八年级上册语文期末复习：古诗词鉴赏汇编.docx

1、八年级上册语文期末复习：古诗词鉴赏汇编( 一 )野 望王 绩东皋薄暮望 ,徙倚欲何依 。树树皆秋色 ,山山唯落晖 。牧人驱犊返 ,猎马带禽归 。相顾无相识 ,长歌怀采薇 。1.诗句“牧人驱犊返 ,猎马带禽归”描绘了一幅什么样的画面? (2分)【答案】描绘了一幅牧人驱赶着牛群返还家园,猎人带着许多猎物回归家园的晚秋牧归图,渲染了牧歌式的田园氛围,使整个画面生动起来。【解析】本题考查理解诗歌主要内容和作者的情感。答题时首先具体描绘出诗中所展现的画面,再分析这样描绘所起到的作用即可。2.尾联抒发了诗人怎样的感情? 请简要分析。(3分)【答案】尾联巧用伯夷、叔齐不食周粟,采薇而食的典故,直抒胸臆,抒发

2、了诗人避世退隐的心志和苦闷、惆怅孤寂的情怀。【解析】本题考查理解作者思想情感。答题时重点理解尾联所用的典故及典故的用意身分析其所使用的典故、直抒胸臆等艺术手法身最后答出尾联表达了诗人避世退隐的心志和苦闷、惆怅孤寂的情感即可。(二)黄鹤楼崔 颤昔人已乘黄鹤去 ,此地空余黄鹤楼 。黄鹤一去不复返 ,白云千载空悠悠 。晴川历历汉阳树 ,芳草萎萎鹦鹉洲 。日暮乡关何处是 ? 烟波江上使人愁 。1.诗中的“历历”“萎萎”两词分别描绘出景物怎样的特点? (2分)【答案】“历历”写出了汉阳一带树木清晰鲜明的特点:“萎萎”写出了芳草十分茂盛的样子。【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言。解题时理解诗歌内容与情感身结合

3、语境身分析重点词语的含义。“晴川”指的是晴日照耀沙洲身“汉阳树”是指树木身“历历”是指看得很清楚身突出树木在晴朗的天气显得清晰鲜明。“萎萎”是形容芳草的身指芳草茂盛。2.尾联运用了情景交融的手法 ,请结合诗句内容简要分析。(3分)【答案】尾联描绘了眼前盛景,展现黄昏时江面烟波浩渺的景象,此时鸟已归巢、船已归航,体现了游子的思乡之情,情景交融。【解析】本题考查赏析诗歌艺术手法。此处的“景”是指黄昏时分身面烟波浩渺身此时的船只和鸟儿都要回家身诗人被眼前的景物所感动身联想到自己漂泊在外身不由得生出浓浓的思乡之情。此处将景物描写与情感抒发融为一体身情景交融。(三)使至塞上王 维单车欲问边,属国过居延

4、。征蓬出汉塞,归雁入胡天 。大漠孤烟直,长河落日圆 。萧关逢候骑,都护在燕然 。 1.请你描绘“大漠孤烟直 ,长河落日圆”所展现的美妙壮阔的画面。(2分)【答案】大漠茫茫无边,在这纯然一色、荒凉无边的背景之上,那烽火台上燃起的一缕白烟直上云霄,显得异常醒目。【解析】本题考查理解诗歌内容及联想诗句所展现的画面。“孤烟”之后随一“直”字身使景物显得单纯简净。“长河落日圆”写出了苍茫的沙漠身没有山身没有树身只有黄河横贯其中。视野所及身大漠无边无际身黄河杏无尽头。笔力苍劲身意境雄浑身视野开阔。将自己的孤寂情绪巧妙地融化在对广阔的自然景色的描绘中。2.“征蓬出汉塞 ,归雁人胡天”表达了诗人怎样的思想感情

5、? 请简析。(3分)【答案】借蓬草自况,写自己飘零塞外,表达了诗人内心的孤独、寂寞、悲伤之情。【解析】本题考查理解诗人的思想感情。诗人以“蓬”“雁”自比身说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞身像振副北飞的“归雁一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子身这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣身正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。(四)渡荆门送别李 白渡远荆门外,来从楚国游 。山随平野尽 ,江入大荒流 。月下飞天镜 ,云生结海楼 。仍怜故乡水 ,万里送行舟 。 1.请简要赏析“山随平野尽 ,江人大荒流”一句中的“随”和“人”。(2分)【答案】“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移,写出空间感和

6、流动感:“人”渲染出江水奔流的磅礴气势,展示了诗人的广阔胸襟。【解析】本题考查古诗中的炼字。这两句诗人用流动的视角写景物的变化身诗人坐船由蜀地到荆门身两岸的地势由山脉过度到平原身江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去身“随”“入”二字将这种位置变换、江水奔流准确地表达了出来。2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情? (3分)【答案】这首诗抒发了诗人强烈的思乡之情【解析】本题考查理解诗人的思想感情。这是一首送别诗身诗人别具一格地写出了故乡山水陪伴、万里护送的动人情景身构思巧妙。不说人念物身而说山水恋恋不舍地一路相送身婉曲地表达了诗人思乡的情意身物既如此身人岂无情身这样的表达身反衬了诗人的情感更强烈。(五

7、)钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西 ,水面初平云脚低 。几处早莺争暖树 ,谁家新燕啄春泥 。乱花渐欲迷人眼 ,浅草才能没马蹄 。最爱湖东行不足 ,绿杨阴里白沙堤 。1.诗歌讲究炼字 ,请品味颈联中“乱”“浅”的妙处。(3分)1.【答案】“乱”字形象的描绘出早春百花零星开放而又清新艳丽的情状,“浅”字生动地描绘出初春小草刚刚抽出嫩芽的情态,突出春草生机盎然的特点。【解析】本题考查古诗中的炼字。因为是早春身能见到的不是遍地姹紫嫣红身而是东一团身西一簇身所以用一个“乱”字来形容。而春草也还没有长得丰茂身仅仅只有没过马蹄那么长身所以用一个“浅”字来形容。2.本诗以春”为着眼点 ,抒发了诗人怎样的思想感情

8、? (2分)【答案】抒发了诗人无比喜悦和对西湖无比热爱之情。【解析】本题考查理解诗人的思想感情。全诗以“行”字为线索身从孤山寺起身至白沙堤终。以“春”字为着眼点身写出了早春美景给游人带来的喜悦之情。尤其是中间四句身景中有人身人在景中身写出了自然美景给予人的感受。抒发了诗人无比喜悦和对西湖无比热爱之情。(六)庭中有奇树古诗十九首庭中有奇树,绿叶发华滋 。攀条折其荣,将以遗所思 。馨香盈怀袖,路远莫致之 。此物何足贵? 但感别经时 。1.馨香盈怀袖”是值得赞赏的佳句 ,其中哪个字用得好? (3分)【答案】“盈”字用得好。“馨香盈怀袖”,是说花的香气染满了妇人的衣襟和衣袖。一个“盈”字,暗示主人公手

9、执花枝,站立了很久。这是因为思绪久积,情不自禁,表现出了主人公深深的思念之情。【解析】本题考查古诗中的炼字。人物的神情身诗人没有明写但“盈”字却暗示了主人公手执花枝身站立了很久。本来“攀条折其荣”是思绪外化身情不自禁；可待到折下花来身才意识到花无法送到亲人的手中身所以久久伫立。2.这首诗抒发了什么样的思想感情? (2分)【答案】抒发了女主人对丈夫(亲人、心上人)深切的思念之情。【解析】本题考查理解诗歌所表达的思想感情。这诗写一个妇女对远行之人的深切怀念之情。由树及叶身由叶及花身由花及采身由采及送身由送及思。(七)龟虽寿曹 操神龟虽寿,犹有竟时;腾蛇乘雾,终为土灰 。老骥伏枥,志在千里;烈士暮年

10、,壮心不已。盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年 。幸甚至哉,歌以咏志。1.请简要赏析“神龟虽寿 ,犹有竟时 。腾蛇乘雾 ,终为土灰”中“神龟”和“腾蛇”这两个意 象? (3分)【答案】诗人选取“神龟”和“腾蛇”传说中的两个神物作为陈述对象,意在阐明衰老和死亡也是人们无法抗拒的自然规律,世间万物都不是永恒存在的。【解析】本题考查赏析古诗中的意象。神龟身传说中的通灵之龟身能活几千岁。滕蛇身传说中与龙同类的神物身能腾云驾雾。诗人借说“神龟”和“滕蛇”纵然本领很大身但是也都有生命终结和化为土灰的时候身意在阐明世间万物都不是永恒存在的这样一个客观规律。2.这首诗表达了作者怎样的思想感情? (2分)【

11、答案】表达了诗人永不停止地理想追求和积极进取的精神,体现出一种老当益壮、乐观奋发、自强不息,积极进取的精神状态。【解析】本题考查理解诗人的思想感情。这是一首富于哲理的诗身阐述了诗人的人生态度。诗中表达的主要意思是人寿命的长短不完全决定于天身只要保持身心健康就能延年益寿身由此可见诗人对生命的自然规律有清醒的认识身对事在人为也抱有信心的乐观态度身抒发了诗人不甘衰老、奋斗不息、对伟大理想的追求不止的壮志豪情。(八)饮酒(其五)陶渊明结庐在人境 ,而无车马喧。问君何能尔 ? 心远地自偏 。采菊东篱下 ,悠然见南山 。山气日夕佳 ,飞鸟相与还。此中有真意 ,欲辨已忘言。1.“悠然见南山”的“见”能否换成

12、“望”? 说明理由 。(2分)【答案】不能。见字的妙处在于无心,无意间偶见,才能与作者悠然自得的心情相融合。而望字却是有意为之。【解析】本题考查古诗中的炼字。“见”字由“悠然”来修饰身表现了诗人随性而为的自由自在。2.分析“此中有真意 ,欲辨已忘言”一句所表达的思想感情。(3分)【答案】诗人从大自然中悟到了无法言说的人生真谛,表达了诗人陶醉其中,悠然忘我的境界。【解析】本题考查理解诗人的思想感情。诗人言自己的从大自然的美景中领悟到了返朴归真的人生意趣身那种人与自然合二为一的纯洁自然的美妙心境身令诗人沉醉其中却无法用恰当的语言表达出来。(九)春 望杜 甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟

13、惊心 。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。1.请你把“国破山河在 ,城春草木深”所展现的画面描绘出来。(2分)【答案】山河依旧,可是国都已经沦陷,城池也在战火中残破不堪了,乱草丛生,林木荒芜。【解析】本题考查理解诗歌内容及联想诗句所展现的画面。此联对仗工巧身“国破的颓垣残壁同富有生意的“城春”对举身“国破”之下继以“山河在”身意思相反；“城春”原当为明媚之景身而后缀以“草木深”则叙荒芜之状。2.最后两句抒发了怎样的思想感情? (3分)【答案】写出了诗人忧愁,烦闷的情状,把忧家忧国的感情表现得更加深沉和突出。【解析】本题考查理解诗人的思想感情。诗的两句诗给我们勾勒了一位愁绪满怀的白

14、发老人的形象身而诗人这时才四十五岁身只因终日愁情熬煎身频频搔发身头发愈来愈少身简直连簪子也插不上了。作者选用搔发这一下意识动作把满腔的愁情变成了可见可感的生动形象身这样身在国破家亡身离乱伤痛之外身又叹息衰老身则更增一层悲哀。很自然地引导读者进入诗的意境身产生共鸣。(十)雁门太守行李 贺黑云压城城欲摧 ,甲光向 日金鳞开 。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫 。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起 。报君黄金台上意,提携玉龙为君死 。1.请展开联想和想象 ,说一说诗句“角声满天秋色里 ,塞上燕脂凝夜紫”描绘了一幅什么 样的画面。(2分)【答案】描绘了一幅深秋时节角声在高远天际下呜咽鸣响,晚霞映照胭脂般鲜红

15、血迹、透过夜雾凝结在边塞战场并呈现出一片紫色的画面。【解析】本题考查描绘诗中展现的画面。解答本题的关键是抓住诗中描绘的意象身用自己的语言再现画面。描述时身要忠于原诗身并用自己的联想和想象加以创造身语言力求优美。2.尾联抒发了诗人怎样的感情? 请简要分析。(3分)【答案】立志报国之情。用燕昭王筑台置千金招贤的典故,表达了将士为报国君厚爱,手操宝剑甘愿为国血战到死的斗志。(表达感情1分,典故1分,解释1分)【解析】本题考查评价诗人的思想情感。黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的身传说他曾把大量黄金放在台上身表示不惜以重金招揽天下士。诗人引用这个典故写出将士们报效朝廷的决心。(十一)赤 壁杜 牧折戟

16、沉沙铁未销 ,自将磨洗认前朝 。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔 。1.说说你对诗中“折戟”这一意象的理解。(2分)【答案】战戟折断沉沙却未被销蚀,暗含着岁月流逝而物是人非之感,也为后文抒怀做了很好的铺垫。【解析】本题考查理解诗歌意象。一件沉埋江底六百多年身锈迹斑斑的“折戟”身使得诗人思绪万千身因此他要磨洗干净出来辨认一番身发现原来是赤壁之战遗留下来的兵器。这样前朝的遗物既勾起了诗人对当年赤壁风云的回忆身又进一步引发诗人浮想联翩的思绪。2.全诗最精彩的最后二句抒发了诗人怎样的思想感情? (3分)【答案】最后两句曲折地反映出诗人的抑郁不平和豪爽胸襟。【解析】本题考查理解诗人的思想感情。诗人慨叹历史

17、上英雄成名的机遇身是因为他自己生不逢时身空有才能而不得施展。还有另一层意思8只要有机遇身相信自己总会有所作为身显示出一种逼人的英气。(十二)渔家傲李清照天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞 。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处 。 我报路长嗟 日暮,学诗谩有惊人句 。 九万里风鹏正举 。风休住,蓬舟吹取三山去 !1.读“天接云涛连晓雾 ,星河欲转千帆舞”,发挥想象 ,用自己的话描述这两句诗在你脑海 中呈现的画面。(2分)【答案】水天相接,海天一色,汹涌的波涛和弥漫的云雾融合在一起是那样的壮阔,自然地组合在一起,形成一种浑茫无际的境界。航船在海上穿云破雾,从颠簸的船舱中仰望天空,天上的银河似乎在转

18、动一般,一会儿,海上刮起了大风,无数的舟船在风浪中飞舞前进。【解析】本题考查理解诗歌内容及联想诗句所展现的画面。这两句诗向我们展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图,开阔而大气,富有浪漫气息。“接”,“连”,二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾,自然地组合在一起,形成一种浑茫无际的境界。“转”,“舞”,两字则将词人在风浪颠簸中的感受,逼真地传递给了读者。2.这首词的画线句表达了作者怎样的思想情感? (3分)【答案】借用典故，表达了词人想追求理想社会，寻求幸福生活的愿望。【解析】本题考查理解作者的思想感情。李清照南渡以来,一直飘泊天涯,备受排挤与打击,尝尽了人间的白眼。句中词人化用庄子逍遥游中的句

19、子,说“九万里风鹏正举”,表示要像大鹏那样乘万里风高飞远举,离开这让人伤痛的现实社会,表达了词人渴望自由自在的幸福生活的愿望。(十三)浣溪沙晏 殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 1.请赏析无可奈何花落去 ,似曾相识燕归来,落花,归燕,这两个意象。(3分)【答案】“落花”,这个意象写出了暮春之景表达了惜春之意，“归燕”,这个意象表达旧燕归来，时光已逝，物是人非之感。【解析】本题考查理解诗歌意象。春去花落、春来燕归都是不随人的意愿改变的自然规律,词人借“落花”,“归燕”,这两个意象表达了自己惋惜与欣慰的错杂交织之感,其中也蕴含着词人

20、对生活哲理的感悟:一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝,但消逝的同时仍然有美好事物的再现,生活不会因消逝而变得一片虚无。2.请简要概括这首词表达了作者怎样的思想感情? (2分)【答案】含蓄地表达了词人对时光流逝、春色飘零、物是人非的怅惘和孤独寂寞之情。【解析】本题考查理解诗人的思想感情。此词上片叙事,感受时空,重在思昔,下片写景抒怀,重在伤今,给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。词中涉及到时间永恒而人生有限这样深广的意念,含蓄地表达了词人对时光流逝、春色飘零、物是人非的怅惘和孤独寂寞之情。(十四)采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟

21、漪，惊起沙禽掠岸飞。1.词的上片描写了一幅什么样的景物图画? (2分)【答案】词的上片从视觉和听觉两方面，描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声，描绘了一幅西湖清丽、恬静、淡远的春日景物图画。【解析】本题考查理解诗歌内容及联想诗句所展现的画面。这首词描写是的西湖胜景,轻舟短掉西湖好,直接点明主题,是全词的情感基调,表达出了赞美之情。上片景象写到了绿水和芳草长堤,还有动听的笙歌,显示出清新明丽的春景特点。2.简析词的下片抒发了诗人怎样的思想感情? (3分)2.【答案】词的下片以动静结合的手法(或以动衬静)抒发了诗人流连山水的愉快心情。【解析】本题考查理解诗人的思想感情。一、二句写风平浪静,把水面比作明净平滑的琉璃,更以船的缓慢移动写出了静,。三、四句写涟漪微起,惊动了沙洲上的水鸟,水鸟掠过堤岸飞去,写出了动,而西湖愈显其幽静。动静相衬,动静结合写出了西湖春色的多姿多彩。第 14 页 共 14 页