《第14课 文艺复兴运动》课件(两套).ppt

1、第第1414课课 文艺复兴运动文艺复兴运动文艺复兴文艺复兴文艺复兴的背景（原因）文艺复兴的背景（原因）14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义的萌芽。主义的萌芽。文艺复兴的摇篮文艺复兴的摇篮佛罗伦萨佛罗伦萨 形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，生活哲学；这种被称为人文主义的思潮逐渐流

2、行，文艺复兴运动兴起。文艺复兴运动兴起。时间：时间：14世纪中叶世纪中叶发源地：意大利发源地：意大利中世纪时期的圣母中世纪时期的圣母文艺复兴时期的圣母文艺复兴时期的圣母突出了人性突出了人性比较一下不同时期的圣母画像比较一下不同时期的圣母画像 从以上比较中，我们可以看出文艺复从以上比较中，我们可以看出文艺复兴的核心内容是什么？在当时起到什么作兴的核心内容是什么？在当时起到什么作用？用？核心内容：反对教会核心内容：反对教会“神权至上神权至上”和和提倡人文主义提倡人文主义作用：促进了人思想的大解放作用：促进了人思想的大解放 文艺复兴运动采取复兴古代希腊文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对

3、古典文化并非罗马文化的方式，但对古典文化并非简单的简单的“复兴复兴”，这其中有继承，更，这其中有继承，更有创新。有创新。文艺复兴的实质：资产阶级文化的兴起文艺复兴的实质：资产阶级文化的兴起探究点探究点1 1 文艺复兴的先驱文艺复兴的先驱但丁但丁 青少年时期刻苦学习，博览群青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。他身为佛罗伦萨的的学者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内政，行政官之一，因抵制教皇插手内政，遭到教皇迫害，被判终身流放，流遭到教皇迫害，被判终身流放，流落意大利各地近落意大利各地近2020年，年，神曲神曲即即为

4、流放时所作。为流放时所作。探究二探究二 文艺复兴运动的代表文艺复兴运动的代表 但丁的代表作是但丁的代表作是神神曲曲，神曲神曲分分“地地狱狱”、“炼狱炼狱”、“天堂天堂”三部分。作品通过描写描三部分。作品通过描写描写现实生活中的各色人物写现实生活中的各色人物,抨击教会的贪婪腐化抨击教会的贪婪腐化,把把许多主教、僧侣甚至教皇许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱都打入地狱,表达了表达了市民市民阶层的感情与理想阶层的感情与理想。幻游幻游地狱地狱幻游幻游炼狱炼狱幻游幻游天堂天堂长诗长诗神曲神曲率先批评教会率先批评教会 中世纪的最后一位诗人，同时又是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人新时代的最

5、初一位诗人 恩格斯评但丁恩格斯评但丁探究点探究点2 2 多才多艺的文化巨人多才多艺的文化巨人达达芬奇芬奇 意大利人，是文艺复兴鼎盛意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学家。时期的著名画家和科学家。1414岁岁时拜师学画，后来同时拜师学画，后来同米开朗基罗米开朗基罗和和拉斐尔拉斐尔被誉为文艺复兴时期的被誉为文艺复兴时期的“美术三杰美术三杰”。他广泛涉猎数学、。他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域，是世界和军事等各个学科领域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。科学史上罕见的多才多艺的学者。被恩格斯称为文艺复兴时代的被恩格斯称为文艺复兴

6、时代的“巨人巨人”。文艺复兴是一个需要巨人而且产生巨人的时代文艺复兴是一个需要巨人而且产生巨人的时代 恩格斯恩格斯达达芬奇芬奇自画像自画像拉斐尔拉斐尔自画像自画像米开朗琪罗米开朗琪罗最后的晚餐最后的晚餐犹大惊慌失措的神情与耶稣的镇定形成了鲜明对比犹大惊慌失措的神情与耶稣的镇定形成了鲜明对比你悲哀吗你悲哀吗?这微这微笑就变成感伤笑就变成感伤的。你快乐吗的。你快乐吗?她的口角似乎她的口角似乎在牵动在牵动,笑容在笑容在扩大。扩大。傅雷傅雷蒙娜丽莎蒙娜丽莎从台词中你感受到了什么？从台词中你感受到了什么？莎士比亚莎士比亚探究点探究点3 英国著名文学艺术家英国著名文学艺术家莎士比亚莎士比亚 人文主义者的生

7、活理想人文主义者的生活理想英国文学巨匠英国文学巨匠莎士比亚莎士比亚代表作代表作归纳总结文艺复兴运动的代表人归纳总结文艺复兴运动的代表人物及其成就物及其成就代表人物代表人物国别国别称谓称谓代表作代表作但丁但丁 达达芬奇芬奇莎士比亚莎士比亚意大利意大利意大利意大利英国英国文艺复兴的先驱文艺复兴的先驱“文艺复兴三杰文艺复兴三杰”之一之一著名文学艺术家著名文学艺术家神曲神曲最后的晚餐最后的晚餐蒙娜丽莎蒙娜丽莎哈姆雷特哈姆雷特罗密欧与朱罗密欧与朱丽叶丽叶文艺文艺复兴复兴运动运动文艺复兴的背景文艺复兴的背景文艺复兴开始时间：文艺复兴开始时间：14世纪中叶世纪中叶核心内容：人文主义核心内容：人文主义作用：促

8、进了人们思想的大解放作用：促进了人们思想的大解放实质：资产阶级文化的兴起实质：资产阶级文化的兴起代表人物：但丁、达代表人物：但丁、达芬奇、莎士比亚芬奇、莎士比亚1 1、文艺复兴最早兴起于（、文艺复兴最早兴起于（）A A、西班牙、西班牙 B B、葡萄牙、葡萄牙 C C、意大利、意大利 D D、英国、英国2 2、1414世纪，意大利的先进知识分子对待实世纪，意大利的先进知识分子对待实际问题不是从神出发，而是从人出发，这种际问题不是从神出发，而是从人出发，这种思潮叫做（思潮叫做（）A A、人文主义、人文主义 B B、理性主义、理性主义 C C、社会主义、社会主义 D D、个性主义、个性主义课堂检测课

9、堂检测提升能力提升能力C CA A3 3、意大利文艺复兴的先驱是（、意大利文艺复兴的先驱是（）A A、但丁、但丁 B B、达、达芬奇芬奇 C C、莎士比亚、莎士比亚 D D、阿基米德、阿基米德4 4、下列属于意大利文艺复兴时期，多才多、下列属于意大利文艺复兴时期，多才多艺艺“百科全书百科全书”式人物达式人物达芬奇的作品是芬奇的作品是（）A.A.神曲神曲 B.B.哈姆雷特哈姆雷特C.C.罗密欧与朱丽叶罗密欧与朱丽叶D.D.最后的晚餐最后的晚餐A AD D第五单元第五单元 步入近代步入近代第第1414课课 文艺复兴运动文艺复兴运动情景导入，生成问题情景导入，生成问题 自自14世纪中叶起，欧洲发生了

10、一场思想解放世纪中叶起，欧洲发生了一场思想解放运动。这场运动起源于意大利，传播于欧洲大陆运动。这场运动起源于意大利，传播于欧洲大陆和英国，被认为是新时代的先兆。这个新时代是和英国，被认为是新时代的先兆。这个新时代是一个怎样的时代？人们的思想会发生什么变化？一个怎样的时代？人们的思想会发生什么变化？学习目标：学习目标：1、通过阅读教材，准确简述文艺复兴的背景及其核、通过阅读教材，准确简述文艺复兴的背景及其核心内容和实质。心内容和实质。2、通过阅读教材，了解文艺复兴时期但丁、达芬奇、通过阅读教材，了解文艺复兴时期但丁、达芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，莎士比亚等代表人物的主要成就，培养学生透过

11、现象培养学生透过现象看本质的能力看本质的能力。3、文艺复兴时期的文艺作品和成就都是历经磨难，文艺复兴时期的文艺作品和成就都是历经磨难，经过不懈努力而取得的，鼓励学生从小树立敢于坚持经过不懈努力而取得的，鼓励学生从小树立敢于坚持真理，勇于开拓创新的信念和意识。真理，勇于开拓创新的信念和意识。自主学习自主学习梳理新知梳理新知知识点一知识点一 文艺复兴文艺复兴1、14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了已经有了一定的发展，一些城市出现了_。2、形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求、形成中的资产阶级

12、不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以建立一种以_为中心的生活哲学；这种被称为为中心的生活哲学；这种被称为_的的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。3、文艺复兴是一场反对、文艺复兴是一场反对_和提倡和提倡_的新文化运动，促进了人们思想的大解放。的新文化运动，促进了人们思想的大解放。4、文艺复兴运动采取复兴、文艺复兴运动采取复兴_的方式，但的方式，但对古典文化并非简单的对古典文化并非简单的“复兴复兴”，这其中有继承，更有，这其中有继承，更有_。资本主义萌芽资本主义萌芽人人人文主义人文主义教会教会“神权至上神权至上”人文主义人文主义古代希腊罗马文化古代希腊罗马文化

13、创新创新知识点二知识点二 但丁但丁5、_是文艺复兴的先驱。他的代表作是是文艺复兴的先驱。他的代表作是_。知识点三知识点三 达达芬奇芬奇6、达、达芬奇与芬奇与_、_并称并称“文艺文艺复兴三杰复兴三杰”。7、达、达芬奇的绘画代表作芬奇的绘画代表作_和和_极极负盛名。负盛名。知识点四知识点四 莎士比亚莎士比亚8、英国著名文学艺术家莎士比亚的代表作有、英国著名文学艺术家莎士比亚的代表作有_、_等。等。但丁但丁神曲神曲拉斐尔拉斐尔米开朗琪罗米开朗琪罗最后的晚餐最后的晚餐 蒙娜丽莎蒙娜丽莎哈姆雷特哈姆雷特罗密欧与朱丽叶罗密欧与朱丽叶合作探究合作探究提升能力提升能力探究一探究一 文艺复兴文艺复兴（1）文艺复

14、兴的背景（原因）文艺复兴的背景（原因）14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义的萌芽。主义的萌芽。文艺复兴的摇篮文艺复兴的摇篮佛罗伦萨佛罗伦萨 形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，生活哲学；这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。文艺复兴运动兴起。时间：时间：14世纪中叶

15、世纪中叶发源地：意大利发源地：意大利中世纪时期的圣母中世纪时期的圣母文艺复兴时期的圣母文艺复兴时期的圣母突出了人性突出了人性（2）比较一下不同时期的圣母画像）比较一下不同时期的圣母画像 从以上比较中，我们可以看出文艺复从以上比较中，我们可以看出文艺复兴的核心内容是什么？在当时起到什么作兴的核心内容是什么？在当时起到什么作用？用？核心内容：反对教会核心内容：反对教会“神权至上神权至上”和和提倡人文主义提倡人文主义作用：促进了人思想的大解放作用：促进了人思想的大解放 文艺复兴运动采取复兴古代希腊文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非罗马文化的方式，但对古典文化并非简单的简单的

16、“复兴复兴”，这其中有继承，更，这其中有继承，更有创新。有创新。文艺复兴的实质：资产阶级文化的兴起文艺复兴的实质：资产阶级文化的兴起探究点探究点1 1 文艺复兴的先驱文艺复兴的先驱但丁但丁 青少年时期刻苦学习，博览群青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。他身为佛罗伦萨的的学者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内政，行政官之一，因抵制教皇插手内政，遭到教皇迫害，被判终身流放，流遭到教皇迫害，被判终身流放，流落意大利各地近落意大利各地近2020年，年，神曲神曲即即为流放时所作。为流放时所作。探究二探究二 文艺复兴运动的代

17、表文艺复兴运动的代表 但丁的代表作是但丁的代表作是神神曲曲，神曲神曲分分“地地狱狱”、“炼狱炼狱”、“天堂天堂”三部分。作品通过描写描三部分。作品通过描写描写现实生活中的各色人物写现实生活中的各色人物,抨击教会的贪婪腐化抨击教会的贪婪腐化,把把许多主教、僧侣甚至教皇许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱都打入地狱,表达了表达了市民市民阶层的感情与理想阶层的感情与理想。幻游幻游地狱地狱幻游幻游炼狱炼狱幻游幻游天堂天堂长诗长诗神曲神曲率先批评教会率先批评教会 中世纪的最后一位诗人，同时又是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人新时代的最初一位诗人 恩格斯评但丁恩格斯评但丁探究点探究点2 2

18、多才多艺的文化巨人多才多艺的文化巨人达达芬奇芬奇 意大利人，是文艺复兴鼎盛意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学家。时期的著名画家和科学家。1414岁岁时拜师学画，后来同时拜师学画，后来同米开朗基罗米开朗基罗和和拉斐尔拉斐尔被誉为文艺复兴时期的被誉为文艺复兴时期的“美术三杰美术三杰”。他广泛涉猎数学、。他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域，是世界和军事等各个学科领域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。科学史上罕见的多才多艺的学者。被恩格斯称为文艺复兴时代的被恩格斯称为文艺复兴时代的“巨人巨人”。文艺复兴是一个需要巨人而且产生巨人的

19、时代文艺复兴是一个需要巨人而且产生巨人的时代 恩格斯恩格斯达达芬奇芬奇自画像自画像拉斐尔拉斐尔自画像自画像米开朗琪罗米开朗琪罗最后的晚餐最后的晚餐犹大惊慌失措的神情与耶稣的镇定形成了鲜明对比犹大惊慌失措的神情与耶稣的镇定形成了鲜明对比你悲哀吗你悲哀吗?这微这微笑就变成感伤笑就变成感伤的。你快乐吗的。你快乐吗?她的口角似乎她的口角似乎在牵动在牵动,笑容在笑容在扩大。扩大。傅雷傅雷蒙娜丽莎蒙娜丽莎从台词中你感受到了什么？从台词中你感受到了什么？莎士比亚莎士比亚探究点探究点3 英国著名文学艺术家英国著名文学艺术家莎士比亚莎士比亚 人文主义者的生活理想人文主义者的生活理想英国文学巨匠英国文学巨匠莎士比

20、亚莎士比亚代表作代表作归纳总结文艺复兴运动的代表人归纳总结文艺复兴运动的代表人物及其成就物及其成就代表人物代表人物国别国别称谓称谓代表作代表作但丁但丁 达达芬奇芬奇莎士比亚莎士比亚意大利意大利意大利意大利英国英国文艺复兴的先驱文艺复兴的先驱“文艺复兴三杰文艺复兴三杰”之一之一著名文学艺术家著名文学艺术家神曲神曲最后的晚餐最后的晚餐蒙娜丽莎蒙娜丽莎哈姆雷特哈姆雷特罗密欧与朱罗密欧与朱丽叶丽叶文艺文艺复兴复兴运动运动文艺复兴的背景文艺复兴的背景文艺复兴开始时间：文艺复兴开始时间：14世纪中叶世纪中叶核心内容：人文主义核心内容：人文主义作用：促进了人们思想的大解放作用：促进了人们思想的大解放实质：资

21、产阶级文化的兴起实质：资产阶级文化的兴起代表人物：但丁、达代表人物：但丁、达芬奇、莎士比亚芬奇、莎士比亚归纳总结归纳总结整体感知整体感知1 1、文艺复兴最早兴起于（、文艺复兴最早兴起于（）A A、西班牙、西班牙 B B、葡萄牙、葡萄牙 C C、意大利、意大利 D D、英国、英国2 2、1414世纪，意大利的先进知识分子对待实世纪，意大利的先进知识分子对待实际问题不是从神出发，而是从人出发，这种际问题不是从神出发，而是从人出发，这种思潮叫做（思潮叫做（）A A、人文主义、人文主义 B B、理性主义、理性主义 C C、社会主义、社会主义 D D、个性主义、个性主义课堂检测课堂检测提升能力提升能力C CA A3 3、意大利文艺复兴的先驱是（、意大利文艺复兴的先驱是（）A A、但丁、但丁 B B、达、达芬奇芬奇 C C、莎士比亚、莎士比亚 D D、阿基米德、阿基米德4 4、下列属于意大利文艺复兴时期，多才多、下列属于意大利文艺复兴时期，多才多艺艺“百科全书百科全书”式人物达式人物达芬奇的作品是芬奇的作品是（）A.A.神曲神曲 B.B.哈姆雷特哈姆雷特C.C.罗密欧与朱丽叶罗密欧与朱丽叶D.D.最后的晚餐最后的晚餐A AD D