经济学基础-第一章-导论课件.ppt

1、导导 论论&经济学的基本问题经济学的基本问题&经济学研经济学研究内容究内容&经济学研究方法经济学研究方法&学习经济学的理学习经济学的理由由n我们的晚餐并非来自屠宰商、酿酒师和面包师的恩我们的晚餐并非来自屠宰商、酿酒师和面包师的恩惠，而是来自他们对自身利益的关切。惠，而是来自他们对自身利益的关切。思考：生活中的经济现象？第一节经济学的研究对象第一节经济学的研究对象 一、资源的稀缺性一、资源的稀缺性n1 1、欲望（需要）的无限性、欲望（需要）的无限性 2 2、资源的含义与种类、资源的含义与种类n自由取用资源：自由取用资源：储备是无限的，使用是无偿的。储备是无限的，使用是无偿的。n经济资源：经济资源

2、：储备是有限的，使用是有偿的。储备是有限的，使用是有偿的。包括：劳动、资本、土地、企业家才能包括：劳动、资本、土地、企业家才能 劳动又称人力资源劳动又称人力资源 3 3、稀缺性、稀缺性 n 资源的有限性资源的有限性和和欲望的无限性欲望的无限性构成一对矛盾，构成一对矛盾，它导致稀缺。相对于人类需要的无限性而言，任它导致稀缺。相对于人类需要的无限性而言，任何资源和商品都是稀缺的，这便是稀缺法则。何资源和商品都是稀缺的，这便是稀缺法则。二、经济学的基本经济问题二、经济学的基本经济问题n生产什么与生产多少（What?）n如何生产(How?)n为谁生产(for whom?)资源配置资源配置：研究如何利用

3、有限的资源生产出最多：研究如何利用有限的资源生产出最多的产品，最大限度的满足人们的需要。的产品，最大限度的满足人们的需要。三、资源配置的方式三、资源配置的方式 n自给自足经济自给自足经济 n计划经济计划经济 n市场经济市场经济 n混合经济混合经济 n研究对象是个别经济单位（居民户、厂商）的经研究对象是个别经济单位（居民户、厂商）的经济行为。济行为。n解决的问题是资源配置。解决的问题是资源配置。n中心理论是价格理论（一只无形的手）。中心理论是价格理论（一只无形的手）。n研究方法是个量分析。研究方法是个量分析。第二节经济学的研究内容第二节经济学的研究内容一、微观经济学一、微观经济学n研究对象是整个

4、经济（政府的行为）。研究对象是整个经济（政府的行为）。n解决的问题是资源利用。解决的问题是资源利用。n中心理论是国民收入决定理论（一只有形的手）。中心理论是国民收入决定理论（一只有形的手）。n研究方法是总量分析。研究方法是总量分析。二、宏观经济学二、宏观经济学微观与宏观经济学的区别：微观与宏观经济学的区别：内容内容 类别类别研究研究对象对象中心中心理论理论解决解决问题问题研究研究方法方法微观经微观经济学济学单个经单个经济单位济单位 价格价格理论理论 资源资源配置配置个量个量分析分析 宏观经宏观经济学济学整个国整个国民经济民经济 国民收入国民收入决定理论决定理论 资源资源利用利用 总量总量分析分

5、析 第三节经济学的研究方法第三节经济学的研究方法一、实证分析与规范分析一、实证分析与规范分析实证分析：实证分析：描述经济现象描述经济现象“是什么是什么”以及社会经济问题以及社会经济问题“实际上是如何解决的实际上是如何解决的”，揭示有关经济变量之间的函数，揭示有关经济变量之间的函数关系和因果关系。用实证方法分析经济问题称为关系和因果关系。用实证方法分析经济问题称为实证经济实证经济学（学（positive economicspositive economics）。规范分析：规范分析：研究经济活动研究经济活动“应该是什么应该是什么”以及社会经济以及社会经济问题问题“应该是怎样解决的应该是怎样解决的”

6、，根据一定的价值判断提出评，根据一定的价值判断提出评价体系运行的标准并研究怎样才能符合这些标准。用规范价体系运行的标准并研究怎样才能符合这些标准。用规范方法分析经济问题称为方法分析经济问题称为规范经济学（规范经济学（normative normative economicseconomics）。二、均衡分析二、均衡分析经济中的均衡：经济中的均衡：指当经济决策单位意识到若重新调整资指当经济决策单位意识到若重新调整资源配置方式或购买方式已不能获得更多利益，从而不再改源配置方式或购买方式已不能获得更多利益，从而不再改变其经济行为时的状况。变其经济行为时的状况。均衡分析：均衡分析：假定经济变量中的自变

7、量为已知的和固定不假定经济变量中的自变量为已知的和固定不变的，考察因变量达到均衡状态时所出现的情况以及实现变的，考察因变量达到均衡状态时所出现的情况以及实现均衡的条件。均衡的条件。一般一般均衡分析和局部均衡分析均衡分析和局部均衡分析。静态分析：静态分析：分析经济现象的均衡状态以及有关的经济变分析经济现象的均衡状态以及有关的经济变量达到均衡状态所需具备的条件，但并不论及达于均衡状量达到均衡状态所需具备的条件，但并不论及达于均衡状态的过程。态的过程。比较静态分析：比较静态分析：在原有已知条件发生了变化的情况下，在原有已知条件发生了变化的情况下，考察或比较在这些条件变化以后均衡状态相应地发生了什考察

8、或比较在这些条件变化以后均衡状态相应地发生了什么样的变化，但并不论及怎样从原来的均衡状态过渡到新么样的变化，但并不论及怎样从原来的均衡状态过渡到新的均衡状态的实际变化过程。的均衡状态的实际变化过程。动态分析：动态分析：考察经济活动的实际发展和变化的过程。考察经济活动的实际发展和变化的过程。三、静态分析和动态分析三、静态分析和动态分析学习经济学的理由学习经济学的理由p 学习经济学有助于了解你生活的世界学习经济学有助于了解你生活的世界p 经济学将使你精明地参与经济经济学将使你精明地参与经济p 它将使你更加理解经济政策的潜力与局限性它将使你更加理解经济政策的潜力与局限性n案例讨论：关于占座现象的经济学分析案例讨论：关于占座现象的经济学分析n占座占座理性人的选择理性人的选择 n替他人占座替他人占座理性人考虑边际量理性人考虑边际量n固定占座人固定占座人发挥相对优势使交易群体获利发挥相对优势使交易群体获利n座位轮换制座位轮换制另一种制度设计的优劣另一种制度设计的优劣 n运用运用“行政行政”手段手段对占座无效率的克服对占座无效率的克服