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人美版五年级下册《美术》第10课:自制小相框-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:c0614).doc

1、 教学设计教学设计 教学内容:10、自制小相框 教学目标: 知识:了解相框相关知识,及设计的基本内涵,了解 物以致用的基本设计理念。 能力:学习用容易找到的材料设计新颖、漂亮的小 相框。 情感:激发学习美术的兴趣, 培养观察分析、创新 思维及动手能力。 教学重点: 了解小相框的相关知识及设计制作方法。 教学难点: 如何利用收集到的材料制作新颖、美 观、实用的小相框。 学法指导:讲授法、讨论法 教学准备:教师:多种废旧材料、手工材料、范作、 课件等。 学生:多种废旧材料、相框实物、图片、 绘画工具剪贴工具等。 教学过程: 一、兴趣导入一、兴趣导入 教师请同学们拿出自己的生活照片。 问:这一幅幅情

2、趣盎然的照片记录了生活中多彩的 瞬间,要把这些精彩瞬间留在身边,你们有什么好办 法? 教师把照片插进一个漂亮的小相框里,放在讲台前。 问:同学们仔细观察一下这个小相框有什么与众不 同之处? 让我们用自己灵巧的双手给大家的照片做个富有个 性的相框吧! 它会给你带来愉悦和自信。 出示课题 自制小相框 你家里一定有一些废旧材料,其实它们都有潜在的利 用价值等你去挖掘与创造。根据你今天带来的材料我 们来设计、制作一个小相框。 二、讲授新课:二、讲授新课: (一)回扣课本 通过本课的学习,了解相框相关知 识,及设计的基本内涵,了解物以致用的基本设计理 念, 学习用容易找到的材料设计新颖、 漂亮的小相框。

3、 激发学习美术的兴趣, 培养观察分析、创新思维及动 手能力 。 (二)欣赏与启发 1.请同学打开书第 12 页、第 13 页。 请学生看书中 照片,对照片上的小相框的用途、外形、色彩和图案 进行分析。 2.给小组分任务研究: (1) 可以用什么材料来制作自己的小相框? (2)什么样的相框造型与色彩能更好地烘托你的照 片? (3)怎样将相框的背板固定在相框上? 三、探索研究三、探索研究 1.思维训练: 参考收集到的资料,研究如何更好地 为相框设立支架。根据材料进行尝试。 2.解决问题: (1)你在制作时都会遇到哪些问题? (2)你在制作过程中用哪些手法,需要哪些工具,应该 注意什么? 3.设计思

4、路: (1) 生活中的材料各不相同, 根据材料的不同形状进 行设计。 (2)根据小相框不同的摆放位置、用途进行设计。 (3)造型新颖,注意外形、色彩、图案要跟照片相配 合。 4.课件展示制作步骤 (在演示过程中注意强调使用 工具的安全。) 5欣赏分析学生作品(教材中及课件中的优秀作品)。 分析哪些材料可以做小相框,都可以用哪些方式进行 装饰。 四、学生实践创作四、学生实践创作 1.比赛内容:小组合作,设计制作一个小相框来装点 生活。 2.要求: (1)大胆创新, 合理巧妙地运用各种材料、 方法设计 制作。 (2)造型美观,色彩搭配和谐。 (3)注意工具材料使用的安全。 3.特设奖项有:最炫创意奖、最赞美工奖、最佳默契 奖、最高人气奖 (播放音乐,创设氛围。 ) 五、拓展延伸五、拓展延伸 可以将相框放在什么地方?还可以用 其他的材料来制作吗?

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