校园常见传染病防控知识培训课件.ppt

1、学校、托幼机构常见传染病的学校、托幼机构常见传染病的预防和控制预防和控制一、传染病基本知识一、传染病基本知识 1 1、传染病：、传染病：传染病是由各种致病的微生物（细菌、病毒、真菌、寄生虫等）侵入人体以后引起的能够在人与人、人与动物之间相互传染的疾病。能够迅速传播，甚至大流行如（、流感病毒、麻疹病毒、手足口病病毒（以肠道病毒EV71及柯萨奇病毒A16型最为常见、其他肠道病毒。）疟疾（疟原虫）2ppt课件2、传染病的特点：、传染病的特点：（一）有病原体（一）有病原体（二）传染性（二）传染性（三）流行性、季节性或地方性（三）流行性、季节性或地方性（四）免疫性（四）免疫性3ppt课件 3 3、传染病

2、流行的三要素、传染病流行的三要素（传染源、传播途径、易（传染源、传播途径、易感人群）感人群）（1 1）传染源：传染源：简单的讲就是传染病病原体简单的讲就是传染病病原体（如细菌、病毒等）的来源。人患传染病的传染（如细菌、病毒等）的来源。人患传染病的传染源有人和动物。人作为传染源，包括传染病患者，源有人和动物。人作为传染源，包括传染病患者，病原携带者（即无症状而能排出病原体的人。）病原携带者（即无症状而能排出病原体的人。）许多动物的传染病也可以传染给人。许多动物的传染病也可以传染给人。措施：管理和控制措施：管理和控制隔离治疗、追踪、医学观隔离治疗、追踪、医学观察或对动物进行控制察或对动物进行控制4

3、ppt课件（）传播途径：（）传播途径：我们知道，在流感流行时，和患流我们知道，在流感流行时，和患流感的人在一起，他打几个喷嚏就能使你患感冒。如果一个感的人在一起，他打几个喷嚏就能使你患感冒。如果一个餐厅食品不卫生，可以引起很多人同时患肠胃病。这种经餐厅食品不卫生，可以引起很多人同时患肠胃病。这种经过飞沫、饮食等引起传染病流行、播散的途径就称之为传过飞沫、饮食等引起传染病流行、播散的途径就称之为传播途径。这些传播途径主要可概括为：播途径。这些传播途径主要可概括为：空气飞沫尘埃传播。如麻疹空气飞沫尘埃传播。如麻疹 经蚊虫、动物传播。登革热、疟疾经蚊虫、动物传播。登革热、疟疾 狂犬病、出血热狂犬病、

4、出血热 经水传染。经水传染。甲肝甲肝 经食品传播经食品传播 。若如病毒、食源性疾病，感染性腹泻。若如病毒、食源性疾病，感染性腹泻 经手及其他日常生活用品、玩具，手足口病。经手及其他日常生活用品、玩具，手足口病。母婴垂直传播。乙肝、艾滋病。母婴垂直传播。乙肝、艾滋病。措施：切断、消毒、消灭病媒措施：切断、消毒、消灭病媒5ppt课件（）易感人群：（）易感人群：就是对某种传染病缺乏免疫力的人就是对某种传染病缺乏免疫力的人群，在接触了传染源容易发生传染病的人群。如生后个群，在接触了传染源容易发生传染病的人群。如生后个月以上未做预防接种的小儿，对许多传染病都是易感的，月以上未做预防接种的小儿，对许多传染

5、病都是易感的，他们体内缺乏特异免疫力。如接种麻疹疫苗，有效接种率他们体内缺乏特异免疫力。如接种麻疹疫苗，有效接种率达到达到85%85%以上，可以有效的阻断麻疹传播。以上，可以有效的阻断麻疹传播。措施：保护措施：保护接种疫苗、加强锻炼，增强自身接种疫苗、加强锻炼，增强自身免疫力免疫力6ppt课件传染病流行过程因素传染源传染源自然和自然和社会因素社会因素传播途径传播途径易感人群易感人群7ppt课件自然因素、社会因素自然因素、社会因素 自然因素：自然因素：温度、湿度、气候变暖，洪涝灾害温度、湿度、气候变暖，洪涝灾害 社会因素：社会因素：环境的污染（雾霾）、饮食方式（生环境的污染（雾霾）、饮食方式（生

6、鱼片、海鲜蒸煮不熟）、药物滥用、恐怖主义、鱼片、海鲜蒸煮不熟）、药物滥用、恐怖主义、战争（细菌战、生物化学武器，日本战争（细菌战、生物化学武器，日本731部队使部队使用鼠疫杆菌）残害中国民众等用鼠疫杆菌）残害中国民众等8ppt课件二、学校传染病防控工作的意义 学校（托幼机构）人群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的高发场所。学生、托幼儿童正处于身心发育阶段，身体免疫力相对较弱，自我保护意识差，对大多数传染病普遍易感，相互之间密切接触机会多，一旦发生传染病，极易造成传播和流行，并可扩大到家庭和社会。学校（托幼机构）是政府、社会和媒体关注的焦点。新媒体时代：2017年湖南省桃江四中发生一起聚集性肺

7、结核公共卫生事件。9ppt课件 原因：桃江四中高三364班，有学生被确诊为肺结核，随后该班多名学生陆续感染。学校没有采取防控措施，寄宿制学校宿舍比较封闭，高中学习比较紧张，造成的这起聚集性疫情（确诊病例81例、疑似病例7例）事件在媒体爆出以后，国家卫计委高度重视，作了重要批示，桃江县纪委、监察局依法依规开展调查，对在此次结核病聚集性疫情处置工作中存在的失职渎职行为进行严肃处理。桃江县委最终处理结果对县卫计局局长、分管局长、教育局长、分管局长、疾控中心主任、职业中专校长、四中校长免职处理。这也是给我们敲响警钟。10ppt课件 只有将传染病预防控制工作依法纳入科学、规范、有序的轨道，形成工作常规，

8、才能确保一旦发现疫情，及时采取有效措施，达到控制传染病、阻断传播途径，防止疫情传播及蔓延的目的。从而保障学校（托幼机构）师生身体健康和生命安全，促进学校、托幼机构发展，保障正常的教学秩序。11ppt课件 2017年我县中小学校高发传染病有：手足口病、流腮、猩红热、流感、肺结核、细菌性痢疾、水痘。食源性疾病和诺如病毒感染性腹泻等突发公共卫生事件也应引起重视。校园应重点关注呼吸道传染病和肠道传染病两大类疾病。近十年来山东部分地区托幼机构手足口病常见和高发。12ppt课件学校及托幼机构常见传染病 呼吸道传染病呼吸道传染病 流感、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、水流感、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、水痘、猩红热

9、等痘、猩红热等 直接接触传播传染病直接接触传播传染病 手足口病、急性出血性结膜炎手足口病、急性出血性结膜炎 肠道传染病肠道传染病 甲型肝炎、细菌性痢疾、感染性腹泻甲型肝炎、细菌性痢疾、感染性腹泻13ppt课件呼吸道传染病的防控重点 1 1、保持良好的个人及环境卫生。、保持良好的个人及环境卫生。2 2、勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手。、勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手。3 3、打喷嚏或咳嗽时应有手帕或纸巾掩盖口鼻，患者应尽量、打喷嚏或咳嗽时应有手帕或纸巾掩盖口鼻，患者应尽量佩戴口罩，避免飞沫污染他人。佩戴口罩，避免飞沫污染他人。4 4、均衡饮食，适量运动，充足休息，避免过度疲劳。、

10、均衡饮食，适量运动，充足休息，避免过度疲劳。5 5、人员集中的场所应开窗通风，保持室内空气新鲜。、人员集中的场所应开窗通风，保持室内空气新鲜。6 6、呼吸道传染病高发期，尽量不到人多拥挤的公共场所。、呼吸道传染病高发期，尽量不到人多拥挤的公共场所。7 7、在流行季节，应鼓励接种相应疫苗（如流感疫苗、流腮、在流行季节，应鼓励接种相应疫苗（如流感疫苗、流腮疫苗、麻疹疫苗、风疹疫苗、水痘疫苗等）疫苗、麻疹疫苗、风疹疫苗、水痘疫苗等）8 8、关键做好、关键做好“五早五早”，即早发现、早报告、早隔离、早诊，即早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗。断、早治疗。14ppt课件肠道传染病防控重点 1 1、加

11、强对粪便、垃圾和污水的卫生管理，尽量消灭苍蝇、加强对粪便、垃圾和污水的卫生管理，尽量消灭苍蝇、蟑螂等害虫。蟑螂等害虫。2 2、保证个人卫生，防止病从口入，要做到饭前便后用流水、保证个人卫生，防止病从口入，要做到饭前便后用流水洗手。洗手。3 3、不喝生水，不生食海产品，不食用不洁净的瓜果、蔬菜，、不喝生水，不生食海产品，不食用不洁净的瓜果、蔬菜，不吃腐败变质的食物，餐具要经常消毒。不吃腐败变质的食物，餐具要经常消毒。4 4、多进行体育锻炼，增强体质，接受相应疫苗（甲肝疫苗、多进行体育锻炼，增强体质，接受相应疫苗（甲肝疫苗、轮状病毒疫苗等）预防接种，增强机体对疾病的免疫力。轮状病毒疫苗等）预防接种

12、，增强机体对疾病的免疫力。15ppt课件三、学校、托幼机构常见传染病及其预防措施 1、流行性腮腺炎 流腮是由腮腺炎病毒引起的急性传染病。主要发生在15岁以下儿童。感染2-3周后发病。先有全身不适，发热、乏力，随后耳朵前、后、下方肿大，疼痛，可单侧也可双侧。病毒存在于病人的唾液里，病人说话、咳嗽时唾液形成飞沫会引起传染。16ppt课件 预防措施：患者隔离期应在发病之日起至腮腺肿大完全消退，约3周左右时间，若病情迁延，则隔离时间延长；注射腮腺炎疫苗可以预防流行性腮腺炎。17ppt课件2、水痘水痘是由疱疹组病毒引起的儿童急性传染病。感染病毒后经过14-17天发病。开始时有低热，1-2天后身上分批出现

13、小水疱，主要分布在胸部、腹部和背部。水疱壁很薄，容易破，里面含有透明的液体。水痘会发痒，如果挠破可造成继发细菌感染。若没有感染，大约1周后水疱干燥结痂。水疱分批出现，身上可以同时看到不同阶段的水疱。病毒存在于病人的呼吸道，可随咳嗽、打喷嚏，将病毒传染给别人。18ppt课件 预防措施：加强隔离，隔离期一般为出疹后预防措施：加强隔离，隔离期一般为出疹后1414天天且发疹至全部结痂。要培养良好的卫生习惯，做且发疹至全部结痂。要培养良好的卫生习惯，做到勤洗手，以免传染病交叉感染；居室要经常开到勤洗手，以免传染病交叉感染；居室要经常开窗通风，保持环境整洁，空气流通；接种水痘疫窗通风，保持环境整洁，空气流

14、通；接种水痘疫苗是预防和控制水痘的有效手段。苗是预防和控制水痘的有效手段。19ppt课件 3、猩红热 猩红热是由溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，冬春季多，210岁的儿童发病为主。早期表现是突然发热，咽痛、恶心、呕吐、咽部充血，扁桃体肿大，12天后周身皮肤潮红，耳后、颈部、上胸部依次出现猩红色的鸡皮疙瘩样皮疹，并迅速遍布全身，一般预后良好，如治疗不当或不彻底可能出现关节、肾脏等变态反应性并发症。20ppt课件 预防措施：该病目前尚无疫苗可预防，患者隔离预防措施：该病目前尚无疫苗可预防，患者隔离期自发病之日起满期自发病之日起满1212天。天。21ppt课件 4、诺如病毒 由诺如病毒属病毒引起的

15、腹泻，具有发病急、传播速度快、涉及范围广等特点，是引起非细菌性腹泻暴发的主要病因。以肠道传播为主，可通过污染的水源、食物、物品、空气等传播，潜伏期多在2448h，主要症状为恶心、呕吐、发热、腹痛和腹泻。该病为自限性疾病，通常患者病程在4872h。22ppt课件 预防措施：注意个人卫生，勤洗手。不吃生冷食预防措施：注意个人卫生，勤洗手。不吃生冷食品和未煮熟煮透的食物，尤其是禁止生食贝类等品和未煮熟煮透的食物，尤其是禁止生食贝类等水产品，加强饮用水卫生水产品，加强饮用水卫生 。23ppt课件诺如病毒和食源性疾病的区别 24ppt课件25ppt课件 由于医院缺乏诺如病毒检测试剂，所以临床医生一般诊断

16、为“急性胃肠炎或病毒性胃肠炎或普通肠胃炎”。当校园出现诺如病毒感染聚集性疫情时，食物、水的感染来源被排除后，则通过密切接触感染者（如一起学习、生活及其他文体活动）或摄入他们呕吐物、排泄物产生的气溶胶传播；引起此类聚集性疫情的传染来源于首例病例，首例病例则来源于家庭或社区感染，常见的感染来源是食用了被诺如病毒污染的食物。26ppt课件 5、流行性感冒 流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性极高。传染源是流感患者，主要通过空气或飞沫传播，通过直接接触患者的分泌物传播。人群普遍易感。潜伏期通常1-3天。具有一定的季节性，我国北方地区一般均发生在冬春季节，南方四季都有病例发生，发病高峰在夏季和

17、冬季。主要临床表现有发热、头痛、肌痛咳嗽、咽痛、肠胃不适等。27ppt课件 发病特点 冬春季高发 儿童和60岁以上老人高发 接种流感疫苗，发病减少28ppt课件 预防措施：增强体质，合理饮食，流感高发季节尽量避免预防措施：增强体质，合理饮食，流感高发季节尽量避免人多拥挤的公共场所，注意防寒保暖，建议佩戴口罩，注人多拥挤的公共场所，注意防寒保暖，建议佩戴口罩，注意个人尤其是手部卫生，保持室内空气流通，勤开窗通风，意个人尤其是手部卫生，保持室内空气流通，勤开窗通风，建议接种流感疫苗。建议接种流感疫苗。29ppt课件 2008年3月安徽阜阳爆发手足口病，同期国内多个省份亦有爆发。2008年5月2日起

18、，国家蒋手足口病纳入丙类传染病管理。2008年成为我县的重点防控传染病之一6 6、手足口病、手足口病30ppt课件 手足口病手足口病是由多种人肠道病毒引起的一种儿童常见传染病，是是由多种人肠道病毒引起的一种儿童常见传染病，是我国法定报告管理的丙类传染病我国法定报告管理的丙类传染病。大多数患者症状轻。大多数患者症状轻微，以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主微，以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要症状。少数患者可出现无菌性脑膜炎、脑炎、神经要症状。少数患者可出现无菌性脑膜炎、脑炎、神经源性肺水肿和心肌炎等，个别重症患儿病情进展快，源性肺水肿和心肌炎等，个别重症患儿病情进展快，可导致死

19、亡。可导致死亡。引起手足口病的肠道病毒特点和抵抗力引起手足口病的肠道病毒特点和抵抗力肠道病毒适合在肠道病毒适合在湿热湿热的环境下生存与传播的环境下生存与传播肠道病毒对紫外线及干燥敏感。各种氧化剂肠道病毒对紫外线及干燥敏感。各种氧化剂(高锰酸钾、高锰酸钾、漂白粉等漂白粉等)、甲醛、碘酒都能灭活病毒。病毒在、甲醛、碘酒都能灭活病毒。病毒在5050可可被迅速灭活。被迅速灭活。31ppt课件手足口病原学手足口病原学 手足口病是由肠道病毒（以柯萨奇A组16型（CoxA16）、肠道病毒71型（EV71）多见）、其他肠道病毒，引起的急性传染病。32ppt课件流行环节流行环节传染源传染源传播途径传播途径易感人

20、群易感人群33ppt课件传染源传染源 人是本病的重要传染源，患者和隐形人是本病的重要传染源，患者和隐形感染者均为本病的传染源。感染者均为本病的传染源。发病前数天，感染者咽部与粪便就可检发病前数天，感染者咽部与粪便就可检出病毒，通常以发病后一周内传染性最强。出病毒，通常以发病后一周内传染性最强。34ppt课件传播途径传播途径经口摄入是手足口病的主要感染途径。经口摄入是手足口病的主要感染途径。水源和食品污染是导致手足口病流行的另一方式，水源和食品污染是导致手足口病流行的另一方式，其中最重要的是粪其中最重要的是粪-口传播。口传播。易感者通过直接接触病人的鼻涕、痰液、唾液、易感者通过直接接触病人的鼻涕

21、、痰液、唾液、疱疹液或粪便而感染，也可通过接触病人使用过疱疹液或粪便而感染，也可通过接触病人使用过的物品而感染。的物品而感染。手足口病也可通过飞沫传播，飞沫主要来自感染手足口病也可通过飞沫传播，飞沫主要来自感染者的咳嗽和喷嚏。者的咳嗽和喷嚏。35ppt课件易感人群易感人群 人对人肠道病毒普遍易感。人对人肠道病毒普遍易感。不同年龄组均可感染发病，以不同年龄组均可感染发病，以5 5岁及以下儿童为主，岁及以下儿童为主，尤以尤以3 3岁及以下儿童发病率最高。岁及以下儿童发病率最高。36ppt课件手足口病流行病学特点手足口病流行病学特点 地区分布地区分布在我省手足口病流行无明显的地区性。在我省手足口病流

22、行无明显的地区性。1717市市137137个县均有病例报告，但存在高发地区。个县均有病例报告，但存在高发地区。东营市手足口病发病东营市手足口病发病东营区发病第一位东营区发病第一位广饶县发病第二位广饶县发病第二位37ppt课件图图1：2015-2017年广饶县手足口病发病情况年广饶县手足口病发病情况时间分布：时间分布：一年四季均可发病，一般一年四季均可发病，一般5-75-7月份为发病高峰。月份为发病高峰。2015-20172015-2017年手足口病发病情况年手足口病发病情况 见下图见下图38ppt课件 人群分布：人群分布：人群普遍易感，人群普遍易感，6 6岁以下病例占岁以下病例占85%85%9

23、5%95%，其，其中托幼儿童和散居儿童几乎各占一半中托幼儿童和散居儿童几乎各占一半 流行形式流行形式本病以散发为主，托幼机构存在聚集性发病和本病以散发为主，托幼机构存在聚集性发病和爆发的风险。爆发的风险。39ppt课件手足口病临床特征手足口病临床特征 手足口病的潜伏期：手足口病的潜伏期：多为多为2-102-10天，平均天，平均3-53-5天，病程一般天，病程一般5-75-7天。天。普通型：普通型：手、足、口、臀部皮疹，伴或不伴发热手、足、口、臀部皮疹，伴或不伴发热 重型：重型：出现神经系统受累表现出现神经系统受累表现 危重型：危重型：出现下列情况之一者出现下列情况之一者频繁抽搐、昏迷频繁抽搐、

24、昏迷呼吸困难、紫绀、血性泡沫痰、肺部呼吸困难、紫绀、血性泡沫痰、肺部啰啰音等音等循环功能障碍循环功能障碍 手足口病的治疗手足口病的治疗 对症治疗为主，无特效药和特异性治疗手段。对症治疗为主，无特效药和特异性治疗手段。40ppt课件41ppt课件 手足口病肠道病毒传染性强、隐性感染比手足口病肠道病毒传染性强、隐性感染比例大、传播途径复杂、传播速度快。是托例大、传播途径复杂、传播速度快。是托幼机构防控的重点传染病之一，建议接种幼机构防控的重点传染病之一，建议接种疫苗减少重症发病机会。疫苗减少重症发病机会。42ppt课件托幼机构手足口病预防措施托幼机构手足口病预防措施1、严把晨午检关，逐一检查儿童有

25、无发热和手掌、脚掌、口腔等部位皮疹情况严把晨午检关，逐一检查儿童有无发热和手掌、脚掌、口腔等部位皮疹情况2 2、晨午检后，每个儿童彻底洗手后入教室（注意：流动的水、洗手液或肥皂）、晨午检后，每个儿童彻底洗手后入教室（注意：流动的水、洗手液或肥皂）3 3、饭前便后要洗手、饭前便后要洗手4 4、各班老师定期巡检（上午、中午和下午）、各班老师定期巡检（上午、中午和下午）5 5、每天早晨或前一天下午、每天早晨或前一天下午+中午对儿童接触的物体表面进行消毒（如玩具、门把中午对儿童接触的物体表面进行消毒（如玩具、门把手、扶手、桌椅等），每天对儿童的餐具、毛巾等用品进行消毒，定期晾晒衣手、扶手、桌椅等），每

26、天对儿童的餐具、毛巾等用品进行消毒，定期晾晒衣被。被。6 6、家有手足口病患儿的教职工不能上班，患儿痊愈、家有手足口病患儿的教职工不能上班，患儿痊愈2-32-3周后再上课周后再上课7 7、对流动儿童回老家（尤其是手足口病高发地区）返回后建议不要立即入园，可、对流动儿童回老家（尤其是手足口病高发地区）返回后建议不要立即入园，可以在家休息几天后再入园。以在家休息几天后再入园。8 8、做好各项登记，包括因病缺课登记、晨午检巡检记录、消毒记录和未入园儿童、做好各项登记，包括因病缺课登记、晨午检巡检记录、消毒记录和未入园儿童的追踪记录等。的追踪记录等。9 9、校门口张贴手足口病宣传单或宣传画。、校门口张

27、贴手足口病宣传单或宣传画。1010、开展家长的手足口病宣传教育活动，配合托幼做好手足口病防控（致家长一、开展家长的手足口病宣传教育活动，配合托幼做好手足口病防控（致家长一封信、发短信、微信群等形式，接送孩子时家长也要洗手并对孩子进行自查）封信、发短信、微信群等形式，接送孩子时家长也要洗手并对孩子进行自查）43ppt课件家庭如何预防手足口病家庭如何预防手足口病（一）洗手洗手 教育孩子养成良好的个人卫生习惯,勤洗手，如出去玩回到家、吃东西之前、玩完玩具之后等等，家长也要给孩子树立榜样。（二）卫生卫生 家长要注意家庭内外的清洁卫生，家庭成员的衣服、被褥要经常洗晒，下班后与孩子接触之前先洗手换衣服。避

28、免儿童与宠物的接触。（三）通风通风 家庭居住的房间经常开窗通风，尽量少去拥挤空气流通性差的公共场所。（四)饮食饮食 多喝水、不吃生冷食物，营养合理搭配。（五）活动活动 要让孩子休息好，适当增加户外活动，晒晒太阳，增强自身免疫力(六）配合配合 配合幼儿园做好手足口病的各项预防控制措施 44ppt课件四、常用消毒措施u环境：环境：物体表面、地面、墙面、空气物体表面、地面、墙面、空气u物品：物品：餐餐(饮饮)具、玩具等具、玩具等u个人生活用品：个人生活用品：毛巾、衣服、被褥等毛巾、衣服、被褥等u手卫生手卫生45ppt课件1、环境的清洁与消毒u 物体表面、地面及墙面物体表面、地面及墙面u 湿式清洁为主

29、，每日次；被病原菌污染的物体表面与地面用浓度为5001000mg/L的含氯消毒剂进行喷洒或擦拭；u 空气空气u 通风换气为主，在通风良好的情况下，通风30分钟，可使室内空气中细菌是减少7.3%79.3%。如空气污染严重，不宜采用自然通风方法；紫外线消毒（每立方米不少于1.5W,照射时间不少于30分钟，并确保室内无人）46ppt课件2、物品消毒u餐(饮)具u每次用后清洗首选煮沸消毒，也可用食具消毒柜或200500mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟后用清水擦拭干净。47ppt课件3、个人生活用品的消毒 毛巾毛巾 个人专用，每日清洗，首选煮沸消毒，也可用个人专用，每日清洗，首选煮沸消毒，也可用500m

30、g/L500mg/L的含氯消毒剂浸泡的含氯消毒剂浸泡3030分钟后用清水清洗干分钟后用清水清洗干净净 被褥被褥 个人专用，定期清洗晾晒，阳光下暴晒。个人专用，定期清洗晾晒，阳光下暴晒。48ppt课件4、手卫生 肥皂和流动的清水洗手，应注意清洗指甲、指尖、指甲缝和指关节等部位。注意彻底清洗戴戒指等饰物的部位。注意随时清洁水龙头。49ppt课件50ppt课件五、学校及托幼机构传染病预防五、学校及托幼机构传染病预防和控制要点和控制要点51ppt课件 1、预防、预防 2、发现及报告、发现及报告 3、处理、处理52ppt课件1、学校及托幼机构传染病预防 各各学校领导学校领导一定要高度重视学校传染病的防控

31、工一定要高度重视学校传染病的防控工作，认真贯彻执行作，认真贯彻执行中华人民共和国传染病防治中华人民共和国传染病防治法法和和学校卫生工作条例学校卫生工作条例，明确各有关部门，明确各有关部门和人员的职责及层层负责的工作机制，积极配合和人员的职责及层层负责的工作机制，积极配合卫生等有关部门，认真督查各项防控工作的落实卫生等有关部门，认真督查各项防控工作的落实情况。情况。53ppt课件 学校要学校要严格执行晨、午检制度严格执行晨、午检制度，并做好相关，并做好相关记录记录。发现发热及出疹学生必须要求其立即离校就医，发现发热及出疹学生必须要求其立即离校就医，注意注意追访随访追访随访就诊及病情发展情况，并严

32、格要求就诊及病情发展情况，并严格要求其在家隔离治疗至该病的隔离期满。密切注意班其在家隔离治疗至该病的隔离期满。密切注意班级内有无续发病例，如有续发，及时报告，同时级内有无续发病例，如有续发，及时报告，同时采取相应的预防性措施。患病学生必须持采取相应的预防性措施。患病学生必须持学校学校/幼幼儿园所属地段保健科出具的复课证明儿园所属地段保健科出具的复课证明方可返校上方可返校上课。课。54ppt课件 长期开展、做好记录长期开展、做好记录 对到校的每名学生进行观察询问，了解其健康对到校的每名学生进行观察询问，了解其健康状况，发现有疑似传染病病征应予登记并要求状况，发现有疑似传染病病征应予登记并要求其去

33、医院诊治其去医院诊治 对缺勤的学生，了解学生缺勤的原因；对因病对缺勤的学生，了解学生缺勤的原因；对因病缺勤的学生，了解学生患病情况，对患有传染缺勤的学生，了解学生患病情况，对患有传染病者予以登记病者予以登记 班主任将晨检及因病缺勤调查结果登记班主任将晨检及因病缺勤调查结果登记，上报，上报至至指定的疫情报告人指定的疫情报告人 疫情报告人核实、上报。疫情报告人核实、上报。55ppt课件 学校传染病疫情报告人应及时了解学生的出勤、学校传染病疫情报告人应及时了解学生的出勤、健康情况，每天对健康情况，每天对缺勤的学生进行统计缺勤的学生进行统计，并电话并电话追访缺勤原因追访缺勤原因。一旦发现患传染病的学生

34、，要及。一旦发现患传染病的学生，要及时报告。时报告。56ppt课件 新生入学及转入时新生入学及转入时要审查预防接种证，严格按照要审查预防接种证，严格按照国家计划免疫的规定完成相应年龄的免疫程序，国家计划免疫的规定完成相应年龄的免疫程序，对于应接种但又未接种者进行补种。传染病流行对于应接种但又未接种者进行补种。传染病流行季节或疫情发生时，根据传染病流行特点和实际季节或疫情发生时，根据传染病流行特点和实际情况，配合疾控部门，遵循自愿的原则，对学生情况，配合疾控部门，遵循自愿的原则，对学生进行疫苗接种或开展应急接种工作。进行疫苗接种或开展应急接种工作。57ppt课件 对教室、宿舍、活动场所等保持对教

35、室、宿舍、活动场所等保持通风换气通风换气，搞好，搞好环境卫生和环境卫生和日常消毒日常消毒。必要时对可能受到病人污。必要时对可能受到病人污染的场所，选用有效的方法进行消毒。染的场所，选用有效的方法进行消毒。58ppt课件 加强加强培训培训，提高业务素质，强化对学校专职或兼职医务人，提高业务素质，强化对学校专职或兼职医务人员、校保健教师及相关人员传染性疾病防治知识的培训。员、校保健教师及相关人员传染性疾病防治知识的培训。开展开展宣传教育宣传教育活动，使学生了解常见传染病的传播途径和活动，使学生了解常见传染病的传播途径和预防方法，强化防范意识。预防方法，强化防范意识。加强饮食、饮水及个人卫生管理，保

36、持良好个人卫生习惯。加强饮食、饮水及个人卫生管理，保持良好个人卫生习惯。加强体育锻炼，注意天气变化，随时增减衣服。加强体育锻炼，注意天气变化，随时增减衣服。59ppt课件开学时的预防措施开学时的预防措施 一扫：彻底清理校舍，除一扫：彻底清理校舍，除“四害四害”。二消：做好校舍（教室、宿舍、图书室、睡眠室）二消：做好校舍（教室、宿舍、图书室、睡眠室）消毒和通风消毒和通风 三查：查验学生预防接种证，查厨房仓库过期变三查：查验学生预防接种证，查厨房仓库过期变质食品及原料。质食品及原料。四种：对漏种学生补种疫苗。四种：对漏种学生补种疫苗。60ppt课件中华人民共和国传染病防治法中华人民共和国传染病防治

37、法突发公共卫生事件应急条例突发公共卫生事件应急条例突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法管理办法传染病信息报告管理规范传染病信息报告管理规范学校卫生工作条例学校卫生工作条例学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范 法律依据法律依据61ppt课件第一条第一条 聚集性疫情是指一周内，同一托幼机构或学校等集体单位发生聚集性疫情是指一周内，同一托幼机构或学校等集体单位发生5 5例例以上，但不足以上，但不足1010例手足口病病例；或同一班级（或宿舍）发生例手足口病病例；或同一班级（或宿舍）发生2 2例及以上手足口例及以上手

38、足口病病例；或同一个自然村病病例；或同一个自然村/居委会发生居委会发生3 3例及以上，但不足例及以上，但不足5 5例手足口病病例；或例手足口病病例；或同一家庭发生同一家庭发生2 2例及以上手足口病病例。例及以上手足口病病例。第二条第二条 暴发疫情是指一周内，同一托幼机构或学校等集体单位发生暴发疫情是指一周内，同一托幼机构或学校等集体单位发生1010例及例及以上手足口病病例；或同一个自然村以上手足口病病例；或同一个自然村/居委会发生居委会发生5 5例及以上手足口病病例。例及以上手足口病病例。第八条第八条 县（区）级疾病预防控制机构对出现聚集性和暴发疫情的托幼机构，县（区）级疾病预防控制机构对出现

39、聚集性和暴发疫情的托幼机构，应当进行风险评估，提出关班或关园的建议，并出具书面预防控制措施建议书，应当进行风险评估，提出关班或关园的建议，并出具书面预防控制措施建议书，指导托幼机构做好儿童家长或监护人的健康教育和居家儿童的健康观察。指导托幼机构做好儿童家长或监护人的健康教育和居家儿童的健康观察。学校（托幼机构）传染病防控工作依据：学校（托幼机构）传染病防控工作依据：62ppt课件63ppt课件 4 4、进一步进一步做好学校和托幼机构呼吸道做好学校和托幼机构呼吸道传染病防控工作的通知传染病防控工作的通知64ppt课件65ppt课件66ppt课件67ppt课件68ppt课件报告内容及时限报告内容及

40、时限u在同一宿舍或同一班级，在同一宿舍或同一班级，1 1天内有天内有3 3例或连续例或连续3 3天内有多个天内有多个学生（学生（5 5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或共同用餐、饮水史时，疫情报告腹泻、呕吐、黄疸等）或共同用餐、饮水史时，疫情报告人应当在人应当在2424小时内报出相关信息。小时内报出相关信息。u当学校和托幼机构发现传染病或疑似传染病病人时，疫情当学校和托幼机构发现传染病或疑似传染病病人时，疫情报告人应报告人应立即立即报出相关信息。报出相关信息。69ppt课件报告内容及时限报告内容及时限u个别学生出现不明原因

41、的高热、呼吸急促或剧烈个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，疫情报告人应当在呕吐、腹泻等症状时，疫情报告人应当在2424小时小时内报出相关信息。内报出相关信息。u学校发生群体性不明原因疾病或其他突发公共卫学校发生群体性不明原因疾病或其他突发公共卫生事件时，疫情报告人应当在生事件时，疫情报告人应当在2424小时内报出相关小时内报出相关信息。信息。70ppt课件u及时隔离病人，尽快使病人得到治疗。及时隔离病人，尽快使病人得到治疗。u封锁疫点。立即封锁患者、患病人群所在班级或封锁疫点。立即封锁患者、患病人群所在班级或所在办公室，暂停学校的一切集体活动。停止校所在办公室，暂停学

42、校的一切集体活动。停止校内人员相互之间和与外界往来，等待卫生部门和内人员相互之间和与外界往来，等待卫生部门和教育部门的处理意见。教育部门的处理意见。3、学校及托幼机构传染病疫情处理、学校及托幼机构传染病疫情处理71ppt课件u疫点消毒。对场所进行彻底消毒。消毒工作可请疫点消毒。对场所进行彻底消毒。消毒工作可请当地疾病预防控制机构操作或在其指导下具体实当地疾病预防控制机构操作或在其指导下具体实施，消毒结束后要进行通风换气。（毛巾、餐用施，消毒结束后要进行通风换气。（毛巾、餐用具、玩具等。）具、玩具等。）u疫情调查。学校应密切配合当地疾病预防控制机疫情调查。学校应密切配合当地疾病预防控制机构进行流

43、行病学调查，对传染病病人到过的场所，构进行流行病学调查，对传染病病人到过的场所，接触过的人员，包括同学、老师以及家庭成员等接触过的人员，包括同学、老师以及家庭成员等进行随访，并采取必要的隔离观察措施。进行随访，并采取必要的隔离观察措施。72ppt课件u出现病例后进行逐一排查。出现病例后进行逐一排查。u严格患儿的复课标准（手足口病患儿隔离到病后严格患儿的复课标准（手足口病患儿隔离到病后1414天，无手足口病相关症状），持地段医院开具天，无手足口病相关症状），持地段医院开具复课证明方可复园。复课证明方可复园。u宣教：加强传染病的宣传教育工作。（注重个人宣教：加强传染病的宣传教育工作。（注重个人卫生

44、、健儿避免与患病儿童接触、患儿避免与患卫生、健儿避免与患病儿童接触、患儿避免与患儿接触、儿接触、“洗手洗手”）73ppt课件小结u大多数传染病的发生是可预防可控制可治疗的；大多数传染病的发生是可预防可控制可治疗的；u传染病的发生又是难以避免的，人口密度大，社会的传染病的发生又是难以避免的，人口密度大，社会的发展，环境的状况，病毒的变异等等；发展，环境的状况，病毒的变异等等；u在学校和托幼机构的传染病防控工作中，学校和托幼在学校和托幼机构的传染病防控工作中，学校和托幼机构是付主体责任的，但不能完全依靠学校和托幼机机构是付主体责任的，但不能完全依靠学校和托幼机构，比如首例病例的发生，社区的交叉感染等等给学构，比如首例病例的发生，社区的交叉感染等等给学校和托幼机构的传染病防控造成很大压力；校和托幼机构的传染病防控造成很大压力；u面对孩子的健康，教育部门、卫生部门、学校、托幼面对孩子的健康，教育部门、卫生部门、学校、托幼机构、家长的心是一致的，在面对危害儿童健康的传机构、家长的心是一致的，在面对危害儿童健康的传染病面前，要齐心协力，做好传染病防控工作。染病面前，要齐心协力，做好传染病防控工作。74ppt课件传染病防控会议、培训传染病防控会议、培训75ppt课件校园传染病防控督导校园传染病防控督导76ppt课件校园传染病防控督导校园传染病防控督导77ppt课件谢 谢！78ppt课件