2021年10月自考00657新闻心理学试题及答案.docx

1、2021年10月高等教育自学考试全国统一命题考试新闻心理学试卷(课程代码00657)一、单项选择题:本大题共20小题，每小题1分，共20分。1.人类社会最基本的沟通方式是（ B ）A.信息沟通 B.人际沟通C.组织沟通 D.媒介沟通2.新闻活动的最直接启动者是（ B ）A.新闻传播者 B.采访对象C.新闻受众 D.新闻活动认识主体3.新闻受众直接接触的是（ C ）A.物质世界 B.主观世界C.媒介世界 D.感性世界4.人的心理现象的构成可分为智力因素和非智力因素，以下属于智力因素的是（ A ）A.感知 B.气质C.性格 D.动机5.在四大心理系统构成的心理模型中，属于最内层心向系统的要素是（

2、B ）A.自立 B.自尊C.自律 D.自主6.能随机应变地从新闻事实的接触中找到独特的报道角度,这种现象体现了新闻敏感的（ D ）A.顿悟性 B.敏捷性C.创造性 D.灵活性7.初次见面，记者恰当的穿着和谈吐会增强采访对象对自己的好感,这种做法利用了人际交往中的（ C ）A.一致吸引律 B.互补吸引律C.第一印象 D.时空上的接近8.受众意识总会或隐或显地影响着记者写作的（ D ）A.心理素质 B.心理互动C.心理潜能 D.心理状态9.高兴时，看见什么都喜形于色;伤心了，看到什么都心灰意冷。产生上述体验的原因是（ B ）A.情绪 B.心境C.瀲情 D.情商10.提出场依存性和场独立性这两种认知

3、方式的是美国心理学家（ D ）A.华生 B.米德C.班杜拉 D.威特金11.职业活动中,更需娶“独立于场”的认知方式的是（ C ）A.新闻记者 B.新闻教育者C.新闻编辑 D.新闻管理者12.编辑工作以加工整理素材、编辑稿件资料及撰写评论等为主要任务，其性格偏于（ C ）A.外向 B.常规C.内向 D.创新13.播音员和主持人需要根据自己的职业要求不断提高思想修养，以满足受众对他们的（ D ）A.角色认知 B.角色定位C.角色互动 D.角色期待14.专家称，人际交流中非语言符号可以传达的信息量是（ C ）A.20%-45% B.30%-55%C.40%-65% D.50%-75%15.受众接触

4、新闻媒介首先看到的是它的（ C ）A.形式 B.效果C.内容 D.传播者16.喜爱性偏重于反映受众对传播者的（ D ）A.情绪因素 B.认知因素C.行为因素 D.情感因素17.传播者在受众心目中被信赖的程度是指（ A ）A.可信性 B.稳定性C.权威性 D.接受度18.名言“胜入者力，自胜者强;知人者智，自知者明”来自于（ C ）A.韩非子 B.庄子C.老子 D.孔子19.预防心理疾病，提高心理健康水平，必须（ B ）A.參加心理咨询 B.以自我预防为主C.参加心理热线类节目 D.转移注意力20.心理防卫机制属于一种（ D ）A.心理逃避性反应 B.心理防御性反应C.心理应激性反应 D.心理适

5、应性反应二、多项选择题:本大题共5小题，每小题2分，共10分。21.新闻的特点包括（ ACE ）A.真实性 B.时机性C.时效性 D.目的性E.公开性22.一般来说，影响采访中心理活动的因素有（ ACDE ）A.记者自身心理 B.编辑心理C.采访对象心理 D.新闻事实E.社会背景23.新闻节目主持人的基本素质构成包括（ ABCDE ）A.纯熟的采、写、编、播业务 B.热爱并献身事业的精神C.顽强的职业作风 D.良好的个人品格E.较高的文化素养24.新闻受众态度所指向的对象就是新闻客体，它包括（ BCD ）A.新闻线索 B.新闻媒介C.新闻报道的内容 D.新闻活动主体E.新闻素材25，我国新闻工

6、作者心理障碍形成的主要原因有（ ABC ）A.社会的变革 B.职业的挑战C.认知的误区 D.知识的更迭E.承受力的低下三、名词解释题:本大题共5小题，每小题3分，共15分。26.扬弃的原则：扬弃的原则是指研究新闻心理学既不能对外国的东西采取一切否定的虚无主义态度，又不能采取盲目吸收的拿来主义，应当“以我为主，为我所用”，吸取古今中外所有先进的、有益的研究成果，推动我国新闻心理学的繁荣和发展。27.新闻写作的心理状态：新闻写作的心理状态指新闻采访结束后，进入写作这一时段的完整状态的心理特征。28.新闻编辑的全局意识：新闻编辑自觉地有意识地从全局出发，选择修改编排稿件（节目），以发掘新闻事实中有益

7、于全局的最大价值。29.角色定位：角色定位将从事某一职业的主体的所作所为，规范在一定职业所必需的思想行为准则中。30.心理健康(1946年第三届国际心理卫生大会的定义)：心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳的状态。四、简答题:本大题共5小题，每小题5分，共25分。31.简述班杜拉社会学习理论的主要观点。答：强调人的行为是内部过程和外部环境相互作用的产物； 强调认知因素在人的活动的组织和调节中起核心作用； 强调观察学习和强化刺激对于人的社会化的影响。32.简述新闻工作者应具备的能力。答：新闻工作者必备的能力包括写作能力、应变能力、社交能力、心理

8、承受能力、观察力、预测力、新闻敏感等。 在信息时代，熟练操作各种现代媒体，如电脑、数码相机，以及驾驶现代交通工具等能力也提到日程上。 这些外显的能力背后起作用的是人的智力，即以思维能力为中心的认知能力。33.如何理解新闻敏感的灵活性?答：能迅速轻易地从一类对象转变到另一类对象上面。 能机动自由地从一种认识方向转向另一种认识方向，把一种认知方法转换成另一种认知方法。 能随机应变地从新闻事实的接触中找到独特的采访、写作、编辑的角度和“点子”。34.简述新闻编辑的性格特征。答：性格中的各种特征有轻重主次之分。新闻编辑性格特征较为突出、外显的且在性格结构中处于首要、核心地位的有：严谨细致、一丝不苟；谦

9、虚自信、虚怀若谷；不大外露、偏于内向。35.简述认知、情绪情感与行为意向三者之间的关系。答：受众态度的三种成分中，认知是受众态度的基础，情绪情感是态度的核心，行为意向是行为前的心理和动作准备。 理论上讲，这三种成分之间是协调一致的，但在现实生活中三者关系并不如此简单，一定程度上往往存在不协调和不一致。在三种成分中，认知成分的独立程度更高些，与其他两种成分间的相互影响也较弱些。五、论述题:本大题共2小题，每小题8分，共16分。36，论述我国新闻心理学研究的发展历程、现状及未来走向。答：我国对新闻心理现象的研究可以追溯到20世纪20年代，但对新闻心理学的研究则始于20世纪8090年代， 发展历程大

10、致分三个阶段：(1)萌芽阶段（19491978年）(2)酝酿阶段（19791986年6月）(3)初步形成阶段（1986年7月至今） 现状可归纳为“初级阶段、粗具规模”这八个字。未来走向是：(1)继续运用心理学理论研究新闻心理现象；(2)新闻心理学的实证研究将进一步扩大；(3)新闻心理学的教学和科研人员的知识结构及其数量将进一步完善和扩大。37.论述新闻敏感的心理内涵及其产生过程。答：新闻敏感是新闻工作者在业务活动中表现出来的一种基本素质和能力。 新闻敏感产生的过程如下：(1)怀有一种动机；(2)创造解决问题的条件；(3)形成一种初步构想；(4)尝试性思考；(5)典型诱因的出现；(6)顿悟。六、

11、应用分析题:本大题共1小题，共14分。38.新闻受众群体是什么?大众传播中,新闻受众群体心理的内容有哪些?论述各类群体心理对大众传播的实践意义。答：新闻受众群体是无组织的、分散的群体，也可能是有组织的小群体。新闻受众群体心理包含以下主要内容：(1)新闻受众的接受暗示心理。大众传播过程中，针对宣传党的方针、政策的报道，这类新闻对受众的导向是直截了当的。受众群体接受的暗示主要来自新闻传播媒介所传递的态度与情感性信息。态度与情感性信息会令受众从心理上自觉地接受新闻宣传的影响。(2)新闻受众的从众心理。受众在强大的新闻舆论或由这种舆论引起的人际压力下会自觉不自觉地在社会知觉、社会判断、态度以及行为上表现出与新闻舆论相一致的心理反应，这就要求大众传播能够形成正确的新闻舆论，以确保受众从众的正确性。(3)新闻受众的逆反心理。逆反心理是指当新闻报道同受众需要不相符时产生的具有强烈抵触情绪的社会态度，若积极利用逆反心理，对于大众传播有两方面的意义，既是对失实、失真、失当、失策、失误等新闻报道的警示，也是帮助受众合理地进行舆论监督，但对受众消极逆反心理不能迎合。(4)新闻受众有一定的心理承受力。受众的心理承受力有主观性与时间性两个特点。这个心理表现对新闻报道在时机、量上的控制有参考意义，不至于由于报道数量过多、过滥引起受众理解上的“走形”。