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A.A.“美丽浪漫美丽浪漫”岛岛B.B.“深思冥想深思冥想”岛岛C.C.“现代现代”岛岛E.E.“温暖友善温暖友善”岛岛F.F.“显赫富庶显赫富庶”岛岛D.D.“自然原始自然原始”岛岛游戏规则：1、抽到哪个岛，岛上的游客一起向大家问好：“大家好！我们是*岛上的游客。”2、派一名游客大声向大家介绍岛屿的特点。3、问好游戏结束后，由老师评出“最热情”游客给予奖励。问好游戏看看同学们能不能从下面这个视频中发现这些角色子女、学生、公民、休闲者、工作者、持家者？发现角色：在“*角色”那个内圈涂色时，你有什么感受或者想法？（比如：什么年龄开始？什么年龄结束？这里颜色涂得粗是什么意思？这里颜色涂得细是什么意思？）1 1、大家先在小组内两两结伴交流、大家先在小组内两两结伴交流2 2、最后在全班交流，每组一个机会、最后在全班交流，每组一个机会为什么选择这个岛屿，平时有什么共同的兴趣？讨论分享：1、我的主要兴趣是什么？辅助兴趣是什么？我在哪方面有潜力？2、我梦想从事什么类型的职业？3、我课余的哪些行动有利于梦想的实现？讨论分享：分享：我的第一幅生涯彩虹图这两次课，对你有影响的内容是什么？（每个岛一个机会）
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