1、201教学内容安排教学内容安排02本册本册教学的三维目标教学的三维目标03教材教学建议目录页 Contents Page04各章节教材分析3本册教学内容教学内容安排教学内容安排4本册教学内容教学内容安排教学内容安排 本册还安排了三个本册还安排了三个“数学文化数学文化”：陈景润与哥德巴赫猜想陈景润与哥德巴赫猜想；阿基米德巧阿基米德巧辨辨皇冠真假皇冠真假；古老的方程古老的方程。5本册教学内容教学内容安排教学内容安排 本册教学重点本册教学重点:倍数与因数、分数、方程、倍数与因数、分数、方程、长方体、正方体。长方体、正方体。难点难点:倍数倍数与与因数、方程、折线统计图。因数、方程、折线统计图。61.1
2、.知识与技能目标知识与技能目标本册教学目标本册教学目标71.1.知识与技能目标知识与技能目标本册教学目标本册教学目标81.1.知识与技能目标知识与技能目标本册教学目标本册教学目标92.2.数学思维目标数学思维目标本册教学目标本册教学目标102.2.数学思维目标数学思维目标113.3.情感态度情感态度目标目标本册教学目标本册教学目标12教学中应把握原则重视整重视整体的认知结构体的认知结构13 明确明确研究研究范围范围。充分利用教科书资源和学充分利用教科书资源和学生已有知识、生已有知识、经验经验)。准确介绍概念。准确介绍概念。141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758596061六六 、折线统计图、折线统计图62六六 、折线统计图、折线统计图63六六 、折线统计图、折线统计图64六六 、折线统计图、折线统计图65
