孔雀东南飞2套课件.pptx

1、孔雀东南飞 （一）整体感知（一）整体感知1.题目解说题目解说孔雀东南飞选自玉台新咏。原题为古诗为焦仲卿妻作。诗前有序文（见课本）介绍了故事背景。它是我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗，也是我国古代最优秀的民间叙事诗。与木兰辞并称“乐府双璧”。关于关于“乐府乐府”“汉乐府汉乐府”原来是指汉武帝刘彻设立的原来是指汉武帝刘彻设立的“乐乐府府”，就是，就是专管音乐的官署专管音乐的官署。兼及创作、收集民。兼及创作、收集民间歌谣，以供朝廷制礼作乐之用。这些采集得来间歌谣，以供朝廷制礼作乐之用。这些采集得来的歌辞，称为的歌辞，称为“乐府歌辞乐府歌辞”、“乐府诗乐府诗”，或简，或简称为称为“乐府乐府”，属于

2、古体诗中的一种。，属于古体诗中的一种。诗歌发展脉络：诗经楚辞乐府民歌 2.把握情节把握情节（1）听名家范读，进入氛围。（2）由学生复述故事梗概（时间、人物、事件、结局）。课文内容结构课文内容结构n开 端：从“十三能织素”至“及时相遣归”兰芝被遣 n发 展：从“府吏得闻之”到“二情同依依”夫妻誓别 n再发展：从“入门上家堂”到“郁郁登郡门”兰芝抗婚 n高 潮：从“阿母谓阿女”到“自挂东南枝”双双殉情 n尾 声：从“两家求合葬”到“戒之慎勿忘”告诫后人 n发展线索：全诗是按仲卿、兰芝的别离、抗婚、殉情的悲剧发展线索来叙述的。题目解说：题目解说：标题是文章的眼睛，为什么不用标题是文章的眼睛，为什么不

3、用原原题题古诗为焦仲卿妻作古诗为焦仲卿妻作？孔雀东南飞孔雀东南飞有什么字面意义和比喻意义。有什么字面意义和比喻意义。“孔雀东南飞孔雀东南飞”的的“东南东南”应解释为应解释为“向东的向东的向东，向南的向南，各飞一方，喻夫妻离别向东，向南的向南，各飞一方，喻夫妻离别”。1、兼用比兴，以孔雀失偶来暗示夫妻别离、兼用比兴，以孔雀失偶来暗示夫妻别离2、孔雀徘徊返顾，为全诗奠定深沉悲哀的基调、孔雀徘徊返顾，为全诗奠定深沉悲哀的基调3、统摄全篇，引起下文故事、统摄全篇，引起下文故事 序序 汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为为仲卿母仲卿母所所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃遣

4、，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。时投水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。人伤之，为诗云尔。1、思考：本文的小序内容主要是什么？、思考：本文的小序内容主要是什么？小序交代了故事发生的时间、地点、人小序交代了故事发生的时间、地点、人物事情的起因、经过和结果，奠定了故物事情的起因、经过和结果，奠定了故事的感情基调。事的感情基调。二、解读小序，把握情节二、解读小序，把握情节 精彩片断赏析精彩片断赏析第一部分：第一部分：一，自述一，自述1316岁，说明兰芝是一个怎样的人？岁，说明兰芝是一个怎样的人？从小聪慧能干、才艺俱佳、很有教养。二，二，“鸡鸣鸡鸣-三日断五匹

5、三日断五匹”说明什么？说明什么？勤劳能干三，三，“大人故嫌迟大人故嫌迟”，这一，这一“故故”字可以反映出什么字可以反映出什么内容内容？显示出焦母的异常挑剔。四，兰芝为何不等对方开口便自请遣归？四，兰芝为何不等对方开口便自请遣归？不堪驱使！体味仲卿对她母亲和兰芝的对话，体味仲卿对她母亲和兰芝的对话，谈谈其作用？谈谈其作用？一，通过仲卿之口证实兰芝是无辜的。一，通过仲卿之口证实兰芝是无辜的。二，初次展示他懦弱的性格。二，初次展示他懦弱的性格。三，塑造了一个专断蛮狠，顽固三，塑造了一个专断蛮狠，顽固而有心计的封建家长形象。而有心计的封建家长形象。严妆部分，堪称人物外形描写严妆部分，堪称人物外形描写的

6、经典，做到了的经典，做到了“形神兼备形神兼备”。n运用运用夸张渲染夸张渲染的手法着意写装束，目的在于表的手法着意写装束，目的在于表现出兰芝被逐离焦家前的现出兰芝被逐离焦家前的沉着冷静、镇定自若沉着冷静、镇定自若，突出突出“精妙世无双精妙世无双”这一点，这样写，既是对这一点，这样写，既是对兰芝的兰芝的赞美赞美，也是对扼杀这一美好形象的，也是对扼杀这一美好形象的封建封建制度和封建礼教的强烈谴责制度和封建礼教的强烈谴责。同时，为下文县。同时，为下文县令和太守的两度令和太守的两度求婚求婚作了有力的作了有力的铺垫铺垫。第二部分第二部分1、兰芝跟仲卿惜别时、兰芝跟仲卿惜别时“自誓不嫁自誓不嫁”，说的话有几

7、方，说的话有几方面的意思？面的意思？感谢感谢：“感君区区怀！感君区区怀！”憧憬憧憬：“不久望君来。不久望君来。”决心决心：“君当作磐石，妾当作蒲苇。君当作磐石，妾当作蒲苇。”（比）（比）担忧担忧：“我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。以煎我怀。”性行暴戾，趋炎附势，爱慕富贵，性行暴戾，趋炎附势，爱慕富贵，不顾礼义，尖酸刻薄，冷酷无情不顾礼义，尖酸刻薄，冷酷无情刘兄刘兄第三部分第三部分质问质问：作计何不量！作计何不量！利诱：利诱：先嫁得府吏，后嫁得郎君，先嫁得府吏，后嫁得郎君，否泰如天地，足以荣汝身。否泰如天地，足以荣汝身。威胁威胁：不嫁义郎体，

8、其往欲何云？不嫁义郎体，其往欲何云？n这样做，符合她的性格特征，也是兰芝忠于爱情，反抗这样做，符合她的性格特征，也是兰芝忠于爱情，反抗封建礼教的思想行为合乎逻辑的发展。正是因为她对阿封建礼教的思想行为合乎逻辑的发展。正是因为她对阿兄的性格为人了如指掌，刘兄的话不能违抗，其实她心兄的性格为人了如指掌，刘兄的话不能违抗，其实她心中早有打算。她的选择，是稳定局势的办法，是欲擒故中早有打算。她的选择，是稳定局势的办法，是欲擒故纵的手段，是力争再会仲卿的举措，也是死志已决纵的手段，是力争再会仲卿的举措，也是死志已决 的的表现。表现。n从情节上看，这一部分矛盾表面上未激化，甚至有缓和从情节上看，这一部分矛

9、盾表面上未激化，甚至有缓和平静之势，实际上平静中孕育着不平静，为矛盾的进一平静之势，实际上平静中孕育着不平静，为矛盾的进一步激化蓄足了势。步激化蓄足了势。刘兄刘兄1、面对兄长的威逼利诱，兰、面对兄长的威逼利诱，兰芝一口应婚，这与她对母亲的芝一口应婚，这与她对母亲的态度形成鲜明的对比，为什么？态度形成鲜明的对比，为什么？青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鮭（青丝穿。杂彩三百匹，交广市鮭（xixi）珍。从人四）珍。从人四五百，郁郁登

10、郡门。五百，郁郁登郡门。第三部分第三部分 2、极写迎亲场面的喜庆气氛，、极写迎亲场面的喜庆气氛，作用何在？作用何在？诗人极写迎亲场面的喜庆气氛，为了烘托诗人极写迎亲场面的喜庆气氛，为了烘托“富贵不富贵不能淫，威武不能屈能淫，威武不能屈”的可贵品德和爱情，也为她的可贵品德和爱情，也为她“揽裙脱丝履，举身赴清池揽裙脱丝履，举身赴清池”埋下伏笔。埋下伏笔。突出身价之高，反衬悲突出身价之高，反衬悲惨命运，强化悲剧气氛。惨命运，强化悲剧气氛。【提示】兰芝是“揽裙脱丝履，举身赴清池”，这副傲骨，这副坚贞，无一声哀叹，无一滴眼泪，无一徘徊，完成了兰芝光辉形象的最后一笔。仲卿是“长叹空房中”、“徘徊庭树下”，

11、顾恋老母，徘徊再三，反抗性格中多了一份软弱，但也愈见他的诚正与善良。第四部分第四部分 1、同为殉情，兰芝和仲卿两人的动作心理有何、同为殉情，兰芝和仲卿两人的动作心理有何区别。区别。（1）“今日大风寒，寒风摧树木，严霜结庭兰”既象征封建家长迫害青年的淫威，又暗示两人生命的终结。（2）太守家“其日牛马嘶”的热闹景象反衬兰芝的备份心情。(3)“奄奄黄昏后，寂寂人定初”用来渲染兰芝“举身赴清池”的悲惨凄凉。作者的哀叹是以第三人称的语气出现的，如“生人作死别，恨恨那可论”。第四部分第四部分 2、这一部分写夫妻双双自杀，气氛极为悲愤凄、这一部分写夫妻双双自杀，气氛极为悲愤凄凉，哀怨动人，哪些地方是用景物描

12、写来渲染凉，哀怨动人，哪些地方是用景物描写来渲染反衬的？哪些地方时作者的哀叹？反衬的？哪些地方时作者的哀叹？1、最后一节、最后一节“两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯。仰头相向鸣，夜夜达枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯。仰头相向鸣，夜夜达五更五更”在全诗中起什么作用？在全诗中起什么作用？松柏、梧桐枝枝叶叶覆盖相交，鸳鸯在其中双双日夕和鸣，通宵达旦。这象征松柏、梧桐枝枝叶叶覆盖相交，鸳鸯在其中双双日夕和鸣，通宵达旦。这象征了刘焦夫妇了刘焦夫妇爱情的不朽爱情的不朽，又象征他们永

13、恒的，又象征他们永恒的悲愤与控告悲愤与控告。由现实的双双合葬的形象，到象征永恒的爱情与幸福的松柏、鸳鸯的形象，表由现实的双双合葬的形象，到象征永恒的爱情与幸福的松柏、鸳鸯的形象，表现了现了人们群众对未来自由幸福的向往。人们群众对未来自由幸福的向往。第五部分第五部分 表现手法1赋【提示】诗的开头，“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲”，这是纵的铺陈。按时间顺序，突出刘兰芝多才多艺、有教养的特点。罗列数字，应作为互文看，交叉表述。横的铺陈如写兰芝离家的打扮，由足至头、至腰、至耳、至指、至口、至步，一连串夸张性的铺陈，旨在描写她的美，更表现她的从容镇定；写太守办喜

14、事豪华排场，显示兰芝不为富贵所动的节操，也形成太守家的喜和兰芝、仲卿的悲之对照，强化了悲剧性。诗歌开头用“孔雀东南飞，五里一徘徊”起兴，给全诗笼罩上悲剧气氛，用具体的形象来渲染气氛，激发读者想象。以孔雀失偶起兴，以鸳鸯双飞作结，这种由禽鸟恋偶联想到夫妻分离的艺术手法，是民歌的特点。构思上，也有统摄全诗、引起故事的作用。结尾处合葬化鸟，“仰头相向鸣，夜夜达五更”，生不能相守，死却能“相向鸣”，而且“夜夜达五更”。寄托人们追求自由恋爱、幸福生活的强烈愿望。诗最后说“多谢后世人，戒之慎勿忘”，更表达了激愤之情和美好心愿。2比 诗歌开头用“孔雀东南飞，五里一徘徊”起兴，给全诗笼罩上悲剧气氛，用具体的形

15、象来渲染气氛，激发读者想象。以孔雀失偶起兴，以鸳鸯双飞作结，这种由禽鸟恋偶联想到夫妻分离的艺术手法，是民歌的特点。构思上，也有统摄全诗、引起故事的作用。结尾处合葬化鸟，“仰头相向鸣，夜夜达五更”，生不能相守，死却能“相向鸣”，而且“夜夜达五更”。寄托人们追求自由恋爱、幸福生活的强烈愿望。诗最后说“多谢后世人，戒之慎勿忘”，更表达了激愤之情和美好心愿。3兴（有些词语两词组合在一起，只取其中一词之意，另一个词弱化。这种现象叫偏义复词。）便可白便可白公姥公姥昼夜勤昼夜勤作息作息我有亲我有亲父母父母逼迫兼逼迫兼弟兄弟兄其日其日牛马牛马嘶嘶婆婆婆婆劳作劳作马马哥哥哥哥母亲母亲终老不复终老不复取取箱箱帘帘

16、六七十六七十谓言无谓言无誓誓违违府吏见府吏见丁宁丁宁摧摧藏藏马悲哀马悲哀蒲苇蒲苇纫纫如丝如丝通通“娶娶”通通“奁奁”，匣盒，匣盒似应作似应作“愆愆”，愆违，过失，愆违，过失也写做也写做“叮咛叮咛”，嘱咐，嘱咐同同“脏脏”，脏腑，脏腑通通“韧韧”，柔韧牢固，柔韧牢固“相相”字的用法：字的用法：一是指代第一人称，可译为一是指代第一人称，可译为“我我”。（1）及时相遣归）及时相遣归（2）久久莫相忘）久久莫相忘（3）嬉戏莫相忘）嬉戏莫相忘二是指代第二人称，译为二是指代第二人称，译为“你你”。（1）会不相从许）会不相从许（2）还必相迎取）还必相迎取（3）誓不相隔卿）誓不相隔卿（4）誓天不相负（）誓天不相

17、负（5）不得便相许）不得便相许三是指代第三人称，可译为三是指代第三人称，可译为“他（她）他（她）”。（1）好自相扶将）好自相扶将 （2）蹑履相逢迎）蹑履相逢迎 （3）怅然遥相望）怅然遥相望（1）相（相（xing），副词，表示一方对另一方有），副词，表示一方对另一方有所动作，偏指一方。所动作，偏指一方。（2）相（相（xing），副词，表示互相、彼此），副词，表示互相、彼此n相见常日稀相见常日稀n六合正相应六合正相应 枝枝相覆盖枝枝相覆盖n叶叶相交通叶叶相交通 仰头相向鸣仰头相向鸣（3）相（相（xing），名词，相貌；宰相，丞相。），名词，相貌；宰相，丞相。儿已薄禄儿已薄禄相相 王侯将王侯将相相宁

18、有种乎？宁有种乎？形形色色的形形色色的“自自”一、代词，意为一、代词，意为“自己自己”（1）亦自缢于庭树（）亦自缢于庭树（2）举动自专由。）举动自专由。（3）汝岂得自由！（）汝岂得自由！（4）进止敢自专？）进止敢自专？（5）不图子自归。（）不图子自归。（6）不迎而自归。）不迎而自归。（7）那得自任专！（）那得自任专！（8）自挂东南枝。）自挂东南枝。二、代词，意义犹二、代词，意义犹“其其”。（1）自名秦罗敷。（）自名秦罗敷。（2）自名为鸳鸯。）自名为鸳鸯。三、介词，意为三、介词，意为“从从”、“自从自从”。（1）自君别我后）自君别我后n四、语气副词，意为四、语气副词，意为“本本”。（1）我自不驱

19、卿）我自不驱卿n五、时态副词，意为五、时态副词，意为“已已”、“已经已经”。（1）本自无教训）本自无教训六、时态副词，意为六、时态副词，意为“即即”n（1）自可断来信）自可断来信n七、连词，意犹七、连词，意犹“而而”（1）葳蕤自生光。）葳蕤自生光。八、助词，与他词组合成词组。八、助词，与他词组合成词组。（1）好自相扶将。）好自相扶将。“好自好自”即即“好好地好好地”。(2）物物各自异。）物物各自异。“各自异各自异”即即“各异各异”见见一、动词，见面一、动词，见面相见常日稀（见面）相见常日稀（见面）黄泉下相见（见面）黄泉下相见（见面）二、指代性副词，相当于二、指代性副词，相当于“我我”君既若见录

20、（用在及物动词前，表示对自君既若见录（用在及物动词前，表示对自己怎样）己怎样）府吏见丁宁（用在及物动词前，表示对自府吏见丁宁（用在及物动词前，表示对自己怎样）己怎样）三、表示被动，相当于三、表示被动，相当于“被被”渐见愁煎迫（渐见愁煎迫（“被被”）孔雀孔雀东南东南飞飞自自名名秦罗敷秦罗敷逆以逆以煎煎我怀我怀足以足以荣荣汝身汝身便便利利此月内此月内手巾手巾掩口啼掩口啼卿当卿当日日胜贵胜贵千万不复千万不复全全词词语语知知识识方位名词作状语，向东南方位名词作状语，向东南名作状，用手巾名作状，用手巾名作状，一天天地名作状，一天天地名作动，取名，名叫名作动，取名，名叫动作使动，使动作使动，使像受像受煎熬

21、一样煎熬一样形作使动，使形作使动，使受荣华受荣华形作意动，以形作意动，以为最吉利为最吉利形作动，保全形作动，保全互文手法可使互文手法可使上下文的词语相互照应、相互上下文的词语相互照应、相互渗透、相互补充渗透、相互补充，增强了诗歌语言的明快，增强了诗歌语言的明快，声韵的和谐和节奏的优美声韵的和谐和节奏的优美.坟墓四周种植上松柏、坟墓四周种植上松柏、梧桐树。梧桐树。树枝枝叶互相覆盖，互树枝枝叶互相覆盖，互相沟通。相沟通。东西植松柏，东西植松柏，左右种梧桐。左右种梧桐。枝枝相覆盖，枝枝相覆盖，叶叶相交通。叶叶相交通。文言句式文言句式:1、判断句、判断句 非为非为织作迟，君家妇难为。织作迟，君家妇难为

22、。用用“非为非为”表示否定、判断。表示否定、判断。2、被动句、被动句 为为仲卿母仲卿母所所遣。遣。“为为所所”表被动表被动3、倒装句、倒装句 誓天不誓天不相相负负 “相相”指代刘兰之，可译作指代刘兰之，可译作“你你”（宾语前置）。（宾语前置）。君既若君既若见见录录 “见见”指代刘兰之自己，可译作指代刘兰之自己，可译作“我我”（宾语前置）。（宾语前置）。4、省略句、省略句 （1）省略主语）省略主语 （2）省略介词）省略介词 （吾）相见常日稀（吾）相见常日稀 出置（于）南窗下出置（于）南窗下 （汝）便可白公姥（汝）便可白公姥 长叹（于）空房中长叹（于）空房中 （吾与之）结发为枕席（吾与之）结发为枕

23、席 自挂（于）东南枝自挂（于）东南枝讨论：讨论：（1）在你心里刘兰芝、焦仲）在你心里刘兰芝、焦仲卿分别是怎样的人？卿分别是怎样的人？（2 2）造成）造成刘兰芝、焦仲卿刘兰芝、焦仲卿婚姻悲剧的原因是什么？婚姻悲剧的原因是什么？美丽、聪明、善良、能干、重感情，美丽、聪明、善良、能干、重感情，忠于爱情的青年女子。忠于爱情的青年女子。坚强、持重，不为威逼所屈，也不坚强、持重，不为威逼所屈，也不为荣华所动。为荣华所动。面对封建家长制的专横和凶残，她面对封建家长制的专横和凶残，她无所畏惧，敢于反抗。无所畏惧，敢于反抗。（外柔内刚外柔内刚）刘兰芝：刘兰芝：刘兰芝刘兰芝 他忠于爱情却他忠于爱情却不敢直接抗争不

24、敢直接抗争，只是，只是懦懦弱拘谨弱拘谨、消极反抗，忍辱负重；他、消极反抗，忍辱负重；他善良孝善良孝顺顺，为了爱情最后走上了叛逆的道路，充，为了爱情最后走上了叛逆的道路，充满了叛逆精神。满了叛逆精神。忠于爱情，忍辱负重，胆小怕事忠于爱情，忍辱负重，胆小怕事焦焦仲仲卿卿刘兰芝刘兰芝焦仲卿焦仲卿 笼子里长大的金笼子里长大的金丝鸟。丝鸟。在小康人家生长在小康人家生长起来的有主见的女起来的有主见的女子。子。拘谨懦弱拘谨懦弱 忠于爱情忠于爱情 是一个性格有所是一个性格有所发展的人物形象。发展的人物形象。外柔内刚外柔内刚忠于爱情忠于爱情造成造成婚姻悲剧的原因婚姻悲剧的原因刘兰芝刘兰芝:社会悲剧社会悲剧封建家

25、长制封建家长制封建礼教封建礼教焦仲卿：焦仲卿：性格悲剧性格悲剧软弱，消极反软弱，消极反抗，忍辱负重抗，忍辱负重 诗歌通过刘兰芝和焦仲卿的诗歌通过刘兰芝和焦仲卿的婚姻悲剧婚姻悲剧故事的叙述，揭露了故事的叙述，揭露了封建家长制和封建礼教封建家长制和封建礼教摧残青年男女幸福生活摧残青年男女幸福生活的罪恶的罪恶，歌颂了兰芝，歌颂了兰芝仲卿仲卿忠贞不渝的爱情忠贞不渝的爱情和对压迫者的和对压迫者的反抗精神反抗精神，反映了人民群众对被迫害者的无限同情和反映了人民群众对被迫害者的无限同情和追追求婚姻自由、珍惜爱情生活求婚姻自由、珍惜爱情生活的强烈愿望。的强烈愿望。明确主题思想明确主题思想文学常识文学常识课文学

26、习课文学习知识归纳知识归纳拓展延伸拓展延伸朗读欣赏朗读欣赏课文分析课文分析 孔雀东南飞孔雀东南飞是保存下来的是保存下来的我国我国古代最早的一首长篇叙事诗古代最早的一首长篇叙事诗，也是古，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的乐府民歌的代表作之一，与北朝的木兰诗木兰诗并称并称“乐府双璧乐府双璧”。选自选自南朝南朝宋代宋代徐陵徐陵编的编的玉台新玉台新咏咏卷一，原题为卷一，原题为古诗为焦仲卿妻古诗为焦仲卿妻作作。关于作品关于作品 汉乐府：中国古代乐府官署汉乐府：中国古代乐府官署(汉武帝汉武帝首设首设)中配乐演唱的诗歌中配乐演唱的诗歌。包括民歌和文。包括民歌和文人创作两大类。后人多用以代称入乐的民人创作

27、两大类。后人多用以代称入乐的民歌。歌。两汉乐府诗体裁以五言为主，兼有七两汉乐府诗体裁以五言为主，兼有七言和杂言，句式灵活自由。叙事性强，出言和杂言，句式灵活自由。叙事性强，出现第三人称叙述视角。现第三人称叙述视角。既继承、发展了既继承、发展了诗经诗经的现实主的现实主义传统，也继承、发展了义传统，也继承、发展了楚辞楚辞的浪漫的浪漫主义精神。主义精神。乐府概念的流变乐府概念的流变汉：音乐机构汉：音乐机构音乐性诗体音乐性诗体唐（新乐府运动）：政治讽喻诗唐（新乐府运动）：政治讽喻诗宋元以后：词、曲宋元以后：词、曲公公姥姥 伶伶俜俜 腰腰襦襦 葳蕤葳蕤聘聘礼礼 磐磐石石 拊拊掌掌 否否泰泰赍赍钱钱 踯躅

28、踯躅 冥冥冥冥 摧摧藏藏mmpnpnrrwi ruwi rupnpnpnpnffppjjzh zhzh zh mnmnznzn读准字音读准字音课文朗读梳理内容，把握结构梳理内容，把握结构孔雀东南飞孔雀东南飞 引子引子 托物起兴托物起兴 一一、第一天：第一天：开端开端 兰芝被遣。兰芝被遣。二、二、第二天：第二天：发展发展 夫妻誓别。夫妻誓别。三、三、十几天后：十几天后：发展发展 兰芝抗婚。兰芝抗婚。四四、定下婚期定下婚期三天后：三天后：高潮高潮 双双殉情。双双殉情。五、五、尾声尾声 告诫后人。告诫后人。一，开头的两句“孔雀东南飞，五里一徘徊”起什么作用？答：答：1，首先，首先借鸟起兴借鸟起兴，这

29、是我国古代民歌的传这是我国古代民歌的传统手法；统手法；2，以孔雀失偶，徘徊反顾为全文奠定深沉悲，以孔雀失偶，徘徊反顾为全文奠定深沉悲哀的基调，形成一种笼罩全篇的悲剧气氛哀的基调，形成一种笼罩全篇的悲剧气氛，起着，起着提纲挈领提纲挈领，暗示全篇的作用。，暗示全篇的作用。理解内容，分析人物理解内容，分析人物1、开端、开端“兰芝被兰芝被遣遣”有哪有哪几层内容？几层内容？2、体现出、体现出人物哪些人物哪些性格特征？性格特征？兰芝自述兰芝自述兰芝自遣兰芝自遣府吏求情府吏求情夫妻话别夫妻话别刘兰芝刘兰芝自述自述聪明勤劳、通情达理聪明勤劳、通情达理自遣自遣自尊、刚毅自尊、刚毅话别话别清醒、情深清醒、情深焦仲

30、卿焦仲卿忠于爱情，怯于斗争忠于爱情，怯于斗争焦母焦母专制、粗暴专制、粗暴理解内容，分析人物理解内容，分析人物3、“夫妻夫妻誓别誓别”有有哪几层内哪几层内容？容？4、体现出、体现出人物哪些人物哪些东西？东西？别焦母别焦母别小姑别小姑夫妻别夫妻别刘兰芝刘兰芝别焦母别焦母不卑不亢，有教不卑不亢，有教养、有尊严养、有尊严别小姑别小姑情深意厚情深意厚夫妻别夫妻别忠贞不二，有忠贞不二，有远见远见理解内容，分析人物理解内容，分析人物5、“兰芝兰芝抗婚抗婚”有有哪几层内哪几层内容？容？6、体现出、体现出人物哪些人物哪些东西？东西？刘母悲伤刘母悲伤太守提亲太守提亲被逼应许被逼应许备婚备装备婚备装刘兄刘兄势利、冷

31、酷势利、冷酷刘母刘母爱护子女，尊重子女，也有爱护子女，尊重子女，也有私心私心太守提亲、备婚太守提亲、备婚烘托烘托刘兰芝特殊身价，刘兰芝特殊身价，反衬刘兰芝高贵品质反衬刘兰芝高贵品质,悲喜对照，强化悲剧性。悲喜对照，强化悲剧性。理解内容，分析人物理解内容，分析人物5、“双双双双殉情殉情”有有哪几层内哪几层内容？容？6、人物性、人物性格有哪些格有哪些发展？发展？夫妻诀别夫妻诀别府吏别母府吏别母双双殉情双双殉情焦仲卿焦仲卿冲破孝道，走向反抗冲破孝道，走向反抗刘兰芝刘兰芝体贴谅解；勇敢坚决，体贴谅解；勇敢坚决，以死捍卫爱情以死捍卫爱情理解内容，分析人物理解内容，分析人物7、合葬、合葬、鸳鸯和鸣的鸳鸯和

32、鸣的尾声有何意尾声有何意味？味？8、告诫后、告诫后人什么？人什么？记取爱情被毁灭的记取爱情被毁灭的教训，反对封建家长制。教训，反对封建家长制。浪漫主义的结尾，浪漫主义的结尾，寄托人们的美好愿望，歌颂寄托人们的美好愿望，歌颂爱情，祝福爱情。爱情，祝福爱情。孔雀孔雀东南东南飞，飞，五里一徘徊。五里一徘徊。“十三能织十三能织素素，十四学裁衣，十四学裁衣，十五弹箜篌，十五弹箜篌，十六诵十六诵诗书诗书。十七十七为为君妇，君妇，心中常苦悲。心中常苦悲。起兴起兴的手法。的手法。互文互文的修辞，的修辞，赋赋的表现的表现手法。手法。刘兰芝：刘兰芝：多才多艺。多才多艺。妾有绣腰襦，妾有绣腰襦，葳蕤自生光；葳蕤自生

33、光；红罗红罗复复斗帐，斗帐，四角垂香囊；四角垂香囊；箱箱帘帘六七十，六七十，绿碧青丝绳，绿碧青丝绳，物物各自异，物物各自异，种种在其中。种种在其中。“赋赋”的表现手法。铺写的表现手法。铺写嫁妆之丰盛嫁妆之丰盛。（并非贫穷导致矛盾）（并非贫穷导致矛盾）鸡鸣外欲鸡鸣外欲曙曙，新妇起严妆。新妇起严妆。著著我绣夹裙，我绣夹裙，事事四五事事四五通通。足下足下蹑蹑丝履，丝履，头上玳瑁头上玳瑁光光。腰若流纨素，腰若流纨素，耳著明月珰。耳著明月珰。指如削葱根，指如削葱根，口如含朱丹。口如含朱丹。纤纤纤纤作细步，作细步，精妙世无双。精妙世无双。“赋赋”的表现手法。表现的表现手法。表现了刘兰芝了刘兰芝美貌惊人美貌

34、惊人。被遣的刘兰芝为何仍被遣的刘兰芝为何仍要这样精心打扮自己？要这样精心打扮自己？（1 1）冷静坚强）冷静坚强（2 2）自爱自尊）自爱自尊新妇谓府吏：新妇谓府吏：“感君感君区区区区怀！怀！君既若君既若见录见录，不久望君来。不久望君来。君当做磐石，君当做磐石，妾当做蒲苇，妾当做蒲苇，蒲苇纫如丝，蒲苇纫如丝，磐石无转移。磐石无转移。被真情感动，态度被真情感动，态度变化变化 “比比”的表现手法，的表现手法，形象表现二人形象表现二人真挚相爱、真挚相爱、永不分离永不分离的感情。的感情。入门上家堂，入门上家堂，进退进退无颜仪。无颜仪。阿母大拊掌，阿母大拊掌，不不图图子自归：子自归：“十三教汝织，十三教汝织

35、，十四能裁衣，十四能裁衣，十五弹箜篌，十五弹箜篌，十六知礼仪，十六知礼仪，十七遣汝嫁，十七遣汝嫁，谓言无谓言无誓誓违。违。汝今何罪过，汝今何罪过，不迎而自归？不迎而自归？”汉代法律规定汉代法律规定“妇有妇有七去七去”：不顺父母，：不顺父母，无子，淫，妒，有恶无子，淫，妒，有恶疾，多言，盗窃。疾，多言，盗窃。遭此打击，痛苦万分遭此打击，痛苦万分“赋赋”，照应前文，照应前文良吉三十日，今已二十七，卿可去良吉三十日，今已二十七，卿可去成婚。交语速装束，成婚。交语速装束，络绎络绎如浮云。如浮云。青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，风转。金车玉作轮，踯躅踯躅青骢

36、马，青骢马，流苏金镂鞍。流苏金镂鞍。赍赍钱三百万，皆用青钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。从人四五百，郁郁登郡门。“赋赋”的表现手法，极写迎亲队伍及的表现手法，极写迎亲队伍及彩礼之彩礼之奢华奢华。正衬刘兰芝。正衬刘兰芝美貌多才美貌多才，刘，刘兰芝不为荣华所动，反衬其兰芝不为荣华所动，反衬其忠贞不渝忠贞不渝。两家求合葬，两家求合葬，合葬华山合葬华山傍傍。东西植松柏，东西植松柏，左右种梧桐。左右种梧桐。枝枝相覆盖，枝枝相覆盖，叶叶相叶叶相交通交通。中有双飞鸟，中有双飞鸟，自名为鸳鸯，自名为鸳鸯，仰头仰头相相向鸣，向鸣，夜夜达五更。夜

37、夜达五更。行人驻足听，行人驻足听，寡妇起彷徨。寡妇起彷徨。多多谢谢后世人，后世人，戒戒之慎勿忘！之慎勿忘！在残酷的现实里不能实在残酷的现实里不能实现的理想，寄希望于神现的理想，寄希望于神话里实现。这是人们的话里实现。这是人们的善良愿望，也是对现实善良愿望，也是对现实的逃避和自我安慰。的逃避和自我安慰。互文互文句。象征他们的爱句。象征他们的爱情血肉相连，永不分开情血肉相连，永不分开.告诫世人。告诫世人。照应开头。照应开头。讨论：焦母为何不容刘兰芝？讨论：焦母为何不容刘兰芝？“无后无后”说说“性格冲突性格冲突”说说“爱的争夺战爱的争夺战”说说礼记礼记本命本命：“妇有七去：不顺父妇有七去：不顺父母去

38、，无子去，淫去，母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去。言去，窃盗去。”礼记礼记：“子甚宜子甚宜其妻，父母不悦，其妻，父母不悦，出。出。”刘兰芝：坚强、持重、不为威迫坚强、持重、不为威迫所屈，不为荣华所动；又温柔善良勤所屈，不为荣华所动；又温柔善良勤劳，才貌双全，知书达理，忠贞不渝。劳，才貌双全，知书达理，忠贞不渝。焦仲卿：忠于爱情，而不敢直接忠于爱情，而不敢直接反抗，只能消极反抗，忍辱负重，委反抗，只能消极反抗，忍辱负重，委曲求全。与兰芝同样，骨子里也充满曲求全。与兰芝同样，骨子里也充满了叛逆精神。了叛逆精神。焦母：是一个极端蛮横无理的女性，是一个极端蛮横无理的

39、女性，封建家长制的代表人物，独断专行，封建家长制的代表人物，独断专行，冷酷无情。冷酷无情。时间时间刘、焦的爱情刘、焦的爱情 封建家长制的迫害封建家长制的迫害 封建礼教封建礼教反抗反抗诗歌主题诗歌主题自尊、坚强、忠贞自尊、坚强、忠贞 忠于爱情，虽受孝道束缚终以死抗争忠于爱情，虽受孝道束缚终以死抗争 专制、蛮横专制、蛮横 势利、冷酷势利、冷酷忠贞爱情忠贞爱情终老不复取终老不复取合葬华山傍合葬华山傍府吏见丁宁府吏见丁宁摧藏马悲哀摧藏马悲哀蒲苇纫如丝蒲苇纫如丝箱帘六七十箱帘六七十通通“娶娶”。通通“旁旁”，旁边，旁边也写做也写做“叮咛叮咛”，嘱咐。，嘱咐。同同“脏脏”，脏腑。，脏腑。通通“韧韧”，柔软

40、而结实。，柔软而结实。通通“奁奁”。知识归纳知识归纳终老不复终老不复取取合葬华山合葬华山傍傍府吏见府吏见丁宁丁宁摧摧藏藏马悲哀马悲哀蒲苇蒲苇纫纫如丝如丝箱箱帘帘六七十六七十 两字组合成词，只取其中一字的意义，两字组合成词，只取其中一字的意义，另外一字只起陪衬作用，叫做偏义复词。另外一字只起陪衬作用，叫做偏义复词。便可白公姥便可白公姥昼夜勤作息昼夜勤作息其日牛马嘶其日牛马嘶我有亲父兄我有亲父兄逼迫兼弟兄逼迫兼弟兄我有亲我有亲父母父母知识归纳知识归纳偏偏“姥姥”的意义的意义偏偏“作作”的意义的意义偏偏“马马”的意义的意义偏偏“兄兄”的意义的意义偏偏“兄兄”的意义的意义偏偏“母母”的意义的意义可怜可

41、怜体无比体无比汝岂得汝岂得自由自由再再拜还入户拜还入户槌槌床床便大怒便大怒自可断来自可断来信信渠渠会永无缘会永无缘以此下以此下心意心意大人大人故嫌迟故嫌迟可爱可爱自作主张自作主张第二次第二次坐具坐具使者，指媒人使者，指媒人他他耐心受委屈耐心受委屈老人家，指婆婆老人家，指婆婆知识归纳知识归纳供养供养卒大恩卒大恩共事共事二三年二三年不久当不久当归还归还叶叶相叶叶相交通交通生人生人作死别作死别有此有此令令郎君郎君多多谢谢后世人后世人侍奉公婆侍奉公婆一起生活一起生活回家回家交相通连交相通连活的人活的人美好美好劝告劝告知识归纳知识归纳一、名词用作动词一、名词用作动词 1 1、仕宦于台阁、仕宦于台阁 2

42、2、头上玳瑁、头上玳瑁光光二、形容词用作动词二、形容词用作动词 1 1、千万不复、千万不复全全 2 2、东家有贤女，窈窕、东家有贤女，窈窕艳艳城郭城郭知识归纳知识归纳做官做官发光发光保全保全出名出名四、名词用作状语四、名词用作状语 1 1、孔雀、孔雀东南东南飞飞 2 2、手巾手巾掩口啼掩口啼 3 3、卿当、卿当日日胜贵胜贵 4 4、朝朝成绣夹裙成绣夹裙 晚晚成单罗衫成单罗衫五、使动用法五、使动用法 足以足以荣荣汝身汝身六、意动用法六、意动用法 戒戒之慎勿忘之慎勿忘使使荣耀荣耀向东南向东南用手巾用手巾一天天地一天天地在晚上在晚上在早晨在早晨以以为戒为戒知识归纳知识归纳无所无所施施 白白公姥公姥启

43、启阿母阿母 致致不厚不厚萦萦苦辛苦辛 卒卒大恩大恩若见若见录录 赍赍钱钱否泰否泰逆逆以煎我怀以煎我怀用用告诉告诉禀告禀告招致招致缠绕缠绕尽、终尽、终记记逆想，想到将来逆想，想到将来赠送赠送坏运气；好运气坏运气；好运气知识归纳知识归纳相相会不会不相相从许从许及时及时相相遣归遣归还必还必相相迎取迎取好自好自相相扶将扶将嬉戏莫嬉戏莫相相忘忘誓天不誓天不相相负负不得便不得便相相许许登即登即相相许和许和蹑履蹑履相相逢迎逢迎怅然遥怅然遥相相望望誓不誓不相相隔卿隔卿相，偏指动作的一方，有称代作用，可称代相，偏指动作的一方，有称代作用，可称代“你你”“”“我我”“”“他他”等等。等等。你（焦母说）你（焦母说）

44、我（兰芝说）我（兰芝说）你（仲卿说）你（仲卿说）她（兰芝说）她（兰芝说）我（兰芝说）我（兰芝说）你（仲卿说）你（仲卿说）你（兰芝母说）你（兰芝母说）它指亲事它指亲事他（兰芝）他（兰芝）他（兰芝）他（兰芝）你，与你，与“卿卿”复指（仲卿说）复指（仲卿说）相见常日稀相见常日稀 六合正相应六合正相应 叶叶相交通叶叶相交通枝枝相覆盖枝枝相覆盖 仰头相向鸣仰头相向鸣黄泉下相见黄泉下相见儿已薄禄相儿已薄禄相表示互相，彼此。表示互相，彼此。命相，相貌。命相，相貌。自自我我自自不驱卿不驱卿本本自自无教训无教训自自可断来信可断来信葳蕤葳蕤自自生光生光自自名秦罗敷名秦罗敷 自自名为鸳鸯名为鸳鸯好好自自相扶将相扶将

45、物物各物物各自自异异举止举止自自专由专由那得那得自自任专任专/不图子不图子自自归归本本本本即即自然自然其其其其亲自亲自助词，无义助词，无义自己自己自己自己n举举:莫令事不举莫令事不举 适适 始适还家门始适还家门n 举手长劳劳举手长劳劳 处分适兄意处分适兄意n 适得府君书适得府君书n为为 十七为君妇十七为君妇 应应 汝可去应之汝可去应之n 为仲卿母所遣为仲卿母所遣 六合正相应六合正相应n 为诗云尔为诗云尔 零落应声落零落应声落n 阿母为汝求阿母为汝求 以我应他人以我应他人n 始尔未为久始尔未为久 n 慎勿为妇死慎勿为妇死成功举起出嫁按照刚才作为被作替算作为了答应合适随着许配n见见 府吏见丁宁府吏

46、见丁宁 谢谢 谢家事夫婿谢家事夫婿n 黄泉下相见黄泉下相见 多谢后世人多谢后世人n 远见卓识远见卓识 入而徐趋，至而自谢入而徐趋，至而自谢n 风吹草低见牛羊风吹草低见牛羊 大恩不言谢大恩不言谢n 君既若见录君既若见录 我见面见解现我，放在动词前，表示对自己怎么样辞别告诫道歉感谢 几百年后，几百年后，梁山伯与祝梁山伯与祝英台英台彩虹万里百花开，蝴彩虹万里百花开，蝴蝶双双对对来，天荒地老心蝶双双对对来，天荒地老心不变，梁山伯与祝英台不变，梁山伯与祝英台。白居易白居易长恨歌长恨歌在天愿在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。无

47、绝期。又几百年后，一个叫沈又几百年后，一个叫沈园的地方，一个叫陆游的诗园的地方，一个叫陆游的诗人，娶了一个叫唐婉的女子，人，娶了一个叫唐婉的女子，伉俪相得，琴瑟相和，好一伉俪相得，琴瑟相和，好一对神仙眷属。然而，这一切，对神仙眷属。然而，这一切，并不随陆母之意，逼迫夫妻并不随陆母之意，逼迫夫妻离异。几年后的一个春日，离异。几年后的一个春日，陆游满怀郁闷踽踽独游，邂陆游满怀郁闷踽踽独游，邂遇唐婉，唐遣人送酒致意，遇唐婉，唐遣人送酒致意，陆游满怀伤感，词成陆游满怀伤感，词成钗头钗头凤凤一首，唐婉和之。不久，一首，唐婉和之。不久，唐婉抑郁而亡。唐婉抑郁而亡。红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。东红酥手，

48、黄藤酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错、风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错、错、错。错、错。春如旧，人空瘦，泪痕红邑鲛春如旧，人空瘦，泪痕红邑鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫。难托。莫、莫、莫。陆游陆游 世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜栏。难！风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜栏。难！难！难！难！难！人成各，今非昨，病魂常似秋人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒！瞒！瞒！装欢。瞒！瞒！瞒！唐婉唐婉日日出出食食时时隅隅中中日日中中日日昃昃晡晡时时日日入入黄黄昏昏人人定定夜夜半半鸡鸡鸣鸣平平旦旦卯卯 辰辰 巳巳 午午 未未 申申 酉酉 戌戌 亥亥 子子 丑丑 寅寅5 5-7 77 7-9 99 9-11111111-13131313-15151515-17171717-19191919-21212121-23232323-1 11 1-3 33 3-5 5其中的其中的“更更”都可以都可以用用“鼓鼓”来替代。来替代。一一更更二二更更二二更更四四更更五五更更古今记时的方法比较表古今记时的方法比较表