1、新课标解读新课标解读新素养生成新素养生成1.描述法治社会描述法治社会的内涵和内容；的内涵和内容；2.阐明建设法治阐明建设法治社会的意义。社会的意义。1.科学认识法治社会的内涵、意义和要求，科学认识法治社会的内涵、意义和要求，理解、支持、认同我国的法治社会建设；理解、支持、认同我国的法治社会建设；2.树立法治意识，自觉学法、信法、用法。树立法治意识，自觉学法、信法、用法。领领导导干干部部完善国家工作人员完善国家工作人员_制度；健全重大决策合法性审查制度；健全重大决策合法性审查机制，推行机制，推行_制度；把法治教育纳入干部教育培训总制度；把法治教育纳入干部教育培训总体规划；把尊法学法守法用法情况作
2、为考核领导班子和领导体规划；把尊法学法守法用法情况作为考核领导班子和领导干部的重要内容；加强党章和党内法规学习；把法治理念、干部的重要内容；加强党章和党内法规学习；把法治理念、_作为衡量干部德才的重要标准；健全日常学法制度，作为衡量干部德才的重要标准；健全日常学法制度，创新学法形式，拓宽创新学法形式，拓宽_；把遵守法律、；把遵守法律、_作为作为考察干部的重要内容考察干部的重要内容青青少少年年把法治教育纳入把法治教育纳入_体系；将法治教育纳入体系；将法治教育纳入“中小学幼中小学幼儿园教师国家级培训计划儿园教师国家级培训计划”；制定和实施青少年法治教育大；制定和实施青少年法治教育大纲；利用第二课堂和社会实践活动开展青少年法治教育；完纲；利用第二课堂和社会实践活动开展青少年法治教育；完善中小学法治课教材体系；加强对高等院校学生的法治教育；善中小学法治课教材体系；加强对高等院校学生的法治教育；在中考、高考中增加在中考、高考中增加_内容；强化学校、家庭、社会内容；强化学校、家庭、社会“三位一体三位一体”的教育格局的教育格局课后层级训练课后层级训练(十八十八)(单击进入电子文档单击进入电子文档)谢 观 看THANK YOU FOR WATCHING谢
