1、我的碩博士論文寫作經驗談蔡其蓁南台科技大學 幼兒保育系我的學歷o 74.0976.06省立台南師範學院二年制幼教師資科畢業o 80.1081.01台灣省國民小學啟聰師資訓練班結業o 82.0785.08國立嘉義師範學院幼兒教育學系畢業o 87.0989.06私立南華大學教育社會學研究所碩士畢業o 89.0993.06國立台南師範學院國民教育研究所博士 我的經歷o76.0879.07台北市忠義國小附幼教師三年o79.0893.07國立嘉義大學附小n幼稚園啟聰班教師八年n幼稚園普通班教師二年n小學資源班教師一年o93.0894.07南華大學幼兒教育學系助理教授o94.08迄今南台科技大學幼兒保育系
2、助理教授我的人格特質o 喜歡學習新事物+執著！執著！執著！論文寫作的濫觴o 蔡其蓁（1995）。八十三學年度學前啟聰班八十三學年度學前啟聰班課程實施成效研究。課程實施成效研究。國立嘉義大學附設實踐國民小學研究報告，未出版。（獲教育部特殊教育研究著作教學研究組甲等獎）o 蔡其蓁（1997）。幼稚園課程類型與小一新生幼稚園課程類型與小一新生生活適應及學業成就關係之研究生活適應及學業成就關係之研究。國立嘉義大學附設實踐國民小學研究報告，未出版。研究所的第一份國外期刊摘要o 從認知心理學到教育社會學的文化震撼o 培養社會學理論的軟實力o 鞏固質性研究的硬實力在理論的轉彎處發現另一種可能o 蔡其蓁（民8
3、9）。幼兒教育國家介入幼兒教育國家介入一個一個批判的觀點。批判的觀點。南華大學教育社會學研究所碩士論文，未出版。o 蔡其蓁（民93）。幼稚園遊戲課程之研究幼稚園遊戲課程之研究一個課程知識社會學的探究途徑一個課程知識社會學的探究途徑。國立台南師範學院國民教育研究所博士論文，未出版。尋找論文題目o 個人的生活經驗o 與社會脈動相呼應o 在自己的能力及時間內能完成者o 廣泛的閱讀以累積領域知識o 一個值得深入探討或解決的問題o 從修課過程中聚焦研究問題下一個好的論文題目o 幼兒教育國家介入？國家介入幼兒教育？o 從關鍵字中搜尋o 參考他人的寫法o 嘗試開啟一個新的研究領域的可能o 簡潔明瞭蹲馬步寫作
4、前不可或缺的基本功o 修課o 蒐集相關文獻資料（寫入參考文獻中）o 閱讀相關文獻資料o 摘要或註記（以word文書處理研究問題、研究目的、研究方法、研究發現與結果等）o 統整資料（寫入文獻探討中）畫出故事線論文架構的邏輯o 從研究問題背景、個人經驗、初探研究及文獻探討等思考想要探討的問題o 選擇研究工具o 可能解答的問題撰寫暫定的論文章節與大綱o 綱舉目張o 起承轉合選擇研究方法o 量化研究o 質性研究論文計畫口試o 研究動機和目地o 文獻探討（範圍和詳細程度、運用網路和圖書館的紙本期刊和書籍）o 釐清註釋和引用文獻格式進入研究現場o 指導教授引薦o 建立關係取得守門員的通關密碼o 建立關係邀約研究夥伴o 送上參與研究邀請函 o 省思研究者的角色 蒐集資料的工具o 參與觀察 o 訪談 o 文件資料 o 問卷 從淺繪到深描質性研究資料分析o 由所蒐集的資料中浮現出主題o 把討論的焦點放在一個主題上o 進行描述、分析與詮釋o 組織與連貫成一完整的圖像從淺繪到深描質性研究寫作o 質性研究的寫作是一趟意外的旅程 o 質性研究的寫作也像進行一場深度之旅o 質性研究的寫作筆量化研究多了一些遐想的空間 o 神來一筆為腸枯思竭的我感到振奮o 意志力是陪伴自己順利完成論文的利器 結語o 學習做研究研究所是學習做研究的過程o 學習做人與指導教授良性互動THE ENDTHE END祝福妳祝福妳
