1、综合实践活动综合实践活动活动流程一、活动背景 二、活动目标三、活动重难点四、活动形式五、活动准备六、活动过程一、活动背景一、活动背景 现在社会倡导低碳生活，节能环保的生活方式不再只是政府官员，环保主义关心的问题，而是与我们每个人息息相关。作为小学生理应加入到节能环保的行列中来。可是我们经常在学校里看到学生浪费水、浪费电、浪费粮食，扔掉的纸、笔、塑料罐随处可见随着生活水平的日益提高，学生的环保意识却仍在原地踏步。为了让学生从小树立环保意识，我确立了这节综合实践活动课节能环保，从我做起。活动目标活动目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过活动，让学生懂得在生活中节约用水、用电的方式，对节能环保
2、有一定的认识。认识到环境对人类生存的重要性，懂得环境污染对生活造成的危害很大，把环保意识落实的行动上。利用展示法、讨论法、游戏等方式培养学生主动爱护环境，发明创造的能力。激发学生爱护家园的情感,让学生从自己做起,在生活中能养成节能环保的好习惯,成为节能环保的倡导者、传播者、践行者。活动重难点活动重难点 体会到环境对人类的重要性，让学生树立健康的消费观，养成节约的习惯。突破方法教师的有效组织，学生的自主观察，小组讨论合作。活动形式活动形式 以多媒体为主，围绕“节能环保，从我做起”为主题，通过看短片、交流讨论、做游戏等形式展开活动。活动准备活动准备学生：搜集有关节能环保的资料。老师：准备课件、环保
3、知识题目和游戏需要的材料活动过程活动过程第一环节：图片导入，谈话激趣引入课题。节能环保 从我做起第二环节：节能环保知识知多少？第二环节：节能环保知识知多少？1、一般我们将污染物分为哪三类？2、造成温室效应的气体主要有哪些？请列举三种以上3、现代化的废水处理方法有哪三类？4、我国重点治理的“三湖”是指哪三湖？5、我国重点治理的“三河”是指哪三河？6、“世界地球日”是每年的什么时间？A、5月22日 B、6月5日 C、4月22日 D、12月5日7、森林有哪三大效益：（）A.环境、社会、经济 B.环境、自然、经济 C.社会、自然、经济8、全国统一的环境问题举报免费热线电话是（A.12315 B.148
4、76 C.12369 9、2002年“六五”世界环境日主题（）。A.为了地球上的生命 B.世间万物生命之网 C.让地球充满生机10、生物圈一般是指包括（）所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈相互关系、影响。A.人类、动物 B.人类、动物、植物 C.动物、植物 第三环节：浪费资源、破坏环境的危害第三环节：浪费资源、破坏环境的危害第四环节：节能环保，我们能做些什么？第四环节：节能环保，我们能做些什么？第一，必须遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或者容器内。第二，在学习中，要尽量节省文具用品，杜绝浪费，比如，铅笔是用木材制造的，浪费了铅笔就等于毁灭了森林。第三，应该尽量避免使用
5、一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、纸饭盒、布袋和普通竹筷子来替代，这样就可以大大减少垃圾的产生。第四，泡泡糖会到处乱黏，在吃的时候，可以先将它的包装纸收好，用来包裹吐出来的胶基，然后，再将它扔到废物箱内。第五，不要随意捕杀野生动物，尤其不要吃人类的益友青蛙，因为1只青蛙1年内大约能吃掉1.5万只昆虫，其中主要是害虫。第六，要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。第七，离开房间时，关上电灯并且拔掉电视机、音响、计算机等的电器插头。第八，购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。第九，请携带自己的购物袋去购物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。第十，节约用水，在刷牙时，请关闭水龙头。第五环节：小游戏第五环节：小游戏给垃圾分类给垃圾分类学生小组合作完成第六环节：变废为宝第六环节：变废为宝节 能 环 保 从 我 做 起谢谢大家！谢谢大家！
