XX中小学（幼儿园）师德师风考核方案.doc

1、师德师风考核方案学 校： 地 址： 时 间： 中小学（幼儿园）师德师风考核方案师德师风的建设，有赖于建章立制，有赖于组织管理领导，同样也有赖于考核机制，为了实现师德师风建设活动的落实效果，为了建立可持续性发展的绩效考核机制，我们学校根据中小学教师职业道德规范、XXX市教师违反教师职业道德处理办法制定本考核方案。一、师德师风的考核原则1.坚持公平公开公正的原则。2.坚持人人参与考核和360度考核的原则。3.坚持量化和标准化双管齐下的原则。4.坚持多方参与评审、考核的原则。二、考核项目和考核打分标准1、考核项目有六大部分，分别有：护国守法、热爱教育工作、关注学生、综合素质、学习积极性等。2、考核打

2、分标准：具体内容和评分细则见附件XXX中学师德师风考核细则。三、考核操作流程1.成立师德师风考核专项小组：组 长：XXX副组长：XXX XXX成 员：XXX XXX XXX教师代表（5人）2.考核次数和考核打分。（1）每个季度进行一次师德师风考核，人人参与考核，所有的在编教师都是被考核的对象。（2）本次考核实行百分制,多方参与打分，家长考核打分占10%，教师考核打分占10%，考核小组考核打分占10%，平时考核打分占70%。所以，考核分家长、教师、考核小组考核、平时考核四部分。3.考核过程（1）家长评价：每个班级随机选十个家长作为代表，对这个班级的任课教师进行评分，考核小组根据家长打分考核结果进

3、行再次评价，任课教师得分=该任课教师所任班级得分/参评家长人数（2）教师互评：教师根据教师互评表给其他教师打分。（3）考核小组考核：考核小组结合家长评议和教师互评结果再进行综合分析，对每个教师进行考核。（4）平时考核：严格根据教师平时在教育工作上的表现进行考核。4.考核结果的公开方式。考核小组将考核结果通过约定的、合适的形式向所有考核对象公布。四、考核结果的等级分类考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。其中90分-100分为优秀，70分-89分为良好，60-69分为合格,60(不含)分以下为不合格。（一）有下列情形之一者，分别奖励2-4分（但师德考核总分不得超过100分）：1.在抗疫过

4、程中有成绩突出的；2.获得师德标兵、爱岗敬业标兵、学习标兵等荣誉者；3.做学生工作工作成绩突出者；4.所任班级考试成绩突出者。依据学校奖惩制度计算出教师的奖励分，但奖励分最高不超过8分。5.其他在师德师风建设方面取得突出成绩或有重大贡献者。（二）凡有下列情况之一者，考核等级定为不合格：1.触犯法律受到法律制裁的；2.违反社会治安综合治理有关规定；3.违反党风廉政建设规定的；4.违反XX市教师职业道德规范的；5.不服从组织工作安排的；6.不遵守规章制的；7.有其他严重问题的。五、考核结果的运用1.将师德师风考核表考核结果存入教师业务档案和师德师风档案中，可以作为对教师进行奖惩、聘任以及职务晋升的

5、依据。2.对师德师风考核优秀者，在专业技术职务评聘和评先评优时优先考虑。师德考核不合格者，三年内不得晋升高一级专业技术职务。3.年度考核优秀者必须在师德师风考核优秀人员中产生；师德师风考核不合格者，年度考核也定为不合格。 XXX中学XXX年XX月XX日附件1： XXX中学师德师风考核细则项目分值具体内容及评分标准评分办法护国守法（15分）爱国家 5分1.向学生、家长散布不利于爱国精神的言论，对学生产生错误导向，每次-1分；调查家长2.不服从学校作出的合法合理的决定和决议的，每次-2分。考核小组评价遵纪守法 5分3.因为没有遵纪守法，误导学生走偏的，每次-1调查家长4.弄虚作假、误导、欺骗领导和

6、公众者，每次-1分。教师互评传播正能量 5分5.迷信封建思想、传播封建思想、参与邪教活动的，每次-1分；调查家长6.压制批评、打击报复者，每次-1分。调查学生热爱教育工作（15分）做好本职工作 3分7.认真、勤勉对待教育工作的（3分）。考核小组评价8.对学生的不良行为不进行教育的-0.5一-3分；调查家长遵守学校规章制度 5分9.上班或上课迟到、早退每次-1分；旷课每节-5分，请假一天-6分，旷工每天-10分学校平时检查10.不参加学生升旗仪式、不积极参加学校组织的政治活动的每次-2分；学校平时检查11.在学校喝酒、抽烟的，每次-1分；上课听mp3每次-3分调查家长12.非周末或假期进行唱K、

7、打麻将、玩扑克牌等活动，每次-2分；上班时间唱K、打麻将、玩扑克牌，每次-5分。上班时间上网玩游戏、聊天、每次-3分学校平时检查13.在上课、集会等场所玩手机、拨打电话、接听电话的每次-1分；学校平时检查教育水平 7分14.认真备课、批改作业、耐心辅导学生，认真组织考试考核（4分）。学校平时检查15.不认真备课或批改作业、试卷，每次-1一-5分。无教案上课，每次-5分；学校平时检查关注学生（15分）学生关系 5分16.努力建立“尊重、关爱、民主”的友好的师生关系调查家长培育学生水平5分17.正视学生差异，抓住学生的个性发展。调查家长道德修养5分19. 言语讽刺、挖苦、歧视、谩骂学生；体罚或变相

8、学生；不正确对待学生的意见或建议，并造成不良影响，每次-5分；学生评价学校平时检查20.不按照学校规定停课的，每次-5分；学校检查21.主动向学生乱收费、乱罚款，每次-5分；学生评价校平时检查22.主动向学生兜售书籍教辅资料或商品，每次-5分；学生评价校平时检查23.由于工作不负责任，造成学生身心伤害事故的，每次-5 -10分。学校检查认真耐性3分25.不积极解答学生的疑难问题的每次-1分调查家长教育方式4分26.由于教育失职或方法不当，造成学生不思进取或沉溺网吧者，每人次-3分调查家长增加压力3分27.由于布置学生课外作业过重，危害学生身心健康或在社会造成不良影响者，每发现一次-1分；调查家

9、长评价改革3分28.实行日常学习评价与期末考试评价相结合的评价方法，缺失一次-1分。学校平时检查调查学生上课效率7分29.学生评教满意率低于80%者，每低5个百分点-1分。上课学生意见大，经教育未改正的-2分调查学生综合素养（20分）情操公德4分30.违反学校明确的师德规范，每次-1分；学校检查上级领导反映外貌衣着4分31.衣衫不整、奇装异服的，每次-1分学校检查团队精神5分32.同事之间争吵、打架的每人-2分，对主要责任者-4分；学校平时检查教师互评33.说三道四议论同事的，每次-5分；言语冲撞家长，每次-2分；学校平时检查教师互评34.喝酒后进到办公室或者教师上课的每次-1分调查家长35.没有做好6S工作的，每次该办公室集体-1分；学校平时检查37.存在影响学校声誉、形象的言行，每次-1-5分教师互评教师作风7分38.主动向学生或家长索要、收受礼品、礼金，每次-5分，向学生推销各种报刊资料、教辅用具或其他，每次-5分调查家长学习积极性（15分）学习态度3分39.不接受新事物、新的教育方法。学校平时检查学习方法4分40.没有做好学习笔记，-1分学校平时检查学习总结4分41.不参加校本研修活动-1分；不写教学反思-1分； 学校平时检查培训态度4分43.不参加学校规定的专业培训，每缺一次-1分学校平时检查9