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(苏教版)-小学数学五上解决问题的策略-一一列举教学目标1使学生经历用列举的策略解决简单的实际问题的过程，能通过不遗漏，不重复的列举找到符合要求的所有答案。2使学生在对解决简单实际问题的过程的反思和交流中，感受“一一列举”的特点和价值，进一步发展思维的条理性和严密性。3使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的信心。你能找出你所需的长方形吗？182=9(米)为什么要除以2？长/m宽/m长/m宽/m面积/m通过计算和比较你发现了什么？通过计算和比较你发现了什么？v周长相等的长方形面积不一定相等v长方形的长和宽越接近面积越大v如果只订阅1本，有（）种。v如果只订阅2本，有（）种。v如果只订阅3本，有（）种。列表第1次第2次总分做一做小结v这节课你学会了什么？有哪些收获、体会？v运用列举时应注意什么？
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