近代一个学制，即“壬寅一癸卯”学制，学制特点:建立起三级三类学校系统:将实业教育、师范教育正式纳入学制系统;重视学前教育:将近化西学列为教学科目:含有浓厚的封建性。(3分)1912-1913年民国临时政府教育部颁布了“壬子癸丑学制”。学制特点:缩短了学制期限:取消了毕业生奖励出身的制度:女子教育取得了一定的地位:取消了忠君、尊孔的课程，具有鲜明的反封建特色:

12、改进了教学方法，反对体罚，要求教育适合儿童身心发展的特点。(3分)1922年，北洋政府以美国学制为蓝本，颁布了“壬戌学制”。学制特点:缩短了小学年限，初中可单独设立;将中学分为两段，增加了办学的灵活性:职业教育取代实业教育:中小学增加文科和理科课程，废除男校和女校的区别:取消了大学预科，使大学不再负担普通基础教育的任务。(3分)中国近代的三个学制，是在教育近代化不断深化的过程中建立的，其中既有教育发展的客观需求，更取决于外来力量的推动，从取法日本、德国，到全面仿效美国，忽略中国国情，其中的经验与教训值得总结。(3分)学生自由发挥论述。(2分)45评析夸美纽斯的“教育适应自然”原则。答：“教育适

13、应自然”原则是夸美纽斯教育思想的根本性指导原则。(2分)“教育适应自然”原则的提出原因有二，一是他把文艺复兴以来“引证自然”的思想在教育上的全面运用。在他看来，自然界存在一种起支配作用的普遍法则，即“秩序”。他把人也看成是自然界的一部分，人的发展以及对人进行的教育活动也应该服从这一法则。(3分)“教育适应自然”原则的提出也与夸美纽斯对教育现实的认识有关，他认为，旧学校存在种种弊端，不符合事物的自然秩序，学校改革需要模仿自然。(2分)“教育适应自然”原则包含两个方面含义，一是教育要适应大自然的发展法则；二是教育也要适应儿童个体的自然发展，按照儿童的年龄和己有的知识进行教育。(4分)夸美纽斯“教育适应自然”的原则是他对自然和教育进行一定认识的结果，其中许多思想是有合理性的。如教育教学要按照儿童年龄和心理进行等。当然，其中也有不合理的方面，如在论证中存在的拟人化和简单化的现象，教育思想神学化的问题。(3分)