1、体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清文艺复兴时期杰出的艺术家，科学家，发明家体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清（一）动机的定义（一）动机的定义体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清（一）发动功能（一）发动功能（二）选择功能（二）选择功能（三）强化
2、功能（三）强化功能（四）维持功能（四）维持功能体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清自自我实现我实现审审 美美认识和理解认识和理解自自 尊尊从从 属属 与与 爱爱安安 全全生生 理理缺失需要缺失需要生长需要生长需要体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清 有一名退休的老人，喜欢睡中午觉。可有一群孩子在他家附近玩耍，吵闹声音很大，使老人无法入睡。老人试了几种方法，都没能将孩子们轰开。最后，他想出了一个新办法。他
3、把孩子们召集起来，许诺付给第二天来玩的孩子25美分。第二天，孩子们来玩时，得到老人25美分的奖励。老人又许诺，次日来玩的孩子得到20美分的奖励。次日，孩子们来玩，拿到20美分后，老人说第二天只能给孩子们15美分了，而且以后的奖励越来越少，最后将取消奖励。来玩的孩子们一天比一天少，最后就都不来玩了。讨论：老人采用什么方法使孩子们的动机发生了什么变化？其心理学理论依据是什么？体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清（一）什么是成就动机（一）什么是成就动机体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清为了健康和健身的体育活动作为社会体验的体育活动作为刺激追求的体育活动体育活动作为美感体验的体育活动 作为情绪宣泄的体育活动作为磨练意志的体育活动 价值1价值2价值3价值4价值5价值6体育心理学张清1体育态度的形成体育态度的形成体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清体育心理学张清此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！
