活板经典课件.ppt

1、中国四大发明中国四大发明 指南針是利用磁铁在地球指南針是利用磁铁在地球磁场中的南北指极性而製成的磁场中的南北指极性而製成的一种指向仪器。一种指向仪器。最早出現的指南針叫司南，最早出現的指南針叫司南，它是利用天然磁石琢磨而成，它是利用天然磁石琢磨而成，像一汤勺，重心位于底部正中，像一汤勺，重心位于底部正中，底盘光滑，四周刻二十四个方底盘光滑，四周刻二十四个方向，使用時把长勺放在底盘上，向，使用時把长勺放在底盘上，用手轻拨，使它转动，停下后用手轻拨，使它转动，停下后长柄就指向南方。长柄就指向南方。后来人们发明了人工磁化后来人们发明了人工磁化方法，製造了指南魚和指南針，方法，製造了指南魚和指南針，更

2、具實用價值。更具實用價值。指南针指南针 蔡伦总结西汉（西汉武蔡伦总结西汉（西汉武帝时期）以来用麻质纤维造帝时期）以来用麻质纤维造纸的经验，改进造纸术，利纸的经验，改进造纸术，利用树皮、碎布、麻头、旧鱼用树皮、碎布、麻头、旧鱼网等原料，经过精工细作，网等原料，经过精工细作，制出优质纸张制出优质纸张,从此造纸术得从此造纸术得到推广到推广,由于蔡伦对造纸术的由于蔡伦对造纸术的贡献贡献,我国到公元二世纪初的我国到公元二世纪初的东汉时期，已经完成了具有东汉时期，已经完成了具有重大意义的造纸技术改革。重大意义的造纸技术改革。造纸术造纸术 火药是我国的四大发明火药是我国的四大发明之一。之一。汉武帝时汉武帝时

3、,练丹师将硝石、硫练丹师将硝石、硫磺和木炭配成一定的比例时，磺和木炭配成一定的比例时，无意中就制成了炸药。后人无意中就制成了炸药。后人将硝石、硫磺和木炭制成按将硝石、硫磺和木炭制成按一定的比例混合一定的比例混合,制成了世界制成了世界上最早的黑色火。上最早的黑色火。火药出现后，首先被用火药出现后，首先被用在了军事上。后来又被广泛在了军事上。后来又被广泛地用于采矿、开山、筑路等。地用于采矿、开山、筑路等。火药火药活板活板沈括沈括在在辞海辞海中，对中，对“印刷术印刷术”是这样介绍的：是这样介绍的：我国是最早发我国是最早发明印刷术的国家。毕昇明印刷术的国家。毕昇的活字印刷早于西方四的活字印刷早于西方四

4、百多年，百多年，毕昇开创了现毕昇开创了现代印刷术的先河代印刷术的先河。毕昇毕昇毕毕昇昇的墓碑及的墓碑及墓墓 中出土文物中出土文物泥活字泥活字毕昇像毕昇像毕昇纪念馆毕昇纪念馆湖北英山湖北英山 沈括（沈括（1031109510311095），），字字存中存中，钱塘（今浙江杭州）人，钱塘（今浙江杭州）人，北北宋时期著名的科学家、政治家。宋时期著名的科学家、政治家。在天在天文学方面、物理学方面都有杰出的贡文学方面、物理学方面都有杰出的贡献。晚年，沈括定居润州献。晚年，沈括定居润州(今江苏镇今江苏镇江江)梦溪园潜心写作，将平生见闻和梦溪园潜心写作，将平生见闻和科学研究记载于科学研究记载于梦溪笔谈梦溪笔谈

5、之中。之中。阅读全文，注音：阅读全文，注音：薄（薄（）如钱唇）如钱唇 蜡和（蜡和（）纸灰之类）纸灰之类持就火炀（持就火炀（）之）之 则字平如砥（则字平如砥（）更（更（）互用之）互用之 以纸帖（以纸帖（）之）之木格贮（木格贮（）之）之 不若燔（不若燔（）土）土用讫（用讫（）再）再 为予群从（为予群从（）所得）所得bobohuhu yn ynddn n titizhzhfnfnqqz znn听课文范读，多种形式朗读课文，听课文范读，多种形式朗读课文，展示朗读。展示朗读。熟读成诵熟读成诵 已已 后后 典典 籍籍 皆皆 为为 板板 本本 其其 上上 以以 松松 脂、蜡脂、蜡 和和 纸纸 灰灰 之之 类

6、类 冒冒 之之 则则 以以 一一 铁铁 范范 置置 铁铁 板板 上上 以以 备备 一一 板板 内内 有有 重重 复复 者者 用用 讫讫 再再 火火 令令 药药 熔熔 其其 印印 为为 予予 群群 从从 所所 得得/重点内容：重点内容：【梳理文意，准确翻译课文梳理文意，准确翻译课文】具体要求：具体要求：【激情投入，活力四射激情投入，活力四射】1 1、参照注释和工具书，逐字逐句翻译课文。、参照注释和工具书，逐字逐句翻译课文。2 2、组长协调，讨论完善，然后、组长协调，讨论完善，然后小组集中小组集中讨讨论疑难点，注意论疑难点，注意方法、技巧的归纳总结方法、技巧的归纳总结，实，实现智慧整合。现智慧整合

7、。目标：目标：积极参与，高效讨论。积极参与，高效讨论。小组合作小组合作 重点内容：重点内容：【梳理文言现象，成果展示梳理文言现象，成果展示】1.1.重点实词：重点实词：8 8组组 2.2.一词多义：一词多义：9 9组组 3.3.词类活用：词类活用：4 4组组 4.4.通假字：通假字：7 7组组 5.5.虚词：虚词：“以以”3 3组；组；“之之”6 6组组 6.6.重点句子翻译：重点句子翻译：2 2组组 7 7、段落层次：、段落层次：1 1组组小组合作小组合作 板板印书籍，唐人印书籍，唐人尚尚未未盛盛为为之之。五代时五代时始始印印五经五经，已已后后典籍典籍皆皆为为板本板本。大规模地大规模地同同“

8、以以”做，应用做，应用板印的本子板印的本子名词作状语，用雕版名词作状语，用雕版还还才才是是代代“板印板印书籍书籍”用雕版印刷书籍，唐代人还没有大规模地这么做。用雕版印刷书籍，唐代人还没有大规模地这么做。五代的五代的时候才（用雕版）印刷五经，以后的经典文献就都是雕版时候才（用雕版）印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。印刷的本子了。国家重要文献国家重要文献第一段：简述我国雕版印刷发展情况第一段：简述我国雕版印刷发展情况 庆历中，有庆历中，有布衣布衣毕昇，毕昇，又又为为活板。活板。第二段：第二段：1、交代活版发明的、交代活版发明的时间时间 和和发明人发明人平民百姓平民百姓发明发明庆历年间

9、，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。（印刷）。其其法：用胶泥刻字，薄如钱法：用胶泥刻字，薄如钱唇唇，每，每字字为为一一印印，火火烧烧令令坚坚。边缘边缘 （介绍活版制作中（介绍活版制作中活字印模的制作）活字印模的制作）活字印刷的活字印刷的名词作状语，用火名词作状语，用火使使它的方法是：它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的边缘似的，每个字刻成一个字模，每个字刻成一个字模，用火烧使用火烧使它坚硬。它坚硬。刻刻字模字模坚硬坚硬每字为一印火烧令坚用胶泥刻字，薄如钱唇活字印模：活字印模：先先设设一铁板，一铁板，其其上上以

10、以松脂、蜡松脂、蜡和和纸灰纸灰之之类类冒之冒之。欲印，欲印，则以则以一铁一铁范范置置铁板上，铁板上，乃乃密密布布字字印印，满铁范，满铁范为为一板，一板，持就持就火火炀之炀之；药；药稍稍熔，则熔，则以以一平板按一平板按其其面，面，则字平如则字平如砥砥。设置设置用，拿用，拿这这 蒙、盖蒙、盖框子框子于是于是，就，就靠近靠近拿拿烤烤磨刀石磨刀石 （介绍（介绍活版制作中排版、制版情况活版制作中排版、制版情况）先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰一先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰一类东西覆盖好。类东西覆盖好。想印刷的时候，就把一个铁框子放在铁想印刷的时候，就把一个铁框子放在铁板上

11、，便在铁框内密密地排上字模。排满一铁框就成为板上，便在铁框内密密地排上字模。排满一铁框就成为一块印版，一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的药物稍稍熔把它拿到火上烘烤；待铁板上的药物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。的）字模就像磨刀石那样平。铁板的铁板的混合、搅拌混合、搅拌代铁板代铁板就就用、把用、把放放排排 字模字模成为成为铁板铁板用用字模的字模的1.先设一铁板3.欲印，则以一铁范置铁板上5.持就火炀之6.药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥4.乃密布字印，满铁范为一板。2.以松脂、蜡和纸灰之类冒之

12、活版制作活版制作：（介绍活版制作中（介绍活版制作中活字印模的制作活字印模的制作）（介绍（介绍活版制作中排版、制版情况活版制作中排版、制版情况）第二段：第二段：2、说明、说明活版的制作方法活版的制作方法 若若止止印三二本，未印三二本，未为为简易简易；若印数十百千本，则极为；若印数十百千本，则极为神速神速。同同“只只”，仅，仅仅仅算是算是如果如果简单容易简单容易极其快速极其快速如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十本乃至成百上千本，那就极其快速。本乃至成百上千本，那就极其快速。第二段：第二段：3、介绍、介绍活版印刷的效能活版印刷的效能 （印得越多越快）（印

13、得越多越快）常作二铁板，一板印刷，一板已常作二铁板，一板印刷，一板已自自布布字，此印者才字，此印者才毕毕，则第二板已，则第二板已具具，更互更互用用之之，瞬息瞬息可可就就。另外另外完、止完、止准备好准备好完成完成交替、轮流交替、轮流排排极短的时间极短的时间通常是制作两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在通常是制作两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了排字了。这块印刷才完，第二块已经准备好了，两块相互交替使这块印刷才完，第二块已经准备好了，两块相互交替使用，很短时间就能完成。用，很短时间就能完成。（作二铁板，更互用之（作二铁板，更互用之）一板印刷一板已自布字更互用之,瞬息可就。活版印刷：活版

14、印刷：每一字皆有数每一字皆有数印印，如，如“之之”“”“也也”等字，每字有二等字，每字有二十余十余印，印，以以备备一板内有一板内有重复者重复者。（一字多印（一字多印）用来用来每一个字都有好几个印模，像每一个字都有好几个印模，像“之之”、“也也”等字，每个字有二十多个印模，用来防备同一等字，每个字有二十多个印模，用来防备同一板内有重复的字。板内有重复的字。字印、字模字印、字模准备准备重复的字重复的字不用，则不用，则以以纸纸帖帖之，之，每韵为一每韵为一帖帖，木格木格贮贮之。之。用标签标出用标签标出存放存放 按韵贮藏按韵贮藏（分类贮藏）（分类贮藏）标签标签不用的时候，就用纸条给它们作标志，不用的时候

15、，就用纸条给它们作标志，每一个韵部做一个标签，再用木格子每一个韵部做一个标签，再用木格子把它们贮藏起来。把它们贮藏起来。用、拿用、拿不用的字模不用的字模用木格用木格有有奇奇字字素素无备者，无备者，旋旋刻刻之之，以以草火烧，草火烧，瞬息可瞬息可成成。立刻、马上立刻、马上生僻的生僻的平时、一向平时、一向（奇字旋刻）（奇字旋刻）遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成功。草烧火烘烤，一会儿就能制成功。奇字奇字用用完成完成不不以以木木为为之之者者，文理文理有疏密，沾水则高下不平，有疏密，沾水则高下不平，兼兼与药相与药相粘粘，不可，不可取取；

16、不；不若若燔燔土，用土，用讫讫再再火火令药令药熔，以手熔，以手拂拂之，其印自落，之，其印自落，殊不殊不沾污。沾污。纹理、质地纹理、质地代活字代活字又、并且又、并且烧烧完完一点也不。一点也不。殊：极，绝殊：极，绝用用zhn擦拭，擦拭，撣去撣去名词作名词作动词，动词，用火烤用火烤刻刻的原因的原因拿拿（舍木取泥的原因）（舍木取泥的原因）不用木料制作字模的原因，是因为木料的不用木料制作字模的原因，是因为木料的纹理有稀有密，一沾水就会变得高低不平，纹理有稀有密，一沾水就会变得高低不平，再加上木刻的字会跟药物粘在一起，（拆再加上木刻的字会跟药物粘在一起，（拆版时）拿不下来；不像用胶泥烧制的字模，版时）拿不

17、下来；不像用胶泥烧制的字模，印完后再用火一烤，使药物熔化，用手轻印完后再用火一烤，使药物熔化，用手轻轻一掸，那些字模就会自己掉下来，一点轻一掸，那些字模就会自己掉下来，一点儿也不会被药物弄脏。儿也不会被药物弄脏。第二段：具体说明活版印刷的发明、制作、第二段：具体说明活版印刷的发明、制作、效能和使用方法效能和使用方法第二段：第二段：4、介绍、介绍活版的使用方法及注意事项活版的使用方法及注意事项（作二铁板，更互用之（作二铁板，更互用之）（一字多印（一字多印）按韵贮藏（分类贮藏）按韵贮藏（分类贮藏）（舍木取泥）（舍木取泥）昇死，昇死，其其印印为为予予群从群从所所得，得，至至今今保藏保藏。被被堂兄弟和

18、子侄辈堂兄弟和子侄辈第三段：交代活版的下落第三段：交代活版的下落 到到 毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄儿毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄儿们得到，到今天还珍贵地收藏着。们得到，到今天还珍贵地收藏着。他的他的珍贵地收藏珍贵地收藏蜡、纸灰 用胶泥刻字，薄用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一如钱唇，每字为一印，火烧令坚。印，火烧令坚。先设一铁板，其先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。灰之类冒之。欲印，则以一铁欲印，则以一铁范置铁板上，乃密范置铁板上，乃密布字印。布字印。满铁范为一板，满铁范为一板，持就火炀之。持就火炀之。药稍熔，则以药稍熔，则以一平板按其面，一平板按其面，则字平

19、如砥。则字平如砥。常作二铁板，一常作二铁板，一板印刷，一板已自板印刷，一板已自布字。此印者才毕，布字。此印者才毕，则第二板已具，更则第二板已具，更互用之，瞬息可就。互用之，瞬息可就。第一段：简述我国雕版印刷发展情况第一段：简述我国雕版印刷发展情况 第二段：具体说明活版印刷的发明、制作、第二段：具体说明活版印刷的发明、制作、效能和使用方法效能和使用方法1 1、交代活版发明的、交代活版发明的时间时间和和发明人发明人 2 2、说明、说明活版的制作方法活版的制作方法(1)介绍活版制作中介绍活版制作中活字印模的制作活字印模的制作 (2)(2)介绍介绍活版制作中排版、制版情况活版制作中排版、制版情况说明顺

20、序：说明顺序：事物发展的先后顺序事物发展的先后顺序 （程序顺序：刻字（程序顺序：刻字-排版排版-印刷印刷-拆版）拆版）3 3、介绍、介绍活版印刷的效能活版印刷的效能 （印得（印得越多越快）越多越快）4 4、介绍、介绍活版的使用方法及注意事活版的使用方法及注意事项项(1)(1)作二铁板，更互用之作二铁板，更互用之 (2)(2)一字多印一字多印(3)(3)按韵贮藏（分类贮藏）按韵贮藏（分类贮藏）（5)5)舍木取泥的原因舍木取泥的原因(补充说明）补充说明）第三段介绍活板的下落(4)(4)奇字旋刻奇字旋刻1 1、唐尚未盛、唐尚未盛为为之之2 2、已后典籍皆、已后典籍皆为为板本板本3 3、又、又为为活板

21、活板4 4、每字、每字为为一印一印5 5、满铁范、满铁范为为一板一板6 6、止印三二本，未、止印三二本，未为为简易，简易，若印数十百千本，则极若印数十百千本，则极为为神速神速7 7、不以木、不以木为为之者之者8 8、其印、其印为为予群从所得予群从所得9 9、每韵、每韵为为一帖一帖做，这里可译为使用、应用做，这里可译为使用、应用 表判断，可译为表判断，可译为“是是”做，发明做，发明 做，刻成做，刻成 作为，成为作为，成为 算是；算是；是，算是是，算是刻刻 被被 做成做成 板板印印书籍书籍 五代时始五代时始印印五经五经 其其印印自落自落 密布字密布字印印不不以以木为之者木为之者 以以备一板内有重复

22、者备一板内有重复者 瞬息可瞬息可就就 持持就就火炀之火炀之 动词，刻印动词，刻印 “板印板印”略写，用雕版刻印略写，用雕版刻印 字印字印 印模，字印印模，字印 介词，用介词，用 连词，用来连词，用来 完成完成 靠近靠近 词类活用现象词类活用现象 1 1、板板印书籍印书籍 2 2、火火烧令坚烧令坚 3 3、再、再火火令药熔令药熔 4 4、木格木格贮之贮之名词作状语，用雕版名词作状语，用雕版 名词作状语，用木格名词作状语，用木格名词作状语，用火名词作状语，用火名词作动词，用火烧名词作动词，用火烧 第一段：简述我国雕版印刷发展情况第一段：简述我国雕版印刷发展情况 第二段：具体说明活版印刷的发明、制作

23、、第二段：具体说明活版印刷的发明、制作、效能和使用方法效能和使用方法1 1、交代活版发明的、交代活版发明的时间时间和和发明人发明人 2 2、说明、说明活版的制作方法活版的制作方法(1)介绍活版制作中介绍活版制作中活字印模的制作活字印模的制作 (2)(2)介绍介绍活版制作中排版、制版情况活版制作中排版、制版情况说明顺序：说明顺序：事物发展的先后顺序事物发展的先后顺序 （程序顺序：刻字（程序顺序：刻字-排版排版-印刷印刷-拆版）拆版）3 3、介绍、介绍活版印刷的效能活版印刷的效能 （印得（印得越多越快）越多越快）4 4、介绍、介绍活版的使用方法及注意事活版的使用方法及注意事项项(1)(1)作二铁板

24、，更互用之作二铁板，更互用之 (2)(2)一字多印一字多印(3)(3)按韵贮藏（分类贮藏）按韵贮藏（分类贮藏）（5)5)舍木取泥的原因舍木取泥的原因(补充说明）补充说明）第三段介绍活板的下落(4)(4)奇字旋刻奇字旋刻第二课时第二课时开火车译文开火车译文活活 板板 用用雕板印刷书籍，唐代人还不曾大规模地去雕板印刷书籍，唐代人还不曾大规模地去做。从五代开始印五经起，以后的书籍，才都做。从五代开始印五经起，以后的书籍，才都是雕板印刷本。是雕板印刷本。宋仁宗庆历年间，有个叫毕升的平民，又宋仁宗庆历年间，有个叫毕升的平民，又发明了活字板。那方法是：用胶泥刻字，字薄发明了活字板。那方法是：用胶泥刻字，字

25、薄薄的象铜钱的边儿，每个字刻成一个字模，用薄的象铜钱的边儿，每个字刻成一个字模，用火烧，使它火烧，使它坚硬。先准备一块铁板，铁板上敷坚硬。先准备一块铁板，铁板上敷盖松脂、蜡、混合纸灰等一类的东西。想印刷盖松脂、蜡、混合纸灰等一类的东西。想印刷的时候，就把一个铁框子放在铁板上，于是密的时候，就把一个铁框子放在铁板上，于是密密地排满活字。排满一铁框作为一板，拿到火密地排满活字。排满一铁框作为一板，拿到火上烤；等到药物稍稍熔化，就用一块平板按在上烤；等到药物稍稍熔化，就用一块平板按在印板上面，于是排满的活字就平整得象磨刀石印板上面，于是排满的活字就平整得象磨刀石一样。通常是制作两块铁板，一块板印刷，

26、一一样。通常是制作两块铁板，一块板印刷，一块板同时去排字。这块板才印完，第二块已经块板同时去排字。这块板才印完，第二块已经准备好了，交替使用，一会儿就可印完。准备好了，交替使用，一会儿就可印完。活活 板板 每一个字都有好几个字模，象每一个字都有好几个字模，象“之之”、“也也”等字，每个字有二十多个字模，用来防备一板等字，每个字有二十多个字模，用来防备一板内有重复的字。不用的时候，就用纸条贴上，内有重复的字。不用的时候，就用纸条贴上，每一个韵部归成一类，再用木格把它们贮藏起每一个韵部归成一类，再用木格把它们贮藏起来。有些生僻的字平时没有准备的，临时现刻，来。有些生僻的字平时没有准备的，临时现刻，

27、用草火烧，转眼功夫就可以制成。不用木料刻用草火烧，转眼功夫就可以制成。不用木料刻活字的原因，是因为木料的纹理有的稀疏有的活字的原因，是因为木料的纹理有的稀疏有的紧密，沾上水就高低不平了。加上跟药物相互紧密，沾上水就高低不平了。加上跟药物相互粘连，不好取下来；不如用火烧的胶泥制成活粘连，不好取下来；不如用火烧的胶泥制成活字，用完了再用火烤，使药物熔化，用手扒拉字，用完了再用火烤，使药物熔化，用手扒拉它，那活字便自己掉下来，一点儿也不会弄脏。它，那活字便自己掉下来，一点儿也不会弄脏。毕升死了以后，他发明的活字，被我的弟毕升死了以后，他发明的活字，被我的弟侄辈得到，直到现在还保存珍藏着。侄辈得到，直

28、到现在还保存珍藏着。重点展示：重点展示：【探究案、文言梳理探究案、文言梳理】探究问题探究问题1 1问：问：3 3、5 5组组 探究问题探究问题2 2问：问：8 8、1010组组 拓展：拓展：2 2组组 一词多义：一词多义：4 4组组 词类活用：词类活用：6 6组组 通假字：通假字：7 7组组 虚词：虚词：“之之”1”1组组 “以以”9 9组组自主合作探究自主合作探究本文说明对象是什么？说明对象的特点是什么？课文是如何体现这一特点的？说明对象：活板（活字版印刷术）特点：活（灵活性）“活活”字体现在活板制字体现在活板制 作印刷的全过程：作印刷的全过程：活（灵活性）字是活的：每字为一印排版是活的：密

29、布字印印刷是活的：更互用之字印数目是活的：每一字皆有数印做法是活的：奇字无备，旋刻急用存放活：每韵一帖，木格贮之分析第二段使用的说明方法分析第二段使用的说明方法 1 1、打比方、打比方 2 2、列数字、列数字 3 3、作比较、作比较 4 4、举例子、举例子说明顺序？说明顺序？视频视频小结活板印刷步骤：小结活板印刷步骤：制字制字设板设板排字排字炀板炀板平平字字印刷印刷-（拆板）（拆板）程程 序序制版制版印刷印刷制字设版排字炀版平字一板印刷一板布字活说明顺序 这篇文言文，总体上是按照时这篇文言文，总体上是按照时间顺序说明的。间顺序说明的。1 1、交代活板发明之前用雕版印、交代活板发明之前用雕版印刷

30、的时间和使用情况。刷的时间和使用情况。2 2、点明活板发明时间。、点明活板发明时间。3 3、交代活板下落。、交代活板下落。主体部分的说明顺序主体部分的说明顺序 主体部分在具体介绍活板的制主体部分在具体介绍活板的制作、用法、功效时是综合运用作、用法、功效时是综合运用时间顺序时间顺序（工作顺序）和（工作顺序）和逻辑逻辑顺序顺序来说明的。来说明的。思考思考.1.1.为什么不用木头做原料？为什么不用木头做原料？不用木而用胶泥，一是刻起来方便；二是胶泥经不用木而用胶泥，一是刻起来方便；二是胶泥经火烧后变得坚固，可多次使用；三是拆板方便。火烧后变得坚固，可多次使用；三是拆板方便。2 2、活版的功效怎么体现的？、活版的功效怎么体现的？在于印得越多越快在于印得越多越快3 3、提高工效的两大关键是什么？、提高工效的两大关键是什么？（1 1）二铁板更互用之（）二铁板更互用之（2 2）按韵检字，便于查）按韵检字，便于查找，便于排版找，便于排版中心归纳中心归纳 本文详细介绍了毕昇发明的活字印刷术的本文详细介绍了毕昇发明的活字印刷术的方法和优越性，方法和优越性，赞颂了我国古代劳动人民赞颂了我国古代劳动人民高度的智慧和创新精神。高度的智慧和创新精神。拓展：平民发拓展：平民发明家例子明家例子