1、科学创造新生活教学设计 教学目标：教学目标： 1、认识科学在人类发展中的重要地位。 2、自己或小组合作用绘画或工艺制作等自己喜欢的形式，表现 科学对我们人类生活的贡献。 3、 并用绘画、 工艺制作等多种形式表现科学创造这一学习过程， 培养其热爱科学、勇于探索的精神。 教学重点： 探索科学对生活发展的作用，并以绘画、工艺制作等形式加以展 示。 教学难点：教学难点： 思考与体会科学对人类发展的影响。 教学准备：教学准备： 绘画材料或制作材料、资料 、范画 教学过程：教学过程： 一、引入： 1、 乘坐时空穿梭机回到古代， 去看一看那时候人们的生活状态， 如建筑、交通、通讯等。 2、想一想现在人们的生
2、活有了哪些变化？ 3、是什么力量改变了我们的生活？ 学生讨论并回答。 二、讲授新课： 1、学生分组，从建筑、交通、通讯、医学、日常用品等方面， 将自己收集到的材料进行交流，探究科学的发展带给我们的变化。 2、学生可对现在的科学发明或生活进行幻想。 3、 引导学生看书中的学生作品， 了解体现学科功能的表现方法。 4、欣赏一些运用科学技术设计的生活用品。 三、作业要求： 用绘画或制作的方法， 表现一副体现科学性并具有一定功能的主 题作品。 四、展示作品：科技产品发布会，设计师展示自己小组的设计作 品，并进行讲解。 五、教师小结：因为有了科学、我们的生活质量得到了进一步 的提高， 希望同学们在以后的学习中加倍努力、使自己成为一名站 在科学高峰上的巨人，利用自己的知识改变我们的生活。 教学反思：教学反思： 通过学习本课，使学生了解科学的重要作用，培养了热爱科学， 勇于探索的精神。
