《登高》部编高中新教材课件.ppt

1、一、杜甫一、杜甫杜甫（杜甫（712770），字子美，自），字子美，自号号少陵野老少陵野老，盛唐大诗人，号称，盛唐大诗人，号称“诗圣诗圣”。原籍。原籍湖北襄阳，生于河南巩县。初唐诗人杜审言之湖北襄阳，生于河南巩县。初唐诗人杜审言之孙。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武孙。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。世又称他杜拾遗、杜工部。杜甫和李白齐名，世称杜甫和李白齐名，世称“李杜李杜”。他的思想核心。他的思想核心是儒家的仁政思想。他有是儒家的仁政思想。他有“致君尧舜上，再使风俗淳致君

2、尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大的宏伟抱负。他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好河山。他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、社会生活中的好河山。他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。他同情人民，甚至幻想黑暗现象都给予批评和揭露。他同情人民，甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲。着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲。杜甫是伟大的现实主义诗人，一生写杜甫是伟大的现实主义诗人，一生写诗一千四百多首。其经历和诗歌创作可以诗一千四百多首。其经历和诗歌创作可以分为四期。分为四期。一、读书和漫游时期（三十五岁以前）一、读书和漫游时期（三十五岁以前）这一时期曾先

3、后游历吴、越（今江浙一带）和齐、这一时期曾先后游历吴、越（今江浙一带）和齐、赵（今山东北部、河北南部），其间曾赴洛阳应举，赵（今山东北部、河北南部），其间曾赴洛阳应举，不第。以后在洛阳遇李白，二人结下深厚友谊，继而不第。以后在洛阳遇李白，二人结下深厚友谊，继而又遇高适，三人同游梁、宋（今开封、商丘）。后来又遇高适，三人同游梁、宋（今开封、商丘）。后来李杜又到齐州，分手后又遇于东鲁，再次分别，就没李杜又到齐州，分手后又遇于东鲁，再次分别，就没有机会再见面了。有机会再见面了。二、困居长安时期（三十五至四十四岁）二、困居长安时期（三十五至四十四岁）这一时期，杜甫先在长安应试，这一时期，杜甫先在长安应

4、试，落落第第。后来向皇帝献赋，向贵人投赠，。后来向皇帝献赋，向贵人投赠，过着过着“朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处到处潜悲辛潜悲辛”的生活的生活，最后才得到右卫率府胄曹参军的小，最后才得到右卫率府胄曹参军的小官。这期间他写了官。这期间他写了兵车行兵车行、丽人行丽人行等批评时等批评时政、讽刺权贵的诗篇。政、讽刺权贵的诗篇。而而自京赴奉先县咏怀五百字自京赴奉先县咏怀五百字尤为著名尤为著名，标志着他经历十年长安困苦生活后对朝廷，标志着他经历十年长安困苦生活后对朝廷政治、社会现实的认识达到了新的高度。政治、社会现实的认识达到了新的高度。三、陷贼和为官时期（四

5、十五至三、陷贼和为官时期（四十五至四十八岁）。四十八岁）。安史之乱爆发，潼关失守，杜甫把安史之乱爆发，潼关失守，杜甫把家安置在鄜州，独自去投肃宗，中家安置在鄜州，独自去投肃宗，中途为安史叛军途为安史叛军俘获俘获，押到长安。他面对混乱的长安，押到长安。他面对混乱的长安，听到官军一再败退的消息，写成听到官军一再败退的消息，写成月夜月夜、春春望望、哀江头哀江头、悲陈陶悲陈陶等诗。后来他潜逃等诗。后来他潜逃到凤翔行在，做左拾遗。由于忠言直谏，上疏为宰到凤翔行在，做左拾遗。由于忠言直谏，上疏为宰相房琯事相房琯事被贬被贬华州司功参军。其后，他用诗的形式华州司功参军。其后，他用诗的形式把他的见闻真实地记录下

6、来，成为他不朽的作品，把他的见闻真实地记录下来，成为他不朽的作品，即即“三吏三吏”、“三别三别”。四、西南飘泊时期四、西南飘泊时期（四十八至五十八岁）。（四十八至五十八岁）。随着九节度官军在相州大败和关辅随着九节度官军在相州大败和关辅饥荒，杜甫弃官，饥荒，杜甫弃官，携家随人民逃难携家随人民逃难，经秦州、同谷等地，到了成都，过了经秦州、同谷等地，到了成都，过了一段比较安定的生活。严武入朝，蜀中军阀作乱，他一段比较安定的生活。严武入朝，蜀中军阀作乱，他漂流漂流到梓州、阆州。后返成都。严武死，他到梓州、阆州。后返成都。严武死，他再度飘泊再度飘泊，在夔州，在夔州住两年，继又漂流到湖北、湖南一带，病死在

7、湘江上。这住两年，继又漂流到湖北、湖南一带，病死在湘江上。这时期，其作品有时期，其作品有水槛遣心水槛遣心、春夜喜雨春夜喜雨、茅屋为茅屋为秋风所破歌秋风所破歌、病橘病橘、登楼登楼、蜀相蜀相、闻官闻官军收河南河北军收河南河北、又呈吴郎又呈吴郎、登高登高、秋兴秋兴、三绝句三绝句、岁晏行岁晏行等大量名作。等大量名作。综观杜甫一生思想是综观杜甫一生思想是“穷年忧黎元穷年忧黎元”，“致君尧舜上致君尧舜上”，所以他的诗歌创作，所以他的诗歌创作，始终贯穿着始终贯穿着忧国忧民忧国忧民这条主线，由此这条主线，由此可见杜甫的伟大。他的诗具有丰富的可见杜甫的伟大。他的诗具有丰富的社会内容、强烈的时代色彩和鲜明的社会内

8、容、强烈的时代色彩和鲜明的政治倾向，真实深刻地反映了政治倾向，真实深刻地反映了安史之乱前后一个历史安史之乱前后一个历史时代政治时事和广阔的社会生活画面时代政治时事和广阔的社会生活画面，因而被称为一，因而被称为一代代“诗史诗史”。杜诗风格，基本上是。杜诗风格，基本上是“沉郁顿挫沉郁顿挫”，语，语言和篇章结构又富于变化，讲求炼字炼句。同时，其言和篇章结构又富于变化，讲求炼字炼句。同时，其诗兼备众体，除五古、七古、五律、七律外，还写了诗兼备众体，除五古、七古、五律、七律外，还写了不少排律，拗体。艺术手法也多种多样，是唐诗思想不少排律，拗体。艺术手法也多种多样，是唐诗思想艺术的集大成者。艺术的集大成者

9、。沉郁顿挫沉郁：思想内容。沉郁：思想内容。“沉沉”即即“深深”深刻、深广、深厚深刻、深广、深厚 “郁郁”即即“积积”真实、凝重、含蓄真实、凝重、含蓄顿挫：艺术形式。顿挫：艺术形式。字面上指遣词用句的停顿转折。字面上指遣词用句的停顿转折。情感的千回百折情感的千回百折 节奏的徐疾相间节奏的徐疾相间 音调的抑扬顿挫音调的抑扬顿挫 旋律的跌宕起落旋律的跌宕起落 沉郁顿挫沉郁顿挫“沉郁沉郁”是指是指诗歌内诗歌内容特点容特点，主要指情感浑厚、，主要指情感浑厚、浓郁、忧愤、蕴藉；浓郁、忧愤、蕴藉；“顿顿挫挫”是指是指形式特点形式特点，主要，主要包括语言的刚键，音调的包括语言的刚键，音调的铿锵有力，章法的曲折

10、变铿锵有力，章法的曲折变化等。化等。风风急急高高啸哀啸哀清清白白飞回飞回天天猿猿渚渚沙沙鸟鸟落木落木长江长江无边无边不尽不尽萧萧萧萧滚滚滚滚生命之短暂生命之短暂时间之永恒时间之永恒意境：苍凉、雄浑、沉郁而悲壮意境：苍凉、雄浑、沉郁而悲壮沉郁沉郁高昂高昂豁达、坦荡、开阔的胸襟豁达、坦荡、开阔的胸襟品味语言品味语言下下来来登登 高高写写 景景抒抒 情情首联首联仰观云天秋风仰观云天秋风俯察江水洲渚俯察江水洲渚颔联颔联仰观无边的落木仰观无边的落木俯察不尽的江水俯察不尽的江水颈联颈联尾联尾联悲秋作客悲秋作客多病登台多病登台苦恨霜鬓苦恨霜鬓新停酒杯新停酒杯课课 文文 结构结构写景写景-融情于景融情于景由高

11、到低、由高到低、对比、衬对比、衬托托抒情抒情-直抒胸臆直抒胸臆悲秋悲秋社会动荡社会动荡国运衰微国运衰微人民苦难人民苦难首联：首联：颔联：颔联：颈联：颈联：尾联：尾联：漂泊无依漂泊无依 凄凉哀伤凄凉哀伤韶光易逝韶光易逝 壮志难酬壮志难酬万里漂泊万里漂泊 孤独无依孤独无依国难家愁国难家愁 贫病交加贫病交加哀婉孤独 沉郁 高昂愁苦沉痛忧愤无奈首联颔联颈联尾联艺术特色艺术特色 情景交融情景交融 气象宏伟气象宏伟 小小 结结 这是一首最能代表杜诗中这是一首最能代表杜诗中景象苍凉阔景象苍凉阔大、气势浑涵汪茫大、气势浑涵汪茫的七言律诗。的七言律诗。前两联写登高闻见之景，后两联抒登前两联写登高闻见之景，后两联

12、抒登高感触之情高感触之情。由情选景，寓情于景，浑。由情选景，寓情于景，浑然一体，充分表达了诗人然一体，充分表达了诗人长年飘泊、忧长年飘泊、忧国伤时、老病孤愁的复杂感情国伤时、老病孤愁的复杂感情。而格调。而格调却雄壮高爽，慷慨激越，高浑一气，古却雄壮高爽，慷慨激越，高浑一气，古今独步。今独步。1 1对如画风景、对如画风景、“江山如此多娇江山如此多娇”的的赞美、热爱或欣赏。赞美、热爱或欣赏。例如例如 李白李白与夏十二登岳阳楼与夏十二登岳阳楼中的中的“楼观楼观岳阳尽，川迥洞庭开岳阳尽，川迥洞庭开”望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

13、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。2、表达对亲人、朋友的思念、表达对亲人、朋友的思念九月九日忆山东兄弟 王维3表达自我的人生理想与胸襟抱负。表达自我的人生理想与胸襟抱负。登鹳雀楼 王之涣白日依山尽，黄河入海流。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。欲穷千里目，更上一层楼。4对历史上或现在的事件、时事及人对历史上或现在的事件、时事及人物的是非、成败、得失、进退的评价物的是非、成败、得失、进退的评价上汝州郡楼上汝州郡楼 李益李益黄昏鼓角似边州，三十年前尚此楼。黄昏鼓角似边州，三十年前尚此楼。今日山川对垂泪，伤心不独为悲秋。今日山川对垂泪，伤心不独为悲秋。此诗与写今昔对比之作不同，别具匠心，

14、此诗与写今昔对比之作不同，别具匠心，写今与昔同，三十年来情况未有改变。后两写今与昔同，三十年来情况未有改变。后两句写伤心不为个人而是为国家安危。句写伤心不为个人而是为国家安危。这类作品往往是怀古的作品，这类作品往往是怀古的作品，登高的地方一般都是古迹。登高的地方一般都是古迹。如如滕王阁序滕王阁序中的中的“冯唐易老，冯唐易老，李广难封李广难封”；王粲的王粲的登楼赋登楼赋；李白的李白的宣州谢眺楼饯别校书叔云宣州谢眺楼饯别校书叔云中的中的“抽刀断水水更流抽刀断水水更流”宣州谢眺楼饯别校书叔云李白弃我去者，昨日之日不可留；弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。乱我心者，今日之日多烦忧。长

15、风万里送秋雁，对此可以酣高楼。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览日月。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览日月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。6表达对宇宙无穷，时光荏苒，表达对宇宙无穷，时光荏苒，人生短暂的思考。人生短暂的思考。登幽州台歌的“念天地之悠悠，独怆然而泣下。”兰亭集序抒发了对人生和生命的思考。注意注意：这些情感在文中一般都会这些情感在文中一般都会交集出现，一篇文章只单纯表达交集出现，一篇文章只单纯表达一种情感的是很少见的，那么文一种情感的是很少见的，那么文章一共出现了几种情感，诗句具章一共出现了几种情感，诗句具体又是表达什么情感的，这需要体又是表达什么情感的，这需要同学门结合具体文章语境具体分同学门结合具体文章语境具体分析。析。