1、发动机冷却系统汽车与交通学院 汽修1513班GAOYUNSHANGZAO 讲稿：制作：郝晓晨1ppt课件目录目录0102042ppt课件17%32%13%1。面对的学生存在基础性能力较弱，在学习专业理论知识上不占优势，但是学生具备一定的动手能力2.重点的重点还是面对的学生存在不愿意学，不想学的普遍现象及学习目的不明确，学习态度不端正，学习意志不坚定。3.所教的对象普遍存在对知识面认识存在差异，良莠不齐的现象学情分析3ppt课件 易懂易懂全面全面有序有序综合综合对应对应4ppt课件 1)掌握冷却系在发动机工作中承担的任务 2)能够按冷却方式不同给冷却系分类 3)准确说组成冷却系的各零件的名称 4
2、)了解冷却系的工作过程知识目标1）结合实例向学生渗透节能环保的知识 2）介绍冷却系的发展，突出科技进步对我们生活的影响，培养学生爱科学爱进步的积极思想思想目标1)培养学生运用学过的知识初步检测冷却系及各零件的工作情况 2)培养学生初步的观察与思考和举一反三的能力 能力目标5项目教学法”是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动，是先进的教学方法。其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来，充分发掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的综合能力。教育法案例是已经发生的事实，比较直观、生动，具有很强的可比性。通过对典型案例的分析，可以将教育法的基本理论在实践中作进一步检验，并可直接了
3、解教育法的实施情况、教育法尚存在的问题，探讨教育法需进一步研究的问题等。教学手段生动易懂有趣吸引7项目A项目B项目C项目D项目E项目F学习方法 1 采用多媒体教学使学生更直观的学习理论知识。2 教师引导学生在实训室练习，将理论与实际相结合。3 成立小组学习，通过小组讨论学习，学生积极参与相互学习，提高了学生学习兴趣同时锻炼了团队协作能力。4 充分利用网络资源自主学习，拓宽知识面。8ppt课件LOGO导入新课导入新课思考，思考引出问题：发动机在工作的时候会产生高温，那么它能不能像人一样将产生的热量通过“出汗”的方式散发出去呢？9ppt课件10LOGOteaching points 难点:理解冷却
4、系统的原理（大小循环）重点:掌握冷却系的功用和组成10ppt课件讲授新课（25min）。0111ppt课件5min10min15min（三）冷却系的组成 接着由冷却系的作用，引出冷却系的组成。这部分内容是本节课的重点，只有掌握了这部分内容，才能更好的进行以后的学习。（过程：1、学生从日常生活中对汽车的了解对冷却系有哪些组成元件进行讨论2、通过视频和ppt让学生了解学习认识冷却系的各个零件。3、提问：发动机要保证正常的工作温度，需要哪些元件工作？小结冷却系的组成元件。（四）冷却系的工作过程 本部分是本节课的难点。由冷却系的各零件配合起到冷却的作用，引出冷却系的工作过程。以水泵为起点介绍冷却液在冷
5、却系中的循环。（过程：1、提问：冷却液的流动路线？温度高和温度低时流动路线相不相同？并引导学生讨论。2、通过讨论的问题和ppt引出大小循环两条路线。3、讲述大小循环两条路线。二）冷却系的分类 冷却系的分类属于曾经讲过的知识。（过程：1、教师通过PPT图片带领学生回忆，巩固知识，树立学生的自信心。2、提问讨论：风冷和水冷的区别？3、介绍汽车冷却系的发展，突出科技进步对我们的影响，培养学生爱科学，爱进步的积极思想。）12ppt课件1 1为了加深本节课2 2知识点的印象3 3突破重点和难点4 4体现学以致用故故1、冷却系的功用是对发动机（），保证发动机在（）温度下工作 2、根据所用冷却介质不同，发动
6、机冷却系可分为（）和（）两种类型 3、水冷系应该使气缸盖的冷却水温度 在（）之间 4、水泵漏水会对发动机造成什么影响？本节的练习主要围绕本节课的内容来进行的，要求每位同学都必须掌握，通过练习可以考察学生对本节课知识的掌握情况，及教学中存在的问题。作到了知识性与技能性的完美结合13ppt课件 将汽车发动机工作时高温零件所吸收的热量及时带走，使它们保持在正常的温度范围内工作的装置。一类是水冷系统，另一类是风冷系统。车用发动机大多采用水冷系统进行冷却。大循环流经路线为：水套节温器主阀门散热器上水室冷却管散热器下水室水泵进水口水泵水套 冷却水小循环路线是：水套节温器旁通孔旁通管水泵进水口水泵水套。冷却系分类冷却系作用冷却系循环冷却系工作原理14ppt课件THANKYOU15ppt课件
