北京101中学2019-2020学年高二上学期期中考试政治试题（合格考） Word版含答案.doc

1、 - 1 - 北京北京 101 中学中学 2019-2020 学年上学期高二年级期中考试政治试卷（合格考）学年上学期高二年级期中考试政治试卷（合格考） 第一部分 选择题（共 50 分） 一、选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。本大题共 50 小题， 每小题 1 分，共 50 分。 1. 著名科学家钱伟长谈到哲学时说：“哲学很重要，很多学问做深了，都会碰到哲学问题。 数学是这样，物理、化学、生物、计算机，都是这样。所以科学家一定要研究一点哲学，要 懂哲学。”他之所以这么说，主要是因为 A. 哲学是关于世界观的科学 B. 哲学的智慧产生于人类的实践活动 C. 哲学是改造世

2、界的物质力量 D. 哲学探究的是世界的本质和普遍规律 2. 小源在撰写哲学小论文时，引用了下面一段学术资料：在远古时代，人们还完全不知道 自己身体的构造，并且受梦中景象的影响，于是就产生一种观念：他们的思维和感觉不是他 们身体的活动，而是一种独特的、寓于这个身体之中而在人死亡时就离开身体的灵魂的活动。 从这个时候起，人们就不得不思考这种灵魂对外部世界的关系。 （恩格斯： 路德维希 费尔巴 哈和德国古典哲学的终结 ）你认为小源所要论证的问题最有可能是 A. 辩证法和形而上学的对立 B. 哲学基本问题 C. 哲学与时代精神 D. 哲学是社会变革的先导 3. 我们的思想能不能认识现实世界？我们能不能

3、在我们关于现实世界的表象和概念中正确 地反映现实？用哲学的语言来说，这个问题叫做 A. 思维和存在有无同一性的问题 B. 思维和存在何为本原的问题 C. 物质和意识是否均是本原的问题 D. 物质是否依赖于意识的问题 4. 划分唯物主义和唯心主义的标准是 A. 是否承认存在决定思维 B. 是否承认思维反映存在 C. 是否承认物质运动是有规律的 D. 是否承认人们能认识和改造世界 5. 神话故事常常反映人类童年时期对自然界、人与自然关系等方面的思考。下列古代神话 中，反映了我国先民对世界本原问题的思考的是 A. 精卫填海 B. 夸父追日 C. 盘古开天 D. 愚公移山 6. 古希腊哲学家泰勒斯认为

4、，“水是万物的始基。”中国春秋时期管子一书中写道：“水 者，何也？万物之本源也。”上述说法同属于 A. 唯心主义观点 B. 朴素唯物主义观点 C. 科学的物质观 D. 辩证唯物主义观点 7. 马克思主义哲学诞生，实现了哲学史上的伟大变革，标志着哲学发展进入了一个崭新时 代。之所以做出上述判断，是因为马克思主义哲学 第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一 - 2 - 第一次实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一 第一次实现了实践基础上科学性和革命性的统一 全面继承了德国古典哲学，将哲学发展推向更高阶段 A. B. C. D. 8. 下图体现的哲理是 A. 意识具有主动计划性 B. 意识具有直接现实

5、性 C. 意识具有自觉选择性 D. 意识具有科学预见性 9. 关于龙的形象，自古以来就有“角似鹿、头似驼、眼似兔、项似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪 似鹰、掌似虎、耳似牛”的说法。这表明 观念的东西是移入人脑并在人脑中改造过的物质的东西 一切观念都是人的头脑自生的 虚幻的观念也是对事物本质的反映 任何观念都可以从现实世界中找到其物质“原型” A. B. C. D. 10. 每一个人生活在这个世界上，都要和周围的事物发生千丝万缕的关系。学生要处理好学 习计划与学习实际之间的关系，教师要处理好教学理念与学生情况之间的关系，医生要考虑 处方和病情之间的关系。从哲学上归纳，就是要处理好 A. 整体和部分的关系

6、 B. 主观和客观的关系 C. 必然和偶然的关系 D. 真理和谬误的关系 11. 通过对比，我们发现画作与实景既“似”又“不似”，对此合理的解释是 画作不仅是对物象的描摹和再现，更是思想的表达 画作是画家通过头脑对实景加工改造的结果 画家的意识活动能够反映客观存在的景象 画家的意识活动能将美丽的幻想变为现实 A. B. C. D. 12. 有这样一个故事：诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖着不还，朋友只好前去讨债， 没想到欧布里德却说：“一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，过去的我不是现在的我， - 3 - 您要讨债就向过去的我讨吧！”朋友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。从哲学的角度看，

7、 欧布里德的错误在于 A. 歪曲了运动和静止的关系 B. 否认了物质和运动的关系 C. 颠倒了物质和意识的关系 D. 肯定了量变与质变的关系 13. 物理学家把由反粒子组成的物质称作反物质。1997 年美国科学家发现在银河系上方约 3500 光年处有一个不断喷射反物质的反物质源。2002 年欧洲核子研究中心首次成功地对反物 质原子的内部结构和物理特性进行了研究。从哲学上看，反物质的存在表明 A. 世界的本质并不是物质 B. 新事物总是层出不穷 C. 人类可以有意识地改造自然 D. 整个世界是客观存在的物质世界 14. 苏轼在石钟山记中分析了士大夫没有正确认识到“钟声”产生的原因，指出：“士大

8、夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知”。这句话蕴含的哲学道理是 A. 实践是认识的来源 B. 实践是认识发展的动力 C. 实践是认识的目的和归宿 D. 实践具有社会历史性 15. 习近平强调，要从推动科学决策、民主决策，推进国家治理体系和治理能力现代化，增 强国家软实力的战略高度，把中国特色新型智库建设作为一项重大而紧迫的任务切实抓好。 重视智库建设的认识论依据是 脑力劳动者的认识活动越来越具有直接现实性 任何具体的认识主体总是具有自身的局限性 不同认识主体相互取长补短有利于发现真理 得到不同认识主体认同的知识才具有真理性 A. B. C. D. 16. 太空科技助力“健康中国”。“天舟一号”

9、上开展的太空干细胞实验，旨在更细致地揭示人 体干细胞定向分化为骨细胞的过程，该研究有助于老年人骨质疏松的治疗。医学科技的探索 不局限于地球表面，也能在太空中开展，这表明 A. 人类意识来源于客观对象，它不是无缘无故产生的 B. 真理最基本的属性是主观性，但需要依赖于客观实践 C. 实践是认识的基础，实践发展能为认识深化提供新条件 D. 掌握和运用系统优化的方法，才能促成认识的发展 17. 在今天这样一个工业文明的时代，传统手工艺仍然有其独特的价值，它不仅可以通过动 手重新唤醒人们手脑心的整合协调能力，而且可以强化国人内心深处对于自身文化传统的守 护感和参与感。由此可见 A. 运动是无条件的、绝

10、对的 B. 意识是人脑对客观存在的反映 C. 静止是有条件的、相对的 D. 意识具有目的性和自觉选择性 18. “科学的解释不可能达到完美的程度，他们常常是暂时的。”这是因为 - 4 - 客观世界是不断变化发展的 正确的认识是不存在的 认识必须不断深化扩展和推移 人类实践具有社会历史性 A. B. C. D. 19. 某科技创业园区创建了集创业者、专家等多种资源于一体的创新平台“零工社区”。 各类专家以“打零工”的方式回答、解决创业者提出的问题，创业者通过与专家交流，获得信息 资源，把创新思路转化为产品，提高了创业成功率。“零工社区”推动创新创业发展得益于 专家及时回应和解答创业实践中的新问题

11、 创业者用直接经验检验专家的间接经验 专家及时把创业者的实践经验上升为系统的理论 创业者善于把创新认识转化为创业实践成果 A. B. C. D. 20. 下列选项中属于规律的一组是 月亮绕着地球转 商品以价值量为基础实行等价交换 水往低处流 生产关系一定要适应生产力状况 A. B. C. D. 21. 某地地处百花山南麓，煤炭资源丰富，过去“靠山吃山”采煤致富，但“黑经济”造成植被 破坏、粉尘污染、地质灾害频发。近年来，该地积极转型，依然“靠山吃山”，发展壮大特色种 植、生态旅游等“绿经济”，让百姓充分享受到生态建设带来的红利。该地的成功转型得益于 转变价值观念，不再追求经济利益 坚持科学发展

12、，提高了经济持续增长能力 改造自然规律，有效恢复生态环境 践行绿色发展，将绿水青山变成金山银山 A. B. C. D. 22. 霍金以其“黑洞理论”闻名于世，但他并未因此获诺贝尔奖。有诺贝尔委员会委员认为， 原因在于霍金这一理论还没有得到验证；霍金也承认是因为他的黑洞蒸发还没有被观测或者 被实验所证实。这说明 A. 真理是具体的有条件的 B. 实践是认识的目的 C. 认识的真理性必须由实践检验 D. 世界是可以被认识的 23. 山脊上，代表中华悠久文化的长城蜿蜒曲折；山腰间，詹天佑创造性设计的“人”字形铁 路折回而上；地表下，运用当代中国先进技术建造的京张高铁穿行向前。为避免破坏沿线文 物和环

13、境，京张高铁建设者采用“精准微爆破”等技术，在地下 100 多米建造隧道，做到施工地 表零沉降，实现了高铁与环境和谐共存，下列分析正确的是 A. 京张高铁与“人”字形铁路是新旧事物的关系 B. 工程设计与施工水平的提高说明实践活动具有社会历史性 - 5 - C. 建设者的创新意识是高铁成功建设的首要前提 D. 高铁与环境和谐共存体现了矛盾同一性是推动事物发展的动力 24. 从修身、齐家做起，而后实现治国、平天下的理想目标。 大学的这一思想反映出 A. 事物的联系是普遍的 B. 部分对整体具有决定作用 C. 事物之间都存在必然联系 D. 整体功能大于部分功能之和 25. 在澳大利亚， 受吃叶子的

14、昆虫和一些真菌的“侵害”， 桉树生长缓慢， 成为一种优质木材。 19 世纪被引进美国后，桉树失去了天敌的危害，又有好的水土环境，生长极快，成为易开裂 和弯曲的“废材”。桉树从优质木材变成“废材”进一步印证了 事物的联系是多变的，稳定的联系不存在 人能够改变人为事物的联系，但不能建立人为事物的新联系 事物的联系是多样的，一切以条件为转移 事物的联系是客观的，不以人的意愿而改变 A. B. C. D. 26. 生物钟又称生物节律，即生物的行为都按照一定的周期和规律在运行。观察下图，下列 判断合理的是 生物行为的周期和规律是人的创造和发明 生活方式与生物节律长期不符，患病风险增加 夜深人静时，学习效

15、率与身体健康可以兼得 应当按生物节律恰当安排工作和生活 A. B. C. D. 27. 在循环经济链条中，没有废物，废物只是放错了位置的资源。一家企业的“废弃物”及副 产品可能就是另一家企业的原料。这给我们的哲学启示是 要坚持联系的观点看问题，走可持续发展之路 必须积极创造条件，促使矛盾向有利于人们的方向转化 在循环经济链条中，企业之间的联系是任意的、无条件的 发展循环经济要从整体着眼，寻求最优目标 A. B. C. D. - 6 - 28. 习近平在党的十九大报告中提出：“从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面 建成社会主义现代化强国，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。我们要坚忍

16、不拔， 锲而不舍，奋力谱写社会主义现代化新征程的壮丽篇章！”新时代中国特色社会主义发展战略 安排的哲学依据是 社会的发展受人的意志和意愿的支配 社会的发展是渐进性和飞跃性的统一 社会的发展是新事物和旧事物交织融合的过程 社会的发展是主观能动性和客观规律性的统一 A. B. C. D. 29. 记笔记有助于提高学习效率。下图为高二某同学的笔记本，“记录区”用来在上课时快速 记录， “整理区”用来课后归纳重点、 补充疑问， “提示区”用来写下整个笔记的提纲或延伸说明。 原始的记录逻辑的整理 关键的提示，这一方法体现的哲理主要是 A. 运动与静止的关系 B. 系统与要素的关系 C. 量变与质变的关系

17、 D. 必然与偶然的关系 30. 世界是普遍联系和永恒发展的。能够揭示联系的根本内容及事物发展根本动力的是 A. 矛盾 B. 量变与质变 C. 前进性与曲折性 D. 共性与个性 31. 下列选项中，体现矛盾双方在一定条件下可以相互转化哲理的是 择其善者而从之，其不善者而改之 一叶障目，不见泰山 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 失败是成功之母 A. B. C. D. 32. 下边这幅漫画的哲学寓意是 - 7 - 事物发展是前进性和曲折性的统一 矛盾双方在一定条件下互相依存 事物之间的联系是客观的现实的 要用联系的、全面的观点看问题 A. B. C. D. 33. 楹联艺术是中华民族的文化瑰宝。楹联上

18、下相接、词性相对、平仄相合、意境相连。这 种表达方式与下列哲学相通的是 A. 矛盾双方相辅相成 B. 矛盾双方相互平衡 C. 坚持两点论和重点论的统一 D. 具体问题具体分析 34. 下面的漫画告诉我们，“每个人的智力、体力以及各种能力都是有限的，不可能在各方 面都优秀，也许你在某个方面略胜一筹，但在其他方面，别人却会领先”。下列说法与漫画寓 意相符的是 A. 百尺竿头，更进一步 B. 尺有所长，寸有所短 C. 音声相和，前后相随 D. 动中有静，静中有动 35. 某同学的书桌上贴着这样两个公式： 注：公式中的 1 代表现有学习水平，1%代表在原有的基础上的增加或减少，365 代表一 年。这两

19、个公式启示我们 A. 金无足赤，人无完人 B. 近朱者赤，近墨者黑 C. 己所不欲，勿施于人 D. 绳锯木断，水滴石穿 36. 孔子对不同问“孝”的人回答不同。孟懿子问孝，子曰：“无违。”子游问孝，子曰：“今之 孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”子夏问孝，子曰：“色难。”上述 问答表明 “孝”的内涵不具有共性 “不孝”的表现大体相同 - 8 - “孝”的要求要体现个性 “孝”的方式应因人而异 A. B. C. D. 37. 道德经曰：“知足不辱，知止不殆，可以长久。”孙子兵法云：“谋定而后动， 知止而有得。”增广贤文有言：“知止常止，终身不耻。”上述材料对我们的启示有 遵守

20、规则，不必去改变已有现状 严守底线，做到有所为有所不为 明辨是非，生活中不应见利忘义 适可而止，要防止出现过犹不及 A. B. C. D. 38. 下图漫画中的人处理问题的方式在日常工作、生活、学习中并不少见。这启示我们 A. 要重视精神力量，坚持不懈 B. 要关注事物量变，防微杜渐 C. 应从事物的共性中发现个性 D. 要善于抓住解决问题的关键 39. 歌德的一首小诗：“少年，我爱你的美貌；壮年，我爱你的言谈；老年，我爱你的德行。” 这首诗蕴含的哲理是 A. 不同的事物有不同的矛盾 B. 事物矛盾的两个方面各有特点 C. 矛盾的普遍性与特殊性是统一的 D. 同一事物在发展的不同阶段有不同的矛

21、盾 40. 心理学家提出“一万小时定律”，大意是：做出杰出贡献的人才，除了他们的天赋外，还 要做足够数量的“练习”。如莫扎特用了十年创作出了惊世作品；曹雪芹历经十年写出了鸿篇巨 制红楼梦 。“一万小时定律”体现的哲学道理是 A. 整体具有部分根本没有的功能 B. 量变达到一定程度会引起质变 C. 辩证否定的实质就是否定一切 D. 注意系统内部结构的优化趋向 41. 大数据等新一代互联网技术深刻改变了世界，也让各国站在科技革命的同一起跑线上。 中国曾屡次与世界科技革命失之交臂，今天面对互联网技术的浪潮，我们应该 A. 循序渐进，不断积累 B. 捕捉机遇，促成质变 C. 立足长远，不计得失 D.

22、权衡利弊，三思后行 42. 漫画“低头族”讽刺现实生活中的某些人 - 9 - A. 主次不分，没有抓住主要矛盾 B. 急功近利，没有注重量的积累 C. 墨守成规，没有坚持发展的观点 D. 囫囵吞枣，没有坚持辩证否定观 43. 兵法有云：“陷之死地而后生，置之亡地而后存。”韩信背水一战大破赵军，马谡照搬兵 法却兵败街亭。在哲学课上，同学们对两场战役结果不同的原因进行了分析。下列选项所蕴 含的哲理与这一原因最为接近的是 A. 马者，所以命形也。白者，所以命色也。命色者，非命形也，故曰白马非马 B. 走不以手，缚手不能疾；飞不以尾，屈尾不能远 C. 历尽天华成此景，人间万事出艰辛 D. 明者因时而变

23、，知者随事而制 44. 我国著名数学家华罗庚说：“科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石和险滩， 只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊 珠。”这段话包含的哲理是 A. 想问题办事情要从正确的思想出发 B. 只要发挥主观能动性就能把事情办成功 C. 真理不只有一个，真理面前人人平等 D. 事物的发展是前进性和曲折性的统一 45. 日常生活中的细枝末节，与全球气候变化息息相关。“选择绿色的生活方式，有时只在 举手之劳间；换用节能灯、使用再生纸、自带购物袋我们能否逃脱全球气候变化带来的 各种灾难？答案由你我的行动决定！”这段话启示我们 矛盾的特殊性寓于

24、普遍性之中 必须重视局部作用，推动整体的发展 内因和外因共同推动事物发展 重视量的积累，为实现质变创造条件 A. B. C. D. 46. 下列说法中，与下侧漫画蕴含的哲理相一致的是 - 10 - A. 近朱者赤，近墨者黑 B. 仁者见仁，智者见智 C. 吐故纳新，兼收并蓄 D. 言者无罪，闻者足戒 47. 实行走班制教学，学生可以根据自己的能力水平和兴趣愿望，选择自己喜欢的学科方向 和教师，安排自己的课堂学习。“走班制”体现了 A. 两点论与重点论统一的观点 B. 具体问题具体分析的方法 C. 外因对内因的决定作用 D. 部分大于整体的思想 48. 国务院政府工作报告强调，在适度扩大总需求的

25、同时，突出抓好供给侧结构性改革， 既做减法，又做加法，减少无效和低端供给，扩大有效和中高端供给，增加公共产品和公共 服务供给，使供给和需求协同促进经济发展。这集中体现了 A. 两点论与重点论的统一 B. 矛盾的特殊性寓于普遍性之中 C. 世界上的一切事物都是相互联系的 D. 事物性质由主要矛盾的主要方面决定 49. 人们经常引用老话支持自己的观点。 但是， 有些老话之间似乎也有冲突， 如“好马不吃 回 头草”与“浪子回头金不换”，“退一步海阔天空”与“狭路相逢勇者胜”，等等。这些看似相互冲突 的老话 各有适用的条件和范围 其正确性无法被检验 不应被机械地照搬套用 会导致人们无所适从 A. B.

26、 C. D. 50. 调整疏解北京的城市功能，必须处理好“舍”与“得”的关系。舍过高速度，得更好效益； 舍“大而全”，得“高精尖”，舍局部和眼前利益，得京津冀的协同长远发展。“舍”与“得”体现的 思维方法是 树立全局观念 坚持两点论和重点论统一 坚持发展观点看问题 坚持实践第一 A. B. C. D. 第二部分 非选择题（共 50 分） 二、问答题：根据题目要求作答。本大题共 5 小题，共 50 分。 51. 学校开展模拟创业大赛，学生们对创业项目展开了热烈的讨论。 如何才能找准市场定位？企业经营什么产品和服务？大家各抒己见，难以定夺。其中一 - 11 - 位同学找来 SWOT 分析模型并介绍

27、说： 公司要根据内部环境和外部环境， 客观分析自己的长处、 短处、机遇、威胁，后用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一 相应的结论，合理确定市场目标，赢得市场。 SWOT 分析示意图 运用所学哲学的一个知识，说明 SWOT 分析过程的合理性。要求：结合图示相关内容，写 出分析过程。 （10 分） 52. 如何获得真知？明朝书画家董其昌在画禅室随笔中写道：“读万卷书，行万里路。” 南宋大诗人陆游在冬夜读书示子聿中指出：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”毛泽东 同志说：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。” 教育部在 2017 年颁发了普通高中课程方案 ，方案指

28、出普通高中要开设综合实践活动 课程，强调高中生要积极参与社会考察、职业体验、志愿服务等实践活动，共计 14 学分。 根据材料提示， 运用认识论的知识， 论证高中生积极参与社会实践活动的必要性。 （10 分） 53. 辩论通常指双方彼此用一定理由来说明自己对辩题的见解，揭露对方的矛盾，以得到正 确的认识。辩论双方一辩的主要任务是开篇立论，简明扼要地阐明本方观点。 以“成大事者必拘小节”（正方）VS“成大事者不拘小节”（反方）为辩题，任选正方或反方， 运用生活与哲学相关知识，撰写一辩的辩词。 （10 分） 54. 新中国七十年的辉煌历程，是一段上下探索、自我革新的历史。 七十年中，我们走过弯路、绕

29、过远路，有过“大跃进”的急于求成，有过“十年内乱”的惨痛 教训，但最终我们党依靠自己的力量，在实践中摸索出正确的航线。 经过七十年的砥砺奋斗，我国经济实力从建国之初的 600 多亿元到 2018 年突破 90 万亿 元；人民生活得到极大改善，从解决温饱到实现总体小康，正在迈向全面小康。 - 12 - 习近平主席在庆祝中华人民共和国七十年大会上发表讲话。习近平强调：70 年来，中国 各族人民同心同德，艰苦奋斗，取得了令世界刮目相看的成就！中国的昨天已经写在人类的 史册上，中国的今天正在亿万人民手中创造，中国的明天必将更加美好。 结合材料，谈谈如何运用发展的观点看待新中国七十年的辉煌历程?（8 分

30、） 55. 垃圾分类，势在必行。 材料一 垃圾是放错位置的资源。1 吨废纸可以造出 850 公斤好纸；1 吨塑料可回炼 300 公斤无铅汽油和柴油；1 吨废玻璃能造出 2 万个 500 毫升容量的玻璃瓶。 （1）“垃圾是放错位置的资源”体现了什么哲理？（2 分） 材料二 2019 年 7 月 1 日上海市生活垃圾管理条例正式实施。上海市规定垃圾分为 干垃圾、湿垃圾、可回收垃圾、有害垃圾。北京市则规定垃圾分为：厨余垃圾、有害垃圾、 可回收物和其他垃圾。对此网友有不同的观点： 网友小李：全国垃圾分类标准应该统一，这样便于宣传、实施，也有利于支持垃圾桶生 产企业、垃圾回收利用企业规模化生产。 网友小

31、赵：不同地方因为人们生活习惯、地理环境等因素不同，应该因地制宜制定垃圾 分类标准，这样不仅不会影响垃圾分类工作展开，反而还会使人们在对垃圾分类的不同标准 问题的讨论中，使垃圾分类更加科学。 （2）你支持小李还是小赵的观点？运用哲学原理，说明理由。 （6 分） 材料三 北京市生活垃圾全年产生约 902 万吨，日均 2. 47 万吨，全市垃圾填埋场的填埋 容量基本饱和，日益增长的生活垃圾产生量与现实垃圾处理能力存在很大缺口。垃圾分类工 作的开展，势在必行。这项工作需要我们每个人积极参与，贡献智慧和心力。 （3）北京市如何推进垃圾分类工作？请结合自己的生活实际，提出两点意见和建议，并 阐明哲学理由。

32、 （4 分） - 13 - 参考答案参考答案 一、选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。本大题共 50 小题， 每小题 1 分，共 50 分。 1 D 2 B 3 A 4 A 5 C 6 B 7 A 8 C 9 C 10 B 11 A 12 A 13 D 14 A 15 C 16 C 17 B 18 C 19 B 20 C 21 D 22 C 23 B 24 A 25 D 26 C 27 B 28 C 29 B 30 A 31 C 32 D 33 A 34 B 35 D 36 D 37 D 38 D 39 D 40 B 41 B 42 A 43 D 44 D 45 C

33、46 B 47 B 48 A 49 B 50 A 二、问答题，共计 50 分。 51.（10 分） 物质决定意识，意识对物质具有能动作用，想问题，办事情要坚持一切从实际出发，实 事求是。 （5 分）在确定市场目标时，SWOT 分析方法要求公司分析自己的长处、短处、机遇 、 威胁等实际情况，找准营销定位，具有合理性。 （5 分） 52.（10 分） 实践是认识的来源，高中生积极参与社会实践活动，可以了解社会，获得对社会的直 接经验。 （2 分） 实践是认识发展动力，学生参与社会实践活动，可以深化所学。 （2 分） 实践是检验认识真理性的唯一标准，学生参与社会实践活动，可以检验所学。 （3 分）

34、实践是认识的目的， 学生参与社会实践可以学以致用， 克服“死读书”、 “读死书”的弊端， 增长本领。 （3 分） 53.（10 分） 正方示例： 第一，整体和部分是相互联系的，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的 功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，这启示我们，必须重视部分的作用，对小节不 可大意。 （5 分） 第二，如果小节做不好，很有可能耽误大事，一屋不扫，何以扫天下？一些不起眼的小 事，很有可能就是成就大事的绊脚石。一个滑落在飞机跑道上的小铁片可引发灾难，一个小 小的零件不合格会造成航天飞机的爆炸，一份电文翻译错误能导致一场战役的失败一心 渴望伟大、追求伟大，伟大却了无踪影

35、。 （5 分） 反方示例： 第一，整体和部分是有区别的，整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不 相同。整体居于主导地位、统率部分，具有部分所不具备的功能；部分服从服务于整体。这 启示我们，应着眼于整体和全局。 （5 分） - 14 - 第二，成大事者不拘小节的事例比比皆是。大诗人李白豪放不羁，当称不拘小节；大科 学家爱因斯坦时常头发纷乱，可谓不拘小节可见，成大事者应当立足大局，胸怀天下。 （5 分） 54.（8 分） 新中国七十年的历程， 是自我革新的历史， 这体现了发展的实质是事物的前进和上升， 是新事物的产生和旧事物的灭亡。 （2 分） 七十年走过弯路、绕过远路，但最终我们党在实

36、践中摸索出正确的航线，这体现了发 展是前进性与曲折性的统一。 （2 分） 通过七十年的艰辛奋斗，我们党、国家、人民一步步走向了成熟，这体现了发展是量 变和质变的统一。 （2 分） 七十年辉煌成就的取得主要依靠我们自己艰苦奋斗，体现了在发展中，抓住了事物的 内部矛盾（内因是事物发展的根本原因） 。 （2 分） 55.（12 分） （1）矛盾双方在一定条件下可以相互转化。 （2 分） （2） （6 分） 答案示例： 我同意小李观点。 因为矛盾的普遍性和特殊性相互联结，世界上的事物无论怎样特殊都离不开普遍性，不 包含普遍性的事物是没有的。 （3 分）全国垃圾分类标准制定具有共性，如果统一标准，更有

37、利于垃圾分类的推广和实施。 （3 分） 我同意小赵的观点。 因为矛盾具有特殊性，不同事物有不同的矛盾，这就要求我们具体问题具体分析。 （2 分） 这是正确认识事物的基础，正确解决矛盾的关键。 （2 分）各个地方因为生活习惯、地理环境 不同，就应该因地制宜制定垃圾分类标准，这样才有利于垃圾分类的开展。 （2 分） 如果回答矛盾是事物发展的动力，不同地方制定不同的垃圾分类标准，使人们在对垃圾 分类的不同标准问题的讨论中，使垃圾分类更加科学。可以酌情给 2 分。但总分不超过 6 分。 （3） （4 分） 要加强宣传，在群众中树立垃圾分类的意识。因为意识具有能动作用，正确的意识推 动事物的发展。 （2 分） 垃圾分类要建立起社区、物业和回收企业之间的联系，多方形成合力，共同解决垃圾 分类难题，因为联系构成发展。 （2 分） 其他意见和建议言之有理，也可以酌情给分。