1、学校疫情防控工作自查/督查表（中小学、幼儿园）学校名称： 在校生： 人 教职工总和： 人学校类型：幼儿园 小学 初中 高中 九年制 十二年制 完中 中职学校是否寄宿制学校：是 否 住校学生： 人 校医： 人；保健教师： 人工作指标工作任务具体内容完成情况组织管理确保疫情防控体系有效运行定期召开疫情防控工作会议，加强培训、演练与自查，推进落实防控措施。是否加强联防联控与属地疾控机构、医疗机构（社区卫生服务中心/定点医院）、家长密切协作，强化联防联控。是否严格执行九项制度传染病疫情及相关突发公共卫生事件的报告制度（日报告、零报告）是否晨午检制度（寄宿制学校增加晚检）是否因病缺课登记、追踪制度是否复
2、课证明查验制度是否学生健康管理制度是否学生免疫接种证查验制度是否传染病预防控制的健康教育制度是否清洁、通风、消毒等制度是否环境卫生检查通报制度是否校园管理校园出入管理把好校门关，落实师生进入校园有序测量体温。师生外出执行请销假制度。是否活动安排视情况控制大型集体活动，视规模向属地校园疫情防控工作专班报备疫情防控工作方案和应急预案。是否场所管理教学楼、宿舍楼、食堂、实验室、图书馆、办公楼等人员密集场所落实通风、清洁、消毒、出入记录等防控管理措施，保持场所环境整洁卫生。是否交通管理鼓励自驾、骑车或步行；乘坐公共交通，应佩戴口罩，尽量不触碰公共物品。是否按要求定期对校车进行清洁、消毒。司机、乘坐人员
3、上车前有序测量体温并全程佩戴口罩。是否食品安全管理严格按照餐饮服务食品安全操作规范操作,规范原料控制、加工制作、清洗消毒和留样管理，确保食品安全管理制度健全并落实，食堂场所及设施设备清洁，设施设备正常运转，食品原料安全，从业人员持证上岗，落实监管责任和主体责任。是否做好每日自查，并上报“广东省学校食品安全监管系统”，发现问题及时整改。是否就餐管理延长就餐时间，鼓励食堂营养配餐供餐，安排错峰就餐，避免聚集。是否自带餐盒打包或者严格执行一人一桌一餐饮具，按规定消毒餐饮具。是否环境设施环境卫生加大巡查和清洁频次，保持校园环境卫生清洁。是否重点场所消毒按照最新指引，保持教室、宿舍、办公室、餐厅、图书馆
4、、卫生室（保健室）、校车等场所定期消毒并记录。注意对门把手、水龙头等高频接触表面消毒。是否重点场所通风各类生活、学习、工作、就餐场所应加强通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。上课和课间尽量开门，课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的全新风输入，所有排风直接排到室外。是否饮水设施供水设施定期清洁、消毒，水质检测合格。是否洗手设施确保洗手设施正常使用，手卫生用品供应充足。是否隔离留观室（区）专人负责，严格执行隔离和消毒、出入登记制度。是否健康观察区专人负责，严格执行隔离和消毒、出入登记制度。是否垃圾分类管理加强垃圾分类管理，废弃口罩按生活
5、垃圾中其他垃圾分类处理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯500毫克/升的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。是否妥善保管使用消毒剂标识明确，避免误食或灼伤，操作人员规范操作，有效防护。是否人员管理口罩师生按照最新指引佩戴口罩。是否手卫生管理措施严格落实教职员工及学生手卫生措施。是否外来人员管控校外人员和车辆进出校门应进行审批记录。快递、外卖等尽量实行无接触配送。是否学生接送家长应在缓冲区接送孩子。是否不能按时返校人员建立台账。提供优质的线上教育教学服务。是否提供心理疏导和服务。是否可疑症状人员按流程进行症状筛查和转运。必要时及时启动应急预案。是否传染病症状监测和病因追踪参照学校传
6、染病症状监测预警技术指南（WS/T772-2020）做好师生传染病症状监测和病因追踪。是否网络直报哨点监测点学校，及时更新相关信息，收集学生因病缺勤、学生症状信息并进行网络直报和审核。对预警学生信息进行核实、追踪和报告。是否宣传教育学生普及教育根据学生年龄特点组织上好“开学第一课”。引导对学生树立对自己健康负责的意识，普及健康知识应必须包括且不限于：勤洗手、戴口罩、不聚会；个人咳嗽及打喷嚏礼仪；季节性传染病防控知识等。是否校园文化环境营造积极向上校园环境氛围。是否应急处置早发现及时发现各类传染病疫情、启动应急预案。是否早报告及时报告至属地教育、卫生行政部门，医疗机构。是否早处置及时隔离、转送病例；妥善处置可能受影响的其他师生，对环境进行终末消毒；妥善发布相关信息。是否总结评价总结评价处置过程及效果，完善应急处置预案。是否注：不能按时返校人员包括：1.传染病急性期和结核病治疗期；2.中高风险地区师生；3.按要求实施集中或居家隔离医学观察的师生；4.其他正在接受医学观察的人员（含治愈出院确诊病人、疑似病人，无症状感染者、密切接触者）；5.其他。主要存在问题：检查人员签名：
