1、Fe2+与Fe3+的相互转化-高中化学必修一教学课件PPT-人教版目录导入知识讲解课堂练习小结铁是人体必需的一种微量元素，缺铁容易导致贫血。那你知道人体需要哪种价态的铁元素？有哪些补铁的好方法吗？导入导入导入探究Fe2+和 Fe3+相互转化Fe2+（还原性）Fe3+（氧化性）氧化剂还原剂Cl2、Br2、H2O2、KMnO4、HNO3等铁粉、铜粉、I-、S2-等知识讲解请你设计Fe2+和Fe3+相互转化的实验方案试剂FeCl3溶液FeSO4溶液铁粉、铜粉KSCN溶液新制氯水KI溶液双氧水（H+）淀粉溶液FeSO4在试管中取适量FeSO4溶液，滴入一滴KSCN溶液，观察现象实验操作溶液颜色无明显变
2、化实验现象再加入几滴新制氯水，观察现象实验操作实验方案：Fe2+Fe3+Fe2+转化为Fe3+2Fe2+Cl2=2Fe3+2Cl-FeSO4在试管中取适量FeSO4溶液，滴入一滴KSCN溶液，观察现象实验操作溶液颜色无明显变化实验现象再加入几滴双氧水(H+)观察现象实验操作2Fe2+H2O2+2H+=2Fe3+2H2O Fe3+3SCN-=Fe(SCN)3实验方案：Fe2+Fe3+在试管中加入适量的FeSO4溶液，先加入几滴双氧水或新制氯水，再滴入少量KSCN溶液，溶液变成血红色，可以说明双氧水或新制氯水能将Fe2+转化为Fe3+吗？不能说明，因为我们首先要判定试剂中是否存在+3价的铁离子Fe
3、Cl3在试管中取适量FeCl3溶液，滴入一滴KSCN溶液，观察现象实验操作溶液变成血红色实验现象再加入铁粉或者铜粉，观察现象实验操作Fe3+3SCN-=Fe(SCN)3 2Fe3+Fe=3Fe2+2Fe3+Cu=2Fe2+Cu2+实验方案：Fe3+Fe2+FeCl3在试管中取适量FeCl3溶液，滴入KI溶液，观察现象实验操作溶液颜色加深实验现象再加入淀粉溶液，观察现象实验操作Fe3+2I-=2Fe2+I2 实验方案：Fe3+Fe2+导入茶水中含有大量的单宁酸（鞣酸），当单宁酸遇到亚铁离子后立刻生成单宁酸亚铁，它的性质不稳定，很快被氧化生成单宁酸铁的络合物，不宜被人体吸收。维生素C具有还原性，将
4、+3价的铁离子还原成+2价的亚铁离子，因此，维生素C可以促进人体对亚铁离子的吸收。揭晓答案课堂练习问题1：你能否设计实验方案研究补铁剂中是否真的含有二价铁？问题2：你能否设计实验说明补铁剂有没有被氧化变质？无明显变化酸化的H2O2取少量补铁剂于试管中KSCN溶液若显示红色，则Fe2+被氧化显红色，没变质，有Fe2+无明显变化，不含有Fe2+取少量补铁剂于试管中KSCN溶液若显红色，则变质，有Fe3+另取少量补铁剂于试管中酸性KMnO4溶液若KMnO4溶液褪色，则有Fe2+问题3：这有一瓶补铁剂露置空气中一段时间，你如何设计证明 它部分被氧化？方案一方案二取少量补铁剂于试管中铁氰化钾溶液无明显现象，则完全变质生成蓝色沉淀，部分变质小结Fe2+（还原性）Fe3+（氧化性）氧化剂还原剂Fe2+与 Fe3+的相互转化条件希望同学们在今后生活中遇到与科学特别是化学相关的社会议题时，能够遵循科学探究脉络，理性思考问题，做一个有科学素养的公民。谢谢观看！
