句子专项复习课件.ppt

1、一、为下列句子填上正确的标点。一、为下列句子填上正确的标点。1 1、她高声喊道、她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回有两只蜜蜂飞回来了来了！”(提示语在前）提示语在前）2 2、“来吧来吧，我让他们放你进来我让他们放你进来。”高尔基说高尔基说。(提示语在后）提示语在后）1ppt课件3 3、“我明白了我明白了，我们的庆龄是个守信用我们的庆龄是个守信用的孩子的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑妈妈望着庆龄笑了笑，说说，“那你就留下来吧那你就留下来吧！”(提示语在中）提示语在中）4 4、时间长了时间长了，他对这块大石头发生了他对这块大石头发生了兴趣兴趣：这么大的一块石头这么大的一块石头，是从哪儿来是从哪儿来的呢的呢？

2、2ppt课件二、关联词二、关联词句子按结构可分为单句和复句两大类。句子按结构可分为单句和复句两大类。单句单句：指不可以再分出分句的句子。：指不可以再分出分句的句子。复句复句：是由两个或两个以上的单句所组成的比：是由两个或两个以上的单句所组成的比较复杂的句子。较复杂的句子。单句与单句之间，一般用单句与单句之间，一般用关联词关联词连接。连接。3ppt课件1 1、因果关系因果关系：前面（后面）的分句说明原因，：前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。后面（前面）的分句说明结论或结果。因为因为所以所以 之所以之所以是因为是因为既然既然就就 既然既然那么那么 因为因为他真正下了苦功

3、，他真正下了苦功，所以所以成绩有了很大提成绩有了很大提升升。他他之所以之所以成绩下降了，成绩下降了，是因为是因为太骄傲。太骄傲。既然既然你错了，你错了，就就应该伸出手去请他原谅。应该伸出手去请他原谅。4ppt课件2 2、假设关系假设关系：前面分句提出假设，后面：前面分句提出假设，后面分句表示结果。分句表示结果。如果如果就就 要是要是就就假如假如就就 倘若倘若就就 即使即使也也如果如果我们现在不好好学习，将来我们现在不好好学习，将来就就不能更好不能更好地报效祖国。地报效祖国。即使即使你成绩再好，你成绩再好，也也应该谦虚点。应该谦虚点。5ppt课件3 3、转折关系转折关系：后面分句的意思是前面分句

4、：后面分句的意思是前面分句意思的转折。意思的转折。虽然虽然但是但是 尽管尽管还是还是奶奶奶奶虽然虽然年纪大了，年纪大了，但是但是行动十分麻利。行动十分麻利。尽管尽管他身强体壮，他身强体壮，还是还是搬不动这块大石头。搬不动这块大石头。6ppt课件4 4、并列关系：并列关系：两个分句之间的关系相互并列。两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。既既又又 一边一边一边一边小芳小芳既既爱唱歌，爱唱歌，又又爱跳舞。爱跳舞。她她一边一边看书，看书，一边一边听音乐。听音乐。7ppt课件5 5、选择关系选择关系：两个分句表达两种情况，：两个分句

5、表达两种情况，从中选一种。从中选一种。或者或者或者或者 宁可宁可也也 不是不是就是就是 与其与其不如不如桑娜桑娜宁可宁可自己多受苦，自己多受苦，也也要照顾西蒙的两个孩子。要照顾西蒙的两个孩子。凡卡凡卡与其与其在城里受罪，在城里受罪，不如不如回到乡下爷爷那儿去。回到乡下爷爷那儿去。8ppt课件6 6、条件关系条件关系：前面分句提出条件，后面：前面分句提出条件，后面分句表示结果。分句表示结果。只要只要就就 只有只有才才 除非除非才才 无论无论都都只要只要刻苦努力，成功的道路刻苦努力，成功的道路就就会出现在你的会出现在你的面前。面前。无论无论走到哪里，我走到哪里，我都都不会忘记辛勤培育我的不会忘记辛

6、勤培育我的老师。老师。9ppt课件7 7、递进关系递进关系：后面分句比前面分句意思：后面分句比前面分句意思更进一层。更进一层。不但不但而且而且 不光不光还还 不仅不仅而且而且 不仅不仅还还赵州桥赵州桥不但不但坚固，坚固，而且而且美观。美观。这这不仅不仅让我学到了知识，让我学到了知识，还还让我懂得了做人让我懂得了做人的道理。的道理。10ppt课件8 8、承接关系、承接关系：前后几个分句表示几个连：前后几个分句表示几个连续发生的事件或动作。续发生的事件或动作。一一就就 首先首先接着接着从而从而 于是于是我我一一进教室，进教室，就就坐下看书。坐下看书。他很爱阅读，他很爱阅读，从而从而积累了很多好词句

7、。积累了很多好词句。11ppt课件三、连词成句三、连词成句 1 1、王小红、王小红 操场上操场上 在在 打乒乓打乒乓球球 李小明李小明 和和王小红和李小明在操场上打乒乓球。王小红和李小明在操场上打乒乓球。2 2、辛辛苦苦、辛辛苦苦 我们我们 农民伯伯农民伯伯 种出来的种出来的 粮食粮食 吃的吃的 是是 我们吃得粮食是农民伯伯辛辛苦苦种我们吃得粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。出来的。12ppt课件四、句型转换四、句型转换转换原则转换原则：句式之间在互换时，不得改变句子原意或随便在句子中增减一些词语。13ppt课件1 1、缩句缩句：缩句是去掉原句的附加成分，保：缩句是去掉原句的附加成分，保留主干，

8、使句子简明。留主干，使句子简明。（注意：（注意：A A、句中的否定词、句中的否定词“不、无、没有不、无、没有”等要保留等要保留。B B、去掉、去掉“的、地的、地”前面和前面和“得得”后面的修饰词。）后面的修饰词。）例：例：詹天佑是我国杰出的爱国工程师。詹天佑是我国杰出的爱国工程师。詹天佑是工程师。詹天佑是工程师。她激动得流出了泪。她激动得流出了泪。她激动。她激动。14ppt课件2 2、扩句扩句：扩句就是要求给句子的：扩句就是要求给句子的主干添上附加成分，使它表达的主干添上附加成分，使它表达的意思更具体，更形象生动。意思更具体，更形象生动。（注意：注意：A A、保留句子原来的基本意思。、保留句子

9、原来的基本意思。B B、加上的修饰词要准确，必须与、加上的修饰词要准确，必须与“主干主干”搭配恰当。）搭配恰当。）15ppt课件西沙群岛是个好地方。西沙群岛是个好地方。富饶的富饶的西沙群岛是个西沙群岛是个美丽的美丽的好地方。好地方。岩石上长着珊瑚。岩石上长着珊瑚。（扩句，（扩句，至少扩两处至少扩两处）海底的海底的岩石上长着岩石上长着漂亮的漂亮的珊瑚。珊瑚。16ppt课件5 5、父母养育了我，我怎么能忘记他、父母养育了我，我怎么能忘记他们的恩情呢？们的恩情呢？（改（改陈述句陈述句）父母养育了我，我不能忘记他们的恩父母养育了我，我不能忘记他们的恩情。情。6 6、这么远，箭哪能射得到呢？、这么远，箭

10、哪能射得到呢？（改（改陈陈述句述句）这么远，箭射不到。这么远，箭射不到。17ppt课件7 7、都是你自己找的，我帮不了你的、都是你自己找的，我帮不了你的忙。忙。（改（改反问句反问句）都是你自己找的，我怎么帮得了你的都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙呢？忙呢？8 8、我们不能忘记老师的谆谆教导。、我们不能忘记老师的谆谆教导。（改（改反问句反问句）我们怎么能忘记老师的谆谆教导呢？我们怎么能忘记老师的谆谆教导呢？18ppt课件9 9、密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。、密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。（改（改“把把”字句）字句）密密层层的枝叶密密层层的枝叶把把蓝蓝的天空蓝蓝的天空遮住了。遮住了。101

11、0、人们把香港称为、人们把香港称为“东方之珠东方之珠”。（改（改“被被”字句）字句）香港香港被被人们称为人们称为“东方之珠东方之珠”。1111、我们的校园很美丽。、我们的校园很美丽。（改为感叹句）（改为感叹句）我们的校园我们的校园多么多么美丽美丽啊！啊！19ppt课件五、修改病句。五、修改病句。1 1、成分残缺成分残缺：A A、老师和我去医院看望。、老师和我去医院看望。改：老师和我去医院看望改：老师和我去医院看望小华。小华。B B、在操场上篮球。、在操场上篮球。改：改：同学们同学们在操场上篮球。在操场上篮球。20ppt课件2 2、前后矛盾前后矛盾：A A、同学们排着整整齐齐的队伍挤进了、同学们

12、排着整整齐齐的队伍挤进了图书馆。图书馆。改：同学们排着整整齐齐的队伍改：同学们排着整整齐齐的队伍走走进了进了图书馆。图书馆。B B、我猜想明天一定会下雨。、我猜想明天一定会下雨。改：我改：我猜想猜想明天会下雨。明天会下雨。21ppt课件3 3、用词不当用词不当：A A、联欢会上，大家表演了一个个精致的、联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。节目。改：联欢会上，大家表演了一个个改：联欢会上，大家表演了一个个精彩精彩的的节目。节目。B B、在老师的鼓动下，我的成绩进步了。、在老师的鼓动下，我的成绩进步了。改：改：在老师的在老师的鼓励鼓励下，我的成绩进步了。下，我的成绩进步了。22ppt课件4 4、

13、重复啰唆重复啰唆：A A、商场里有各种各样种类繁多的玩具。、商场里有各种各样种类繁多的玩具。改：商场里有改：商场里有各种各样各种各样的玩具。的玩具。B B、爷爷津津有味地给我讲起他过去的往、爷爷津津有味地给我讲起他过去的往事。事。改：改：爷爷津津有味地给我讲起他的爷爷津津有味地给我讲起他的往事往事。23ppt课件5 5、词序颠倒词序颠倒：A A、两件新旧衣服，我都很喜欢。、两件新旧衣服，我都很喜欢。改：改：新旧新旧两件两件衣服，我都很喜欢。衣服，我都很喜欢。B B、语文对我很感兴趣。、语文对我很感兴趣。改：改：我对语文我对语文很感兴趣。很感兴趣。24ppt课件6 6、大小概念并列大小概念并列：

14、A A、南京是我国六大古都。、南京是我国六大古都。改：南京是我国六大古都改：南京是我国六大古都之一之一。B B、西游记是我们四大古典名著。、西游记是我们四大古典名著。改：改：西游记是我们四大古典名著西游记是我们四大古典名著之一之一。25ppt课件7 7、一个动词两个宾语一个动词两个宾语：A A、他戴着帽子和大衣出门了。、他戴着帽子和大衣出门了。改改:他戴着帽子他戴着帽子，穿着，穿着大衣出门了。大衣出门了。B B、我喜欢打篮球和毽子。、我喜欢打篮球和毽子。改：改：我喜欢打篮球和我喜欢打篮球和踢踢毽子。毽子。26ppt课件8 8、关联词使用不当关联词使用不当：A A、如果我们生活富裕了，就不应该浪

15、费。、如果我们生活富裕了，就不应该浪费。改：改：即使即使我们生活富裕了，我们生活富裕了，也也不应该浪费。不应该浪费。B B、你不但刻苦学习，而且能取得好成绩。、你不但刻苦学习，而且能取得好成绩。改：你改：你只要只要刻苦学习，刻苦学习，就就能取得好成绩。能取得好成绩。27ppt课件9 9、指代不明指代不明：A A、小红和小华一起去玩，她不小心摔坏、小红和小华一起去玩，她不小心摔坏了她的玩具。了她的玩具。改：小红和小华一起去玩，改：小红和小华一起去玩，小红小红不小心不小心摔坏了摔坏了小华小华的玩具。的玩具。28ppt课件1010、归类不当归类不当：A A、超市了有黄瓜、超市了有黄瓜、西瓜、西瓜、茄

16、子、玉茄子、玉米等蔬菜。米等蔬菜。改：超市了有黄瓜、茄子、玉米等改：超市了有黄瓜、茄子、玉米等蔬菜。蔬菜。B B、这次植树的有老人、小孩、这次植树的有老人、小孩和少先和少先队员队员。改：改：这次植树的有老人、小孩。这次植树的有老人、小孩。29ppt课件六、我会用六、我会用关联词关联词把两句话把两句话合并成一句合并成一句话话。1 1、妈妈回到家。妈妈赶紧做饭。、妈妈回到家。妈妈赶紧做饭。妈妈妈妈一一回到家，回到家，就就赶紧做饭。赶紧做饭。2 2、我认真听讲。我学习成绩很好。、我认真听讲。我学习成绩很好。因为因为我认真听讲，我认真听讲，所以所以学习成绩很好。学习成绩很好。30ppt课件七、修辞手法

17、七、修辞手法改为改为拟人句拟人句：1 1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。改：蝴蝶、蜜蜂在花丛中改：蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞翩翩起舞。2 2、小草儿发芽了。、小草儿发芽了。改：小草儿改：小草儿偷偷地偷偷地从土里从土里探出了脑探出了脑袋袋。31ppt课件改为改为比喻句比喻句：1 1、太阳放射出刺眼的光芒。、太阳放射出刺眼的光芒。改：太阳放射出了改：太阳放射出了利剑般利剑般刺眼的光芒。刺眼的光芒。2 2、一棵棵白杨树挺立在铁路两旁。、一棵棵白杨树挺立在铁路两旁。改：一棵棵白杨树改：一棵棵白杨树仿佛一个个威武的战仿佛一个个威武的战士士挺立在铁路两旁。挺立在铁路两旁。32p

18、pt课件改为改为夸张句夸张句：1 1、这个房间很小。、这个房间很小。改：这个房间改：这个房间只有巴掌大只有巴掌大。2 2、寒风吹在脸上很痛。、寒风吹在脸上很痛。改：改：寒风吹在脸上寒风吹在脸上比刀割还痛比刀割还痛。33ppt课件八、根据下面词语八、根据下面词语创编创编句子。句子。（不少于（不少于3030字）字）勤学好问勤学好问 贡献贡献 石油石油 李四光李四光 地质学家地质学家 1 1、李四光李四光年少时年少时勤学好问勤学好问，长大后成为了一，长大后成为了一位伟大的位伟大的地质学家地质学家，为我国，为我国石油石油事业作出了巨事业作出了巨大的大的贡献贡献。2 2、勤学好问勤学好问的的李四光李四光长大后成为了一位著名长大后成为了一位著名的的地质学家地质学家，他四处勘测，他四处勘测石油石油，为祖国作出了，为祖国作出了巨大的巨大的贡献贡献。34ppt课件