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传承家风家训模板课件.pptx

1、目 录家 规家 训家 风壹贰叁家风是家族的传统、规范及习俗。旧指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法家风是上辈人对下辈人的言传身教,是靠自身的行为影响下一代。勤劳孝顺友善忍让舍得守法孝孝恭恭善善勤 俭家规是祖上对家族内人的行为规范。一般是由一个家族所遗传下来的教育、规范后代子孙的准则,也叫家法。壹贰叁自己能够做到的事情要独立完成,今日事今日毕,不可马虎了事,不可依赖父母,不可无故拖延。要吃饱吃好,保证全面营养,不可挑食厌食少食。每天坚持看书2小时。要坚持课前认真预习,课堂认真听讲,做好详细笔记,课后认真温习,完成各科学习任务肆伍陆要加强体育锻炼,增强体质,每天运动量不得少于一小时(寒暑假可适

2、当增加运动量),不可偷懒,不可随意,不可只做自己喜欢的运动。家庭就餐应遵从家规,吃有吃相,坐有坐相,礼貌待客,不可无视父母、长辈和客人,不可边吃边玩,不可浪费粮食。要尽可能分担父母的忧愁,不可无视父母的感受,要积极为父母做一些力所能及的事情,不可推辞,不可讲条件。柒捌玖要孝顺父母,懂得感恩,珍惜幸福生活,遵从父母教导,出门进门要和父母打招呼,不可忘恩,不可与父母顶撞、狡辩或者无理取闹。要学会感激,感激无私奉献、默默付出的父母,感激一切曾经关心过爱护过支持过帮助过的人,要珍视社会和自然中一切真实的美好的善良的事物,憎恨虚伪、丑恶的不良现象,不可是非不分、善恶不辨。要尊敬师长,见到老师、长辈、熟人

3、要主动热情打招呼,不可视而不见见而避之。拾拾壹拾贰要团结同学,要有爱心有同情心,不可以大欺小,不可歧视弱者,不可嘲笑残疾人或者成绩差的同学。要待人真诚,为人谦虚,要脚踏实地,不可弄虚作假,不可骄傲自满狂妄自大。要志存高远,锲而不舍,勇往直前,自强不息,不可胸无大志,不可有丝毫懈怠,不可轻言放弃。作善降之百祥,作不善降之百殃。勿以善小而不为,勿以恶小而为之。此四语,当终身服膺。壹举止要安和,毋急遽怠缓;言语要诚实,毋欺妄躁率。贰见人之善扬之,见人之恶掩之。彼之于我,亦如是矣。叁内外亲族,无论尊长同列,皆当以礼接之。毋得简傲笑谑,不恭不敬。交友治家肆交友,所以辅德也。须亲直谅、多闻者,远便僻、柔佞

4、者。伍治家之余,日取经史传记三五百言读之,以养德性,以长识见。毋博弈嬉戏,虚费时日。陆柒作家,但得衣食、祭祀、宾客之费无缺,足矣。毋过求赢余,为世所讥。捌凡邻里亲故,平昔善良,倘有婚姻丧疾应助者,即量力助之。毋慕豪侠之名,轻意肆志,贻忧父母。其无赖之人,当敬而远之,一与交游,为患不小。玖人之生死,秉于有生之初。世俗愚昧,多倾家荡产听于巫祝,深可悯笑。神聪明正直,岂邀人祭祀,以为祸福?戒之戒之!田亩差役,承事官府,必诚必信。如有所费量,于人户均取。毋损人利己,暴敛多科。拾世之生事诈人者,亦必伺人有过,然后起衅。我若无缺,彼虽凶恶,岂敢凌我谨守礼法之人。拾壹不可习学吏事,为人写状害人,以干阴谴。拾

5、贰饮酒随量,不可过度,以灭德丧仪。拾叁讨租讨债,宜善言催取。彼贫民岂无羞恶?遽出恶言,在我亦有所不忍。拾肆日逐衣食及冠婚丧祭、亲故往来,量入为出,务从节俭。毋暗举债息,外示有余。拾伍付出福报就多感恩顺利就多助人贵人就多抱怨烦恼就多知足快乐就多逃避失败就多分享朋友就多生气疾病就多施财富贵就多学习智慧就多慈悲吉祥就多忍辱平安就多Chinese styleLorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipiscing elit.Ut lobortis purus aliquam erat condimentum fermentum.Phasellus sed ni

6、sl eleifend,interdum ex vel,这里添加您的标题Lorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipiscing elit.Ut lobortis purus aliquam erat condimentum fermentum.Phasellus sed nisl eleifend,interdum ex vel,这里添加您的标题数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想:依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求,本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生为本,关注每一位学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点:面向全体学生,关注不同层面学生的认知需求,以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力,培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则:以检验学生基础知识、基本技能,关注学生的情感为主线,紧密联系生产、生活实际,强调数学知识来源于生活,又回馈于生活;有效收猎学生已有的数学记忆,引发学生的创新意识,不出“偏”、“怪”题,努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。谢谢谢谢观观看看中国风请在此处添加详细描述文本,尽量与标题文本语言风格相符合,语言描述尽量简洁生动。请在此处

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