高三历史二轮复习史料实证素养培养和试题分析课件.pptx

1、 历史学科核心素养史料实证唯物史观历史解释家国情怀时空观念核心理论核心理论思维品质思维品质价值取向价值取向基本观念基本观念叙述能力叙述能力重要途径重要途径 历史是一门注重逻辑推理和严密论证的实证性的人文社会学科。对历史的探究是以求真求实为目标，以史料为依据，通过对史料的辨析，将符合史实的材料作为证据，进而形成对历史的正确、客观的认识。对史料的研习与运用，既是历史学习与研究的重要方法，也是解释历史和评判历史的重要能力体现。概念 史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法。1.知道史料是通向历史认识的桥梁，了解史料的多种类型，掌握搜集史料的途径与方法；2.能够通

2、过对史料的辨析和对史料作者意图的认知，判断史料的真伪和价值，并在此过程中增强实证精神；3.能够从史料中提取有效信息，作为历史叙述的可靠证据，并据此提出自己的历史认识；4.能够以实证精神对待历史与现实问题。学习目标年份全国高考北京高考19下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是近三年试题汇集卷-36、卷-25、35、卷27考查史事的不同记载、史书和回忆录的价值卷25考查 通过墓葬出土的铁器分布图得出推论卷41由汤姆叔叔的小屋翻译改动情况提出论题论述37（1）比较史记与春秋的不同之处。简述其反映的西汉社会状况。12.根据出土文物得出判断37（3）历史书写与历史记忆一、区分史料类型试题二、判断史料价值

3、试题三、辨析史料史实试题四、运用史料认识试题史料实证类题型 一、区分史料类型试题 hun，穿（2）指出上文所引两则文献史料的类型，并分析其价值。史料类型文献史料文献史料实物实物史料史料口述口述史料史料图像图像史料史料史书；档案与文书；史书；档案与文书；文集、笔记、书信与日记；文集、笔记、书信与日记；地方史志；报刊；地方史志；报刊；碑铭与简牍；族谱契约账簿；碑铭与简牍；族谱契约账簿；文学作品等文学作品等 器物；建筑物；遗址遗迹等器物；建筑物；遗址遗迹等 回忆录与其他口述史记录；回忆录与其他口述史记录；神话、传说、史诗等神话、传说、史诗等录音、录像、纪实性录音、录像、纪实性影视作品影视作品现代音像

4、史料现代音像史料数字数字资源资源绘画、雕刻、照片、古地图绘画、雕刻、照片、古地图电电子书、网页、多媒体资料子书、网页、多媒体资料史书体例编年体：以年代为线索编排历史事件，如资治通鉴 纪传体：以人物传记方式记述历史，如史记纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料按照时间先后集中在一起的体例，创于南宋通鉴纪事本末国别史：以国家为单位分别记叙历史，如汉代战国策通史：以时间顺序不间断记叙自古及今的历史，如史记断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如汉书 五代时期官修的旧唐书尉迟敬德传历来是研究玄武门之变的重要史料。其中记载：“太宗命（尉迟）敬德侍卫高祖（李渊）。敬德擐（hun，穿）甲持矛，直至高祖所。

5、高祖大惊，问曰：今日作乱是谁？卿来此何也？对曰：秦王（李世民）以太子（兄李建成）、齐王（弟李元吉）作乱，举兵诛之，恐陛下惊动，遣臣来宿卫。高祖意乃安。”1908 年发现的敦煌文书中，有一件武则天时期的俗讲话本唐太宗入冥记。其中描述了阎罗王手下判官崔子玉在冥间审问唐太宗的故事，“问大唐天子太宗皇帝为甚杀兄弟于前殿，慈父于后宫？（太宗）闷闷不已，如杵中心争答不得。【2020北京适测题二】第一题 孔子“镜像”材料一 史记成书于公元前91年，其中的“孔子世家”有这样一段内容：太史公曰：天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子天子王侯，中国言六艺者折中于夫子，可谓至

6、圣矣！材料二 海昏侯刘贺（公元前92年公元前59年，西汉第九位皇帝，汉武帝之孙）墓出土的陪葬品中有一面青铜衣镜，镜框木质背板绘有孔子图像，并配有题记：天下君王至于贤人众矣，当时则荣，殁则已焉。孔子布衣，传十余世，至于今不绝至于今不绝，学者宗之。自王侯，中国言六艺者折中于夫子，可胃（谓）至圣矣！（1）分别指出史记与“孔子衣镜”的史料类型。史料价值就是历史材料对于历史研究的价值，或者说是一定的历史材料对于说明一定的历史现象所具有的价值。体现史料价值高低的因素,主要有下列几个方面：（一）史料是否直接反映所研究的对象（一手史料、二手史料）(二)史料的真实可信程度（三）史料的具体、丰富程度（四)史料的独

7、到性及其稀见程度二、判断史料价值试题史料类型文献史料文献史料实物实物史料史料口述口述史料史料图像图像史料史料史书；档案与文书；史书；档案与文书；文集、笔记、书信与日记；文集、笔记、书信与日记；地方史志；报刊；地方史志；报刊；碑铭与简牍；族谱契约账簿；碑铭与简牍；族谱契约账簿；文学作品等文学作品等 器物；建筑物；遗址遗迹等器物；建筑物；遗址遗迹等 回忆录与其他口述史记录；回忆录与其他口述史记录；神话、传说、史诗等神话、传说、史诗等录音、录像、纪实性录音、录像、纪实性影视作品影视作品现代音像史料现代音像史料数字数字资源资源绘画绘画、雕刻、照片、古地图、雕刻、照片、古地图电电子书、网页、多媒体资料子

8、书、网页、多媒体资料价值：价值：最主要的史料载体最主要的史料载体 历史传承的主要方式历史传承的主要方式局限：局限：个人、个人、政治政治、时代因素时代因素 （2）指出上文所引两则文献史料的类型，并分析其价值。（6 分）价值：旧唐书是五代编成，代表了后世的官方评价，流传更久，对玄武门之变的传统评价影响很大，更具权威性；唐太宗入冥记成文的时间更早，是当时的一种民间看法，但属于近代发现的新史料，相对于旧唐书，提供了新的研究视角。【2020北京适测题一】第三题公车上书了没？材料一 康有为在康南海自编年谱中说：“再命大学士李鸿章求和三月二十一日电到北京，吾先知消息乃合十八省举人于松筠庵会议以一昼二夜草万言

9、书至四月八日投递，则察院以既已用宝（光绪帝批准和约）,无法挽回，却不收。”许多论著据此认为康有为发起和组织了“公车上书”。材料二 当代学者茅海建详细查阅清朝军机处随手档早事档上谕档电报档洋务档收电交发档宫中电报电旨等档案，提出：“从二月二十七日至四月二十一日，上奏、代奏或电奏的次数达154次，“四月初八日（5月2日），即康有为所称不收其上书的当日，都察院代奏了官员举人的上书共计十五件。”茅海建认为：“由此可以证明，康有为组织的十八行省公车联名上书，并非都察院不收，而是康有为根本没有去送。”（3）说明材料一和材料二的论点所依据史料的类型，并分析其价值。价值：材料一是回忆录，能够反映当时历史，流传

10、广，影响大。但是主观性较大，容易受个人因素影响。材料二是茅海建结合档案资料研究并佐证之后得出的观点，虽是后人研究成果，但对研究公车上书问题有较高的参考价值。可以再多寻找史料，多方佐证。文献史料史书：了解历史的最重要文献；受时代个人等主观影响 档案文书类：因其原始、客观、真实和记录性，史料价值较高；可以补缺勘误，如起居注等文集、笔记、书信、日记：侧面印证历史，弥补缺失，相互考证；受作者主观性影响大族谱：可以提供较长时段的史料；带有主观性文学作品：可反映时代政治、经济思想状况报刊杂志：为近现代史的重要史料；易受主观因素影响【2018高二西城期末】文物有助于我们去接近真实的历史。材料一 下图所示文物

11、是现存于国家博物馆的秦“阳陵虎符”。虎颈至胯间左右各有错金篆书铭文两行十二字：“甲兵之符，右才（在）皇帝，左才（在）阳陵”。（2）结合所学，说明文物“阳陵虎符”所体现出的历史价值。历史价值：从虎符的用途上看，可以体现皇帝对军权的控制、中央对地方的控制；还可用于研究秦朝的军事管理制度；从虎符的造型和设计上看，也能反映当时的文字和冶铸业水平等。史料类型文献史料文献史料实物实物史料史料口述口述史料史料图像图像史料史料史书；档案与文书；史书；档案与文书；文集、笔记、书信与日记；文集、笔记、书信与日记；地方史志；报刊；地方史志；报刊；碑铭与简牍；族谱契约账簿；碑铭与简牍；族谱契约账簿；文学作品等文学作品

12、等 器物；建筑物；遗址遗迹等器物；建筑物；遗址遗迹等 回忆录与其他口述史记录；回忆录与其他口述史记录；神话、传说、史诗等神话、传说、史诗等录音、录像、纪实性录音、录像、纪实性影视作品影视作品现代音像史料现代音像史料数字数字资源资源绘画绘画、雕刻、照片、古地图、雕刻、照片、古地图电电子书、网页、多媒体资料子书、网页、多媒体资料价值：价值：最主要的史料载体最主要的史料载体 历史传承的主要方式历史传承的主要方式局限：局限：个人、个人、政治政治、时代因素时代因素 价值价值：可信：可信度高，度高，与与文献文献史料史料相互相互佐证佐证，弥补文献弥补文献史料史料不足不足局限局限：年代鉴定较难；：年代鉴定较难

13、；不一定不一定能能展示展示全貌；全貌；意义不能准确意义不能准确的的判断判断价值：对现代史直接深入研究价值：对现代史直接深入研究局限局限：史诗：史诗、神话、传说、神话、传说、故事虽故事虽能反映历史，但有能反映历史，但有大量创造和大量创造和虚构虚构情节；容易受情节；容易受当事人当事人主观因素影响主观因素影响影响史料价值的因素个人因素（个人修养、知识水平）政治因素（时代影响、政治立场）时代因素（研究方法、研究角度）记述记述出处出处“秦王（李世民）与薛举大战于泾州，我师败绩。秦王（李世民）与薛举大战于泾州，我师败绩。”旧唐书旧唐书高祖本纪高祖本纪“薛举寇泾州，太宗（李世民）率众讨之，不利而旋。薛举寇泾

14、州，太宗（李世民）率众讨之，不利而旋。”旧唐书旧唐书太宗本纪太宗本纪“秦王世民为西讨元帅秦王世民为西讨元帅刘文静（唐朝将领）及薛举刘文静（唐朝将领）及薛举战于泾州，败绩。战于泾州，败绩。”新唐书新唐书高祖本纪高祖本纪“薛举寇泾州，太宗为西讨元帅，进位雍州牧。七月，薛举寇泾州，太宗为西讨元帅，进位雍州牧。七月，太宗有疾，诸将为举所败。太宗有疾，诸将为举所败。”新唐书新唐书太宗本纪太宗本纪三、辨析史料史实试题【2017全国高考26题】上表为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是A皇帝李世民与薛举战于泾州 B刘文静是战役中唐军的主帅C唐军与薛举在泾州作战失败 D李世民患

15、病导致了战役失败史料考证方法 求源法：求“史料之源”、求“史事之源”反证法：提出相反证据 旁证法：文献互证法 二重证据法 诗文证史法 吾辈生于今日吾辈生于今日，幸于纸上之材料外，幸于纸上之材料外，更得地下之新材料。由此种材料，我辈固更得地下之新材料。由此种材料，我辈固得据以补正纸上之材料，亦得证明古书之得据以补正纸上之材料，亦得证明古书之某部分全为实录某部分全为实录王国维王国维一曰取地下之实物与纸上之遗文互相释一曰取地下之实物与纸上之遗文互相释证；证；二二曰取异族之故书与吾国之旧籍互相曰取异族之故书与吾国之旧籍互相补正；补正；三三曰取外来之观念，以固有之材料互相参曰取外来之观念，以固有之材料互

16、相参证。证。陈寅恪陈寅恪 hun，穿囚（1）辨析上文所引史料，据此能够确认的玄武门之变的史实有哪些？李世民发动了玄武门之变李世民杀了兄弟（李建成和李元吉）李渊并未参与玄武门之变【2020北京适测题二】第一题 孔子“镜像”材料一 史记成书于公元前91年，其中的“孔子世家”有这样一段内容：太史公曰：天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子天子王侯，中国言六艺者折中于夫子，可谓至圣矣！材料二 海昏侯刘贺（公元前92年公元前59年，西汉第九位皇帝，汉武帝之孙）墓出土的陪葬品中有一面青铜衣镜，镜框木质背板绘有孔子图像，并配有题记：天下君王至于贤人众矣，当时则荣，殁则

17、已焉。孔子布衣，传十余世，至于今不绝至于今不绝，学者宗之。自王侯，中国言六艺者折中于夫子，可胃（谓）至圣矣！（2）对比分析史记与衣镜题记的相关内容，你有什么发现？并加以说明。相同点相同点不同点不同点史记史记孔子衣镜孔子衣镜两段文字内容两段文字内容高度相似高度相似两端文字对孔子评两端文字对孔子评价高度相似，较高价高度相似，较高评价评价个别表述不同，如孔子个别表述不同，如孔子衣镜少了衣镜少了“天子天子”字样，字样，多了多了“至今不绝至今不绝”等等说明说明由于铜镜出现由于铜镜出现时间不可考，时间不可考，可能司马迁参可能司马迁参考了铜镜上内考了铜镜上内容；也可能两容；也可能两者都使用了同者都使用了同源

18、史料源史料汉武帝汉武帝“罢黜百家、罢黜百家、独尊儒术独尊儒术”政策影政策影响下儒家思想成为响下儒家思想成为正统思想，孔子在正统思想，孔子在西汉备受推崇西汉备受推崇版本差异版本差异或主观意图，需要进一或主观意图，需要进一步寻找更多资料，多方步寻找更多资料，多方佐证才能准确分析佐证才能准确分析对比：根据一定的标准把彼此有某种联系的事物加以对照，从而确定“相异”和“相同”之处，以便对事物作进一步的认识。四、运用史料认识试题 西高穴曹操（西高穴曹操（155155220220年）墓年）墓海海昏昏侯侯刘刘贺（前贺（前9292前前5959年）墓年）墓墓葬位置墓葬位置只符合部分文献记载（注：文献中只符合部分文

19、献记载（注：文献中关于曹操墓位置有多种记载）关于曹操墓位置有多种记载）与文献记载一致与文献记载一致墓葬形制和结构墓葬形制和结构 与当时王侯级墓类似与当时王侯级墓类似符合汉代列侯墓的规制符合汉代列侯墓的规制出土器物出土器物具有汉代特征具有汉代特征具有典型的汉代风格具有典型的汉代风格出土器物上出土器物上的的文字文字“魏武王魏武王”（注：包括曹操在内，（注：包括曹操在内，这一历史时期曾有三位这一历史时期曾有三位“魏武王魏武王”)“刘贺刘贺”“”“海海昏昏侯侯臣臣贺贺”目前学术界基本上一致认为海昏侯墓的墓主就是刘贺，但在西高穴墓的墓主是否为曹操这一问题上还存在争议。阅读上表，对比刘贺墓资料，说明西高穴

20、墓墓主身份存在争议的原因。参考答案：与海昏侯墓有关的资料都没有引发争议，结合器物上的文字，完全可以证明其墓主为刘贺。西高穴墓出土器物的时代以及墓葬规制分别与曹操所处时代及其身份相符，但这一时期有三位“魏武王”，且文献中关于曹操墓的位置有多种记载。综合来看，虽然西高穴墓的墓主为曹操的可能性比较大，但相关资料说服力不如海昏侯刘贺墓，因此墓主的身份存在争议。史料实证的方法、原则 1.区分史料的类型，结合题意准确判断史料的价值2.辨析史料反映史实的真实性，认知史料撰写者的意图3.多重史料相互佐证不取孤证，孤证不立 史由证来，证史一致4.运用史料要作到史论结合、论从史出5.有一分史料说一分话，不能过度解读