1、 6 统计表和条形统计图（二）第1课时 复式统计表（1）课时目标课时目标1.在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集的数据正确填写复式统计表，能对统计表中的数据进行简单的分析。2.在经历统计、运用复式统计表表达数据的过程中，积累统计活动的经验，体会并了解复式统计表的优点，提高用统计表处理简单数据的能力，发展数据分析观念。一、情景引入周末，很多同学参加了各种兴趣小组。现在我们一起来看看青云小学五年级组织的四个乐器兴趣小组的情况。二、互动新授1 1青云小学五年级组织了四个乐器兴趣小组，人数如下：性别合计男女人数28721五年级古筝兴趣小组人数统计表2012年11月二、互动新授1 1青云小学五年
2、级组织了四个乐器兴趣小组，人数如下：性别合计男女人数271710五年级葫芦丝兴趣小组人数统计表2012年11月二、互动新授1 1青云小学五年级组织了四个乐器兴趣小组，人数如下：性别合计男女人数22166五年级笛子兴趣小组人数统计表2012年11月二、互动新授1 1青云小学五年级组织了四个乐器兴趣小组，人数如下：性别合计男女人数301416五年级小提琴兴趣小组人数统计表2012年11月二、互动新授1 1单式统计表二、互动新授青云小学五年级乐器小组人数统计表2012年11月合计男女总计古筝小组葫芦丝小组笛子小组小提琴小组复式统计表组别数量/人性别21287102717622161630145453
3、107二、互动新授这四个兴趣小组男生一共有多少人？女生呢？这四个兴趣小组一共有多少人？你是怎样算出来的？从复式统计表中，你还能获得哪些信息？二、互动新授（1）能表示出四个兴趣小组的总人数；（2）更容易比较各小组男、女生的人数；（3）便于从整体上了解五年级乐器兴趣小组的情况。复式统计表优点三、巩固练习1.上面的四种乐器，如果只选择一种，你想学习什么？其他同学呢？男、女生对这些乐器的喜好有什么区别？先进行调查，再整理获得的数据，完成下面的统计表。合计古筝葫芦丝笛子小提琴总计男生女生组别数量/人性别五年级 班同学想学习的乐器情况统计表2012年11月三、巩固练习根据表中的数据，回答下面的问题。（1）
4、你们班同学想学习哪种乐器的最多？（2）男生想学习哪种乐器的最多？女生呢？你还能提出什么问题？三、巩固练习2.阳阳调查了东山小学各个班级会游泳的人数，结果如下：三、巩固练习18201654202521662623196833242986363740113424043125175169168512三、巩固练习（1）东山小学的六个年级中，哪个年级会游泳的人数最多？哪个年级 会游泳的人数最少？六年级最多，一年级最少（2）如果三年级每个班都有45人，三年级学生中有多少人不会游泳？4536867（人）（3）如果每个班的学生人数45人，这个学校最多有多少人不会游泳？4563512298（人）四、课堂小结这节
5、课我们学习了复习统计表，知道复式统计表不仅信息容量大，而且便于对不同类别的数据进行比较和分析。6 统计表和条形统计图（二）第2课时 复式统计表（2）课时目标课时目标1.深入认识复式统计表，能根据复式统计表的项目，调查、整理数据，并对表中的数据进行简单的分析。2.体验统计过程，积累统计活动的经验，体会复式统计表的价值，提高数据处理能力，增强统计意识，发展数据分析观念。3.在实践中产生统计活动的兴趣，提升数学素养，能主动与他人合作、交流，培养良好的学习习惯。一、复习导入用简便方法计算。1.0135（10.01）351350.0135350.3535.350.764.94.90.24（0.760.2
6、4）4.94.92.40.252.40.50.51.20.50.6二、练习应用小力通过查阅资料，将中国与世界主要动物类群的物种数目制成了下面的统计表。二、练习应用（1）哪一个动物类群的物种数目最多？（2）估计一下，我国有哪几个动物类群的物种数目超过了全 世界的十分之一？哪几个不足全世界的十分之一？昆虫的物种数目最多。哺乳类、鸟类、鱼类和昆虫的物种数目超过了全世界的十分之一。爬行类和两栖类的物种数目不足全世界的十分之一。三、调查研究你了解自己班男、女生的身高情况吗？调查并记录全班同学的身高（取整厘米数），再完成下面的统计表。三、调查研究根据表中的数据，回答下面的问题。（1）男生身高在哪个范围的人
7、数最多？女生呢？（2）全班同学中，身高在哪个范围的人数最多？你的身高在 全班男生或女生中处于什么位置？三、调查研究你一般怎样安排双休日的时间？你的同桌呢？记录自己双休日做家务、做作业、参加体育锻炼、看课外书、看电视和玩游戏的时间，与同桌合作，完成下面的统计表。我和同桌双休日时间安排统计表 年 月合计做家务 做作业 体育锻炼课外阅读看电视玩游戏姓名时间/分活动项目三、调查研究（1）双休日里，哪些活动你安排的时间比较多？你的同桌呢？（2）和同桌相比，你哪些活动的时间比他多，哪些活动的时间比他少？谁的双休日时间安排得比较合理？与全班同学交流，说说自己双休日的时间安排还有哪些需要注意和改进的地方。四、课堂小结调查分组调查分类整理
