1、教学目标 知识与技能 (1)了解常用的一些绘图工具; (2)了解“矢量图”与“位图”的概念。过程与方法 (1)能够在舞台上绘制简单的图形; (2)学会将对象分离的方法,特别是将文字分离的方法; (3)掌握形状渐变动画的制作方法。情感态度与价值观 通过对制作Flash动画,激发学生的学习兴趣。2学情分析 3重点难点 教学重点: (1)利用“绘图”工具在舞台上绘制图形。 (2)设置形状渐变动画。教学难点: (1)绘制图形。 (2)制作形状渐变动画。4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】激趣导入 1、观看大屏幕的动画。2、介绍flash动画制作软件。(课件展示)(提问:那么
2、你们是否想去试下这个能做游戏的软件呢?当然,饭要一口口地吃,所以我们也要从最基础的学起。希望以后我们班有这方面的人才!)3、师利用屏幕展示本次任务的效果,让学生欣赏。(课件展示) 4、介绍flash界面及打开方法。(课件展示)活动2【讲授】合作交流，探究方法 一制作步骤1、教师操作过程,学生观看大屏幕。1、单击第1帧,用“椭圆工具”在舞台上画个圆形。舞台工作区:对影片中的对象进行编辑、修改的场所。注意:选择好“椭圆工具”后,先把“笔触颜色”选成“无”,再“填充色”中选一个喜欢的颜色。2、单击第40帧“插入” “时间轴” “空白关键帧”。3、单击第40帧,用“矩形工具”在舞台上画个矩形。4、单击
3、第1帧,在“补间”的下拉菜单中选择“形状”。注意:在第1帧的“属性”菜单中找“补间”,如果没有可以去点“向上的箭头”5、单击“控制” “测试影片”,最后保存文件。注意:测试影片的目的是为了看下影片的效果是否和自己想要的效果一样。如果有误差也要先保存在进行修改。二学生独立完成制作动画过程教师巡视指导 1、学生基本完成后,教师选择性地展示一名学生的作品,然后请其他学生评价,教师适时评价。 2、学生对自己作品进行修改。 A、小组合作,互助学习,探究操作。 B、有问题可请教同学、老师或在书本P8385页。 3、出示动画制作过程中,可以使用的快捷键。教师巡视指导 3、学生基本完成后,教师选择地请一到两位同学的作品展示,请其他学生评价,教师适时评价。 4、学生再次操作,教师巡视指导。活动3【练习】巩固新知，拓展应用 1、要求:你能将这个矩形变回来吗?活动4【讲授】归纳总结，完成建构 要求学生总结本节课学习成果及体会
