新版语文《第24课寓言四则赫尔墨斯和雕像者》课件ppt下载.ppt

1、,相信同学们对守株待兔、狐假虎威 农夫和蛇 、 狐狸和葡萄、白兔和月亮这样的故事一定非常熟悉，那么你知道他们属于什么体裁吗？（对，寓言）今天，我们就再来学习四则寓言。,寓言,寓言四则,24,相传伊索为公元前六世纪古希腊作家，他与克雷洛夫、拉封丹和莱辛并称“世界四大寓言家”。现存的伊索寓言，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下，其语言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，是一部世界上最早的寓言故事集。,吕不韦(？前235)，战国末年著名商人、政治家、思想家，官至秦国丞相。 列子，名御寇，战国时期人。道家学派著名的代表人物，著名的思想家。对后代的哲学、文学、科技、宗教都有深远

2、的影响。著有列子。其中寓言故事百余则，如杞人忧天愚公移山等，篇篇珠玉，妙趣横生。,战国末期政治上统一的趋势加强，各家思想也迅速走向融合，在此背景下产生的吕氏春秋注重博采众家学说。以今人眼光衡量吕氏春秋一书，其写作目的是为了综合各家学说之长，指导秦国统治阶级兼并六国建立大一统的封建王朝并实现长治久安。 杞人忧天列子是战国时期道家代表人物之一。道家的政治主张是“无为而治”，希望平民百姓不用考虑那么多事情，过着无忧无虑的生活。杞人忧天就是在道家的“无为而治”的基础上写出来的，列子用讽刺的手法告诫人们“要顺其自然，不要庸人自扰”。,寓言是文学体裁的一种，是寄寓意味深长的道理的短小故事。寓言往往用虚构的

3、手法将动物或其他自然物拟人化，用简单明了的故事来揭示生活哲理或道德教训。它的特点是：篇幅短小，结构单一，想象丰富，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言的寓意便是其中心所在。,寓言,宙斯是古希腊神话里神的首领。古希腊神话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器，维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。 赫拉是古希腊神话中的天后，宙斯的妻子，掌管婚姻和家庭，是妇女的保护神。 赫耳墨斯是古希腊神话中掌管旅行和商业的神，是宙斯的儿子。,希腊神话中的人物,吕氏春秋是战国末年秦相吕不韦命他的门客集体撰写。全书一百六十篇，由十二纪、八览、六论三部分组成。因书中有“八览”，所以又称这部书为吕览。该书由于是集体著述，思想很

4、不统一。以儒家、道家为主，兼采法家、墨家、名家、农家各派的学说，后人称它为杂家的代表著作。该书的文字朴实简劲，对司马迁的史记创作有显著影响。,关于吕氏春秋,赫 庇护 爱慕较量 溉汲 星宿舍然 中伤,m,jio,xi,zhng,sh,j,h,b,q( )人忧天 dio( )像 tin( )头,添,雕,杞,（一）通假字其人舍然大喜,(“舍”，同“释”，解除、消除),1. 奈何忧崩坠乎 古义：为何，为什么；今义：怎么办。 2. 有所中伤 古义：伤害，受伤；今义：诬蔑别人使受损害。3. 因往晓之 古义：开导；今义：知道。4. 积块耳 古义：罢了；今义：耳朵。,（二）古今异义,（三）一词多义,之,宋之丁

5、氏 助词,的国人道之 代词,这件事,者,1.,2.,3.,其,有闻而传之者 的人有光耀者 ? 的东西,其人曰 代词,那个奈何忧其坏 代词,指地,（四）成语积累杞人忧天：借指为不必要忧虑的事情而忧虑。例句：这几日，有关“外来词过度使用伤害汉语纯洁性”的说法甚嚣尘上，专家认为这纯属杞人忧天。废寝忘食：睡不着觉，吃不下饭。例句：为了完成这个科研项目，他废寝忘食地工作着。,请同学们朗读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。,1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。2.认为用得好的词语用方框。3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。4.有疑问的地方，用问号标注。,原文

6、：宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”闻而传之者：“丁氏穿井得一人。国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。,宋国有个姓丁的人,家里没有水井,需要出门去浇田、打水,经常派一人在外(专管打水)。等到他家打了水井,(他)告诉别人说:“我挖水井得到一个人。”有人听了这件事就去传播:“丁氏挖水井得到一个人。”,译文：,穿井得一人,国都中的人纷纷讲述这件事,使宋国的国君知道这件事。宋国的国君让人向丁氏问明情况, 丁氏回答说:“得到一个人的劳力, 并非在井中得到一个人。 ” 像这样听信传闻,不如不听

7、。,溉(gi)汲(j)：打水浇田。溉，浇灌、灌溉。汲，从井中取水。居：停留。及：待，等到。道：讲述。闻之于宋君：使宋国的国君知道这件事。闻，知道、听说，这里是“使知道”的意思。于：介词，当“向”讲。使：使唤，这里指劳力。,注释：,杞国有人忧天地,崩坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何,忧崩坠乎？”,古代杞国有个人担心天会塌、地会陷,自己无处存身,便食不下咽,寝不安席。又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁,就去开导他,说:“天不过是积聚的气体罢了,没有哪个地方没有空气.你一举一动,一呼一吸,整天都在天空里活动,怎么还担心天

8、会塌下来呢?”,译文：,杞人忧天,原文：,崩坠：崩塌，坠落。身亡所寄：没有地方存身。亡(w)，无，没有。寄，存放。又有忧彼之所忧者：又有一个为他的忧愁而担心的人。之，的。忧，忧愁、担心。晓：告知，开导。亡处亡气：没有一处没有气。若：你。屈伸：身体四肢的活动。终日在天中行止：整天在天空气体里活动。行止，行动，活动。奈何：为何，为什么。,注释：,其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”,那人说：“天果真是气体，那日月星辰不就会掉下来吗？”,译文：,原文：,果：果然，果真。日月星宿(xi)，不当坠耶： 日月星辰，不就会坠落下来吗？星宿，泛指星辰。,注释：,晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，

9、只使坠，亦不能有所中伤。”,开导他的人说：“日月星辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。”,译文：,原文：,注释：,只使：纵使，即使。中伤：伤害，受伤。,其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡,处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧,其坏？”,那人说:“如果地陷下去怎么办?”开导他的人说:“地不过是堆积的土块罢了,填满了四处,没有什么地方是没有土块的。你行走跳跃,整天都在地上活动,怎么还担心地会陷下去呢?”,译文：,原文：,积块：聚积的土块。四虚：四方。躇(ch)步跐(c)蹈：这四个字都是踩踏的意思。,注释：,其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。,那个杞国人才

10、放下心来,很高兴;开导他的人也放了心,很高兴.,译文：,原文：,舍然：释然，消除疑虑的样子。舍，同“释”，解除、消除。然：的样子。,注释：,1.赫尔墨斯与雕像者主要讽刺了什么？,【答案】讽刺了赫尔墨斯的虚荣心。,2.蚊子和狮子主要运用了怎样的写作手法？,【答案】对比。,3.穿井得一人以哪个具有歧义的词语为展开 情节的？,【答案】“得一人”。,4.杞人忧天讽刺了哪些人？,【答案】 讽刺那些胸无大志,患得患失的人。,1.开头一句有什么作用?,【答案】交代赫耳墨斯为什么要到雕像者的店里来, 其来意表明赫耳墨斯所关心的不是怎样造福人类, 而是自己在人间受尊重的程度。寥寥数字,就勾画 出了赫耳墨斯自命不

11、凡和爱慕虚荣的性格。,品析赫尔墨斯与雕像者,2.对赫耳墨斯的心理描写有什么作用?,【答案】本题运用心理描写作用分析法。这里的心理描写,既揭示了赫耳墨斯自命不凡的原因,又深化了他骄傲自大的性格。,3.故事这样结尾有什么好处?,【答案】本题运用故事结尾妙处两步分析法。故事这样结尾是为了与赫耳墨斯的自我估价形成鲜明的对比。讽刺那些妄自尊大的人,告诫人们要有自知之明。,1.弱小的蚊子能战胜强大的狮子的原因是什么?,【答案】蚊子之所以能战胜狮子,一方面是能发挥己之所长,攻击敌之所短,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方;另一方面是狮子无法发挥自己的长处,他用爪子抓,不但没有抓住蚊子反而抓破了自己的脸。,品析蚊子

12、和狮子,2.“吹起喇叭”“唱着凯歌”有什么表达作用?,【答案】生动形象地描绘出获得胜利后的蚊子得意扬扬、忘乎所以的样子。结局具有戏剧性.“叹息”与“吹起喇叭,唱着凯歌”形成对比,突出了蚊子可悲可笑的下场,很有讽刺意味。,3.蚊子的失败是由于蜘蛛的强大吗?,【答案】蚊子的失败,根本的原因并不在于蜘蛛的强大,而在于因获得胜利而变得骄傲的蚊子,头脑不清醒,以致自投罗网。相反,如果获得胜利后的蚊子,能正确认清自己之所短,小心谨慎,就有可能避免“被蜘蛛网粘住”的悲剧。,1.开头一句话有什么作用?,【答案】交代故事的背景,是全文的引子,为下文“穿井”引发的内容作铺垫。,品析穿井得一人,2. “丁氏穿井得一

13、人”这句话在表述上有什么问题?,【答案】这句话有歧义,丁氏本来表达的意思是“我打了水井省下了一个劳力”,如果这句话在当时的情境当中可能不会出现理解的偏差,但一旦离开情境,传着传着别人就容易理解成“打水井得到一个人”.,3.如何理解宋国国君的行为?,【答案】宋国国君不太相信穿井得到一个人的事情,他觉得奇怪,想求证一下。,1.如何看待开导者“日月星宿,亦有所中伤”的解释? 有什么作用?,【答案】他的解释是不科学的,但这代表了当时人们认识事物的水平。同时,这句话揭示了杞人的“忧”是毫无根据的瞎担心。,品析杞人忧天,2.杞人反复提出问题,说明了什么?,【答案】杞人反复提出问题,实则反映他内心的重重忧虑,照应了前文废寝食”。,3.两个“喜”分别有什么作用?,【答案】前一个“喜”表现了